电磁学测试卷 - 副本

1、陕西省西安五十四中2015届九年级上学期第五次月考物理试卷一、单选题（每题2分，共52分）1在一百多年前，第一个揭示出电与磁联系的科学家是( )A托里拆利B伽利略C奥斯特D法拉第2下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A磁感线是由小铁屑形成的B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在3如图所示，为电流及其磁场的磁感线分布图示，其中正确的是( )ABCD4如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( )A互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙D以上三种

2、情况都有可能5在下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是( )ABCD6如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是( )ABCD7如图所示的通电螺线管，其中正确的是( )ABCD8在磁场中，肯定不受磁场力作用的是( )A铝棒B钢片C通电钢棒D小磁针9一种叫做“压电陶瓷”的电子元件，当对它挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，这种现象称为压电效应一种燃气打火机，就是应用了该元件的压电效应制成的只要用大拇指压一下打火机上的按钮，压电陶瓷片就会产生10kV20kV的高压，形成火花放电，从而点燃可燃气体上述过程中，压电陶

3、瓷片完成的能量转化是( )A化学能转化为电能B内能转化为电能C光能转化为电能D机械能转化为电能10磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )A将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B利用磁铁制成双面擦窗器C电视机上面放一块磁性治疗仪D用磁带来记录声音11我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收实现这种信号传递的是( )A超声波B次声波C声波D电磁波12如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( )ABCD13下列装置中，没有用到电磁铁的是( )A电磁起重机B电磁继电器C电铃D电热毯14如图所示的通电螺线管

4、，周围放着能自由转动的磁针a、b、c、d，当它们都静止时极性不正确的是（N为黑色）( )AaBbCcDd15要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是( )A改变电流方向B增加螺线管的匝数C减小电流D将铁心从螺线管中拔出16如图所示，两个线圈套在一根光滑的塑料棒上，线圈能在棒上自由滑动，当开关S闭合时，两线圈将( )A向左右分开B向中间靠拢C先靠拢后左右分开D先左右分开后靠拢17直流电动机中使用了换向器，它的作用是( )A自动改变线圈外的电流方向B自动改变线圈的转动方向C自动改变线圈中的电流方向D自动改变磁感线的方向18图中画有磁铁及其磁极和相应的磁感线，其中不正确的是( )ABCD19下列关于

5、电磁波的一些说法中正确的是( )A电磁波在真空中不能传播B电磁波在空气中的传播速度约为340m/sC红外线属于电磁波D电热水壶是利用电磁波来工作的20关于能源的说法，正确的是( )A化石能源是清洁能源B核能是可再生能源C一次能源中只有石油，煤和天然气D煤气、电能、焦炭、木炭等，都是典型的二次能源21下列有关电磁现象的说法中，正确的是( )A导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用D电动机工作时，机械能转化为电能22如图中的a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，其中通有电流时，在磁场中受到力的作用，参照图甲

6、的情况，请判断A、B、C中导体a受到向左作用力的是( )ABC23发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是( )ABCD24下列说法中正确的是( )A电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C奥斯特实验说明利用磁场可以获得电流D电铃是利用电流的磁效应来工作的25如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )Aa端是N极，磁性增强极Ba端是S极，磁性增强Cb端是N，磁性减弱Db端是S极，磁性减弱26下列燃料中，不

7、属于生物质能的是( )A沼气B酒精C甘蔗渣D汽油二、填空题（共5小题，满分14分）27观察如图，它是_流_机的原理图，（选填“交”、“直”；“发电”、“电动”）28电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用 _的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是 _29电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各个方面：大气中的臭氧层阻挡了部分_的进入，使地球上的生物获得了良好的生存条件；冬天围着火炉烤火感觉暖和是因为火炉能产生大量_的缘故；在医院里用_对人体进行透视；

8、用手机打电话是用_来传递信息的30获取核能有两条途径：一是原子核的_，二是_；利用核能发电的电站如图是我国第一座自行设计建造的秦山核电站核电站的能量转化流程是（在方框里填上适当的能量形式）31磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理来实现悬浮的；磁带和磁卡是利用了磁性材料能够被_的原理制成的三、作图题（共10分）32标出下列各图中通电螺线管的N极和S极33在图中，标出各通电螺线管的电流方向34请根如图所示，请根据小磁针静止时的指向，标出电源的正负极35标出通电螺线管的磁感线方向四、探究与实验题（每空1分，共7分）36如图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”实验的装置图，其中甲、乙、丙三图

9、中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍已知I2I1，则完成下列填空（1）比较图_，可知电磁铁通电时才有磁性（2）比较图_，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强（3）比较图_，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强37如图，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定（2）表是该同学所做实验的记录：比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是_比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是_五计算题（17分）38雷达可用于飞机导航，也可用来监测飞机的飞行

10、假设某时刻雷达向飞机发射电磁波，电磁波遇到飞机经反射后又被雷达接收，整个过程用时52.4us（1us=1×106s ）已知电磁波的速度为3.0×108m/s则飞机离雷达站的距离是_m39如图所示是一种太阳能照明灯，太阳能电池板供一只“12V 9W”的电子节能灯工作若太阳能电池板接收太阳能有效面积为0.3m2，平均1h内得到的太阳辐射能约为0.4×106J，太阳光照一天（不考虑天气影响，以8h计算），恰好可供电子节能灯正常工作10h求太阳能照明灯利用太阳能的效率大约是多少？（保留整数）40在晴朗的天气里，一个太阳能热水器每秒钟可将1200J的太阳能直接转化为内能该热

11、水器在5小时里获得的内能，能将多少千克的水从20加热到80？水的比热容为C=4.2103焦/（千克摄氏度）陕西省西安五十四中2015届九年级上学期第五次月考物理试卷一、单选题（每题2分，共52分）1在一百多年前，第一个揭示出电与磁联系的科学家是( )A托里拆利B伽利略C奥斯特D法拉第考点：物理常识 分析：本题根据对初中物理中科学家奥斯特的认识做出解答解答：解：1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了电和磁之间不可分割的联系，从而使电能的大规模的使用成为可能故选C点评：此题出题的意图是为了让同学了解物理学史，激发学习

12、物理的兴趣2下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A磁感线是由小铁屑形成的B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在考点：磁感线及其特点 专题：应用题；模型法分析：（1）磁感线是为了描述看不见但又客观存在的磁场而引入的，它并不客观存在（2）通过磁体周围的小铁屑的排布情况，在此基础上人们利用建立模型的方法画出了磁感线，其方向表示磁场的方向，其疏密程度表示磁场的强弱（3）磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，只要小磁针置于磁场中就会受到磁力的作用解答：解：A、通过磁体周围小铁屑的排布

13、情况，人们画出了磁感线的形状，此处的小铁屑不是磁感线，磁感线是人们利用建模的方法画出来的并不真实存在的曲线，而小铁屑是客观存在的故A错误B、磁场中没有曲线，磁感线是为了描述磁场而假想的曲线故B错误C、放入磁场中的小磁针一定会受到磁力的作用，与其是否在磁感线上无关故C错误D、磁感线并不客观存在，人们为了描述磁场而引人的想象出来的，其方向表示磁场的方向，其疏密程度表示磁场的强弱故D正确故选D点评：（1）此题考查了磁感线的引入、磁感线与磁场的关系、磁场的基本性质（2）磁感线形状的建立是在实验的基础上进行的，并不是凭空想象出来的，此实验中的小铁屑是画出磁感线形状的依据，但小铁屑不是磁感线，要摆正两者之

14、间的关系3如图所示，为电流及其磁场的磁感线分布图示，其中正确的是( )ABCD考点：通电螺线管的磁场；磁感线及其特点 专题：应用题分析：利用安培定则首先要确定螺线管的N、S极，然后再利用磁感线的特点即可确定此题的答案解答：解：A、由安培定则可以确定A图螺线管的右端为N极，根据磁感线的在磁体的周围应该从N极出发回到S极，可以确定磁感线的方向应该向左故A图错误；B、由安培定则可以确定B图螺线管的右端为S极，根据磁感线的在磁体的周围应该从N极出发回到S极，可以确定磁感线的方向应该向右故B图正确；C、由安培定则可以确定C图螺线管的右端为N极，根据磁感线的在磁体的周围应该从N极出发回到S极，可以确定磁感

15、线的方向向左故C图错误D、由安培定则可以确定D图螺线管的左端为N极，根据磁感线的在磁体的周围应该从N极出发回到S极，可以确定磁感线的方向应该向右故D图错误故选B点评：本题考查安培定则和磁感线的方向，利用安培定则来确定螺线管的NS极是解决此题的关键4如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( )A互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙D以上三种情况都有可能考点：磁极间的相互作用 专题：推理法分析：磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引要判断这两根铁钉的另一端将怎么样，就需要先判断它们的另一端有没有磁性，如果有，还得看是同名还是异名解答：解：

16、由图可知：铁钉是吸在磁铁的N极上，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性靠近磁铁的一端都是S极，远离的一端都是N极，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示故选 B点评：解答此题，关键是要知道两根铁钉都会被磁化，而且相同的一端是同名磁极5在下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是( )ABCD考点：发电机的构造和原理 专题：压轴题；图析法分析：发电机的工作原理是电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流解答：解：A、小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场；B、C、开关闭合后，电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动；D、开关闭合后，

17、在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生故选D点评：本题是历年考试中的常见题型涉及的内容有电流的磁效应，电动机的原理和发电机的原理注意电动机和发电机的区别：电动机是先有电，后运动；发电机是先运动，后发电6如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是( )ABCD考点：产生感应电流的条件 专题：电动机、磁生电分析：产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动解答：解：由图分析可知，A、C、D中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；B选项中导线的运动

18、方向与磁感线方向一致，没有切割磁感线，所以不会产生感应电流；故选B点评：掌握产生感应电流同时具备三个条件掌握电磁感应是发电机的原理，掌握电磁感应的能量转化7如图所示的通电螺线管，其中正确的是( )ABCD考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则 分析：各项中已知电源的正负极，则可知电流的方向，则由右手螺旋定则可判断螺线管的极性解答：解：A、电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管的下方为N极；故A错误；B、电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管上方为N极；故B错误；C、电流由上方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管上方为N极，故C错误；D、电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，

19、螺线管上方为N极，故D正确；故选D点评：本题考查右手螺旋定则的应用，应先判断电流的方向，再用右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指所指的方向为磁场N极的方向8在磁场中，肯定不受磁场力作用的是( )A铝棒B钢片C通电钢棒D小磁针考点：磁场对通电导线的作用 分析：磁场对磁场中的磁体、通电导体以及磁性材料都有力的作用解答：解：A、因为铝棒不是通电导体、也不是磁性材料，因此在磁场中不受力的作用；B、钢片为磁性材料，因此在磁场中钢片受磁场的作用力；C、通电导体在磁场中受力的作用；D、小磁针为磁体，因此在磁场中受力的作用故选 A点评：掌握磁体和磁性材料，知道磁场对磁体、磁性材料以及通电导体有力的作用9一种

20、叫做“压电陶瓷”的电子元件，当对它挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，这种现象称为压电效应一种燃气打火机，就是应用了该元件的压电效应制成的只要用大拇指压一下打火机上的按钮，压电陶瓷片就会产生10kV20kV的高压，形成火花放电，从而点燃可燃气体上述过程中，压电陶瓷片完成的能量转化是( )A化学能转化为电能B内能转化为电能C光能转化为电能D机械能转化为电能考点：能量的转化 专题：压轴题分析：压电效应是大拇指压一下，消耗了机械能，产生10kV20kV的高压，形成火花放电，即得到了电能解答：解：转化前要消耗机械能，转化后得到了电能，所以为机械能转化为电能故选D点评：能量转化要明确转化前是什么能

21、，消耗了什么能，转化后是什么能，得到什么能10磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )A将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B利用磁铁制成双面擦窗器C电视机上面放一块磁性治疗仪D用磁带来记录声音考点：磁性、磁体、磁极 分析：根据磁现象的应用知，“门吸”和双面擦窗器都是利用了磁体能吸引铁物质制成的，磁带是用磁性材料来记录声音信号的，故A、B、D是恰当的，而电视机上面放一块磁性治疗仪后会使电视屏幕中的钢板磁化而造成颜色失真，故C是不恰当的解答：解：A、利用了磁体能吸引铁物质的性质，恰当；B、利用了磁体能吸引铁物质的性质，恰当；C、磁性治疗仪会使电视屏幕上的颜色失真

22、，不恰当；D、利用了用磁信号来记录声音信号，恰当故选C点评：本题考查了磁现象在生活中的应用，注意磁性物质会使会使电视屏幕上的颜色失真11我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收实现这种信号传递的是( )A超声波B次声波C声波D电磁波考点：电磁波的传播 专题：信息的传递分析：各种声波的传递都需要介质，而由通信卫星到地球大部分是真空，电磁波可以在真空中传播解答：解：卫星是在太空中的，超声波、次声波、声波都需要介质传播，而真空不能传声，故使用的是电磁波，它能在真空中传播故选D点评：本题涉及了我国的高科技产品，在灵活考查知识的同时，有利于培养我

23、们的民族自豪感和民族自信心12如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( )ABCD考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则 专题：应用题；图析法分析：由安培定则可知螺线管的磁极，即用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极则由磁极间的相互作用可知条形磁铁与通电螺线管是否相互吸引解答：解：A、由安培定则可得，电磁铁的左端为N极，条形磁铁右侧为N极，则同名磁极相互排斥，故A错误，不符合题意；B、由安培定则可得，电磁铁的左端为N极，条形磁铁右侧为S极，则异名磁极相互吸引，故B正确，符合题意；C、由安培定则可得，电磁铁的左端为S极，

24、条形磁铁右侧为S极，则同名磁极相互排斥，故C错误，不符合题意；D、由安培定则可得，电磁铁的左端为N极，条形磁铁右侧为N极，则同名磁极相互排斥，故D错误，不符合题意故选B点评：本题考查安培定则和磁极间的相互作用，掌握安培定则的内容即可求解，需要注意的是，在使用安培定则时应用右手13下列装置中，没有用到电磁铁的是( )A电磁起重机B电磁继电器C电铃D电热毯考点：电磁铁的其他应用 分析：要解答本题需掌握：电磁铁在生活中的应用，以及电能和内能的转化解答：解：电磁起重机，电磁继电器，电铃都用到了电磁铁而电热毯是把电能转化为内能，是利用电流的热效应故选D点评：本题主要考查学生对：生活应用电磁铁的例子，从物

25、理走向生活14如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的磁针a、b、c、d，当它们都静止时极性不正确的是（N为黑色）( )AaBbCcDd考点：通电螺线管的磁场 专题：磁现象、电生磁分析：用安培定则判断出通电螺线管的磁极，再由磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时的磁极指向解答：解：由右手螺旋定则判断出通电螺线管的左端为S极，右端为N极；由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针a左端为S极，右端为N极，故A错误；小磁针b左端为N极，右端为S极，故B正确；小磁针c应该是左端为N极，右端为S极，故C正确；小磁针d应该是左端为S极，右端为N极，故D正确故选A点评：本题考查了磁极间的相互作用规律和

26、右手螺旋定则：让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极15要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是( )A改变电流方向B增加螺线管的匝数C减小电流D将铁心从螺线管中拔出考点：磁场对通电导线的作用 专题：应用题分析：电磁铁的磁极与电流的方向和电磁铁导线的绕线方向有关解答：解：电磁铁的磁极与通过电磁铁电流的方向和电磁铁中导线的绕线方向有关要想改变电磁铁的磁极，可以不改变电流的方向来改变电磁铁导线的绕线方向；或者在电磁铁的导线绕线方向不变来改变通过电磁铁的电流方向与螺线管的匝数、电流的大小、是否有铁芯无关所以B、C、D三项不符合题意故选A点评：此题主要考查了决定电磁铁

27、磁极的因素明确电磁铁的磁极是由通过电磁铁的电流方向和电磁铁的线圈绕线方向决定是解答问题的关键16如图所示，两个线圈套在一根光滑的塑料棒上，线圈能在棒上自由滑动，当开关S闭合时，两线圈将( )A向左右分开B向中间靠拢C先靠拢后左右分开D先左右分开后靠拢考点：通电螺线管的磁场；磁极间的相互作用 专题：磁现象、电生磁分析：根据安培定则（右手螺旋定则）分别判断出两个线圈的磁极，再根据磁极间的相互作用就可以判断出线圈的运动情况解答：解：当开关闭合后，电流从左侧流入右侧流出，根据安培定则判断，左线圈的左端为S极，右端为N极，右线圈的左端是N极，右端也是S极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为

28、同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互吸引而向左右分开故选A点评：该题考查了利用安培定则判断螺线图磁极的方向，以及磁极间的相互作用属于基础题17直流电动机中使用了换向器，它的作用是( )A自动改变线圈外的电流方向B自动改变线圈的转动方向C自动改变线圈中的电流方向D自动改变磁感线的方向考点：直流电动机的构造和工作过程 专题：应用题分析：要解决此题，需要掌握直流电动机的构造及工作原理掌握换向器的作用，知道换向器的作用是当线圈刚好转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向解答：解：直流电动机的换向器的作用是当线圈刚好转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，使线圈不停的转动故选C点评：此题主要通过考查直流

29、电动机换向器的作用，考查了直流电动机的构造及工作原理要熟悉电动机的构造及其作用18图中画有磁铁及其磁极和相应的磁感线，其中不正确的是( )ABCD考点：磁感线及其特点 专题：磁现象、电生磁分析：在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极；磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引解答：解：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出发回答S极，故选项ABD正确；C选项中为异名磁极，相互吸引，而图中磁感线相互排斥，且磁感线应从N极出发回到S极，故不正确故选C点评：此题主要考查了磁感线的概念，磁感线的方向解决此题，还应注意磁极间的相互作用规律19下列关于电磁波的一些说法中正确的是( )A电磁波在真空中

30、不能传播B电磁波在空气中的传播速度约为340m/sC红外线属于电磁波D电热水壶是利用电磁波来工作的考点：电磁波的传播 分析：要解答本题需掌握：电磁波的传播不需要介质；电磁波传播的速度和光速相同；红外线是电磁波解答：解：电磁波可以在真空中传播，传播速度为3.0×108m/s；电热水壶是利用电流的热效应工作的；红外线、紫外线、可见光、微波、短波、中波、长波均属于电磁波故选C点评：本题主要考查学生对：电磁的传播的特点、速度，以及常见的电磁波有哪些的了解和掌握20关于能源的说法，正确的是( )A化石能源是清洁能源B核能是可再生能源C一次能源中只有石油，煤和天然气D煤气、电能、焦炭、木炭等，都

31、是典型的二次能源考点：能源的分类 专题：能源的利用与发展分析：（1）从能源使用过程中对环境的污染来分析；（2）在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源；不能及时补充的是不可再生能源；常见的可再生能源有：风能、太阳能、水能等常见的不可再生能源有：煤、石油、天然气、核能等；（3）一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等（4）由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等解答：解：A、化石能源

32、不是清洁能源，在利用的过程中产生大量的污染物如产生二氧化碳等，故A错误；B、核能不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，故B错误；C、煤、石油、天然气、风能、水能、木材是直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，属于一次能源，故C错误；D、煤气、电能、焦炭、木炭是由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，故D正确故选D点评：本题考查学生对身边资源分类的了解情况，属于一道基础题；掌握各种能源的定义是解决此题的关键21下列有关电磁现象的说法中，正确的是( )A导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作

33、用D电动机工作时，机械能转化为电能考点：电磁感应；通电直导线周围的磁场；直流电动机的原理；发电机的构造和原理 分析：根据电动机、发电机、奥斯特实验、影响感应电流的因素分析各个选项解答：解：A、说法错误，导体中感应电流的方向不仅与导体运动的方向有关，还与磁场的方向有关；B、说法正确，发电机是根据电磁感应现象制成的；C、说法错误，斯特实验说明通电导线周围存在着磁场；D、说法错误，电动机工作时，电能转化为机械能故选B点评：本题考查了电动机、发电机、奥斯特实验、影响感应电流的因素的知识点，关键是要明白各个实验的原理的本质22如图中的a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，其中通有电流时，在磁

34、场中受到力的作用，参照图甲的情况，请判断A、B、C中导体a受到向左作用力的是( )ABC考点：磁场对通电导线的作用 专题：电动机、磁生电分析：由题干图可以看出左手定则的判断方法，分别对选项进行判断即可解答：解：由图可看出，在用左手定则判定时，可以让磁感线穿过掌心，四指指向电流方向，大拇指指向力的方向则可以判出：A中力向右，B中力向右，C中力向左故选C点评：本题在题目中作出了提示来考查左手定则，难度不大，但在学习中最好把左手定则掌握清楚23发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是( )ABCD

35、考点：电磁感应；磁场对通电导线的作用；直流电动机的原理 专题：压轴题分析：根据产生电磁感应现象的条件判断各个选项解答：解：、满足产生电磁感应现象的条件，属于电磁感应现象；、是研究磁场对通电导体的力的作用的实验，不属于电磁感应现象；、是研究通电线圈在磁场中受力转动的实验，不属于电磁感应现象；、满足产生电磁感应现象的条件，属于电磁感应现象故选B点评：本题考查了产生电磁感应现象的条件：（1）导体是闭合电路的一部分；（2）导体做切割磁感线运动解题的关键是明白每个图的实质24下列说法中正确的是( )A电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C奥斯特实

36、验说明利用磁场可以获得电流D电铃是利用电流的磁效应来工作的考点：通电直导线周围的磁场；电磁铁的其他应用；直流电动机的原理；发电机的构造和原理 分析：（1）利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的电动机，在工作时是将电能转化为机械能；（2）根据电磁感应制造的发电机，工作时主要是机械能转化为电能；（3）知道奥斯特实验证实了电流周围存在磁场；（4）电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；属于利用电流的磁效应工作的解答：解：A、电动机工作时是将电能转化为机械能，不是机械能转化为电能，故A错误；B、发电机是利用电磁感应现象工作的，不是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故B错误；C、奥斯特实验证实了电

37、流周围存在磁场；故C错误；D、电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；属于利用电流的磁效应工作的；故D正确；符合题意故选D点评：这是一道基础题，考查对电动机、发电机和电铃等器材的原理的掌握和了解；注意发电机是将机械能转化为电能的，它与电动机的能量转化正好相反25如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )Aa端是N极，磁性增强极Ba端是S极，磁性增强Cb端是N，磁性减弱Db端是S极，磁性减弱考点：安培定则；电路的动态分析 专题：电和磁；电路变化分析综合题分析：（1）根据电源的正负极可以确定电磁铁中的电流方向，结合电磁铁线圈的绕向，利用安培定则可以确定电磁铁的NS极（2

38、）决定电磁铁磁性强弱的因素有电流大小和线圈匝数，在线圈匝数不变的情况下，电流越大磁性越强当滑片P向左移动时，可以确定电路中的电流大小，从而可以确定电磁铁的磁性强弱解答：解：（1）由于电源的右端为正极，左端为负极，所以电磁铁中的电流方向是从右端流入左端流出结合线圈绕向利用安培定则可以确定电磁铁的右（b）端为N极，左（a）端为S极（2）当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流增大在线圈匝数和铁芯不变的情况下，电磁铁的磁性增强故选B点评：此题考查了安培定则、电磁铁磁性强弱的决定因素、滑动变阻器的使用安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个，可以确定第

39、三个此题就是告诉了电流方向和线圈绕向让确定磁场方向26下列燃料中，不属于生物质能的是( )A沼气B酒精C甘蔗渣D汽油考点：能源的分类 专题：应用题分析：生物质能就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源，同时也是唯一一种可再生的碳源解答：解：沼气、酒精、甘蔗渣都是直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，属于生物质能；汽油是不可再生能源，不属于生物质能故选D点评：生物质能的原始能量来源于太阳，所以从广义上

40、讲，生物质能是太阳能的一种表现形式目前，很多国家都在积极研究和开发利用生物质能二、填空题（共5小题，满分14分）27观察如图，它是交流发电机的原理图，（选填“交”、“直”；“发电”、“电动”）考点：发电机的构造和原理 专题：电动机、磁生电分析：发电机是利用了电磁感应现象，结构中没有电源；电动机是利用了通电导体在磁场中受力，结构中有电源据此判断再根据电路中的电流方向是否改变，来判断是交流还是直流解答：解：读图可知，结构中没有电源，是利用了电磁感应的原理，所以是发电机的原理图同时，电路中有两个铜半环与线圈相连，在转动时，所产生电流的方向周期变化，所以是交流发电机故答案为：交；发电点评：掌握发电机和

41、电动机原理图的区别和联系，会判断是交流电还是直流电，是解答本题的关键28电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用 通电线圈（导体）在磁场中受到力的作用的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是 电磁感应考点：电磁感应；直流电动机的原理 专题：简答题分析：要解答本题需掌握：电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；以及发电机是原理是电磁感应现象解答：解：电动机的原理和发电机的原理不同，电动机是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的，电动机如果关闭电源，转动线圈，就变成了发电机，其原理是：电磁感应现象故答案为：通电线圈在磁场里

42、受到力的作用，电磁感应点评：本题主要考查学生对：发电机和电动机的构造以及原理的了解和掌握29电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各个方面：大气中的臭氧层阻挡了部分紫外线的进入，使地球上的生物获得了良好的生存条件；冬天围着火炉烤火感觉暖和是因为火炉能产生大量红外线的缘故；在医院里用X射线对人体进行透视；用手机打电话是用电磁波来传递信息的考点：红外线；紫外线；移动通信 专题：应用题；压轴题分析：如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不能生存，地球周围大气层中的臭氧层可以将大部分的紫外线吸收

43、；火炉发出的光是红色的，在红光之外还有一种光叫红外线，红外线照在人身上也会使人体的温度升高；因为X射线的穿透性比较强，所以医院用X射线对人体进行透视；手机既是电磁波的发射台，也是电磁波的接收台解答：解：大气中的臭氧层阻挡了部分紫外线的进入；火炉在发出红光的同时发出大量的红外线，照在人身上使人暖和；医院里透视时用的是X射线；手机是靠电磁波来传递信息的故答案为：紫外线；红外线；X射线；电磁波点评：此题考查我们对于红外线、紫外线、X射线和电磁波的了解，生活处处皆物理，我们要能够从生活情境中找出用到的物理知识，也要能够将我们学过的物理知识应用于生活30获取核能有两条途径：一是原子核的裂变，二是聚变；利

44、用核能发电的电站如图是我国第一座自行设计建造的秦山核电站核电站的能量转化流程是（在方框里填上适当的能量形式）考点：核电站发电过程中的能量转化；核聚变；核裂变 专题：能源的利用与发展分析：目前人类获取核能的途径分别是核裂变和核聚变；在核电站中，核能先转化为内能，再转化为机械能，最后转化为电能解答：解：（1）目前人类获取核能有两条途径：一是核裂变，二是核聚变；（2）核能发电时，利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水，即核能变成内能，用产生的高温、高压蒸汽作为动力，推动蒸汽涡轮机转动，从而带动发电机发电的即核能转化成内能，内能转化成机械能，机械能转化成电能故答案为：裂变；聚变；内能；机械能点评：此题考

45、查核能的获取途径和核电站发电过程中的能量转化，是一道基础题31磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的；磁带和磁卡是利用了磁性材料能够被磁化的原理制成的考点：电荷间的相互作用规律；磁化 分析：解答此题需要掌握两方面的内容：磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁带和磁卡都是利用它们能被磁化来记录信息的解答：解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦，提高车速所以利用同名磁极相互排斥，使列车微微离开轨道，减小了摩擦磁带、磁卡都有一层磁性微粒材料，刚生产出的磁带、磁卡都不带磁性，当它们被信号电流磁化时，就会留下特定的信息，这样就能记录下人们要表达的信息；故答案为：排斥

46、，磁化点评：本题主要考查：磁体、磁性、磁极间的相互作用，虽然是一道小综合题，但比较简单三、作图题（共10分）32标出下列各图中通电螺线管的N极和S极考点：通电螺线管的磁场 专题：磁现象、电生磁分析：根据螺线管的线圈绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的N、S极解答：解：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为磁场的N极，另一端为S极（1）电流从螺线管的左端流入右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为N极，左端为S极（2）电流从螺线管的左端流入右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为S极，左端为N极如下图：故答案为：点

47、评：知道安培定则，并能利用安培定则解决实际问题是解决该题的关键33在图中，标出各通电螺线管的电流方向考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则 专题：作图题分析：已知磁极方向可由安培定则判断电流方向解答：解：第一个线圈，N极在左，故大拇指向左握住线圈，可知电流由左后流入；蹄形磁铁可看作两个条形磁铁进行判断，上方由安培定则可知电流由下从左侧流入，下方磁铁由S极处流入；故电流如图：点评：蹄形状电磁铁是由两个条形磁铁形成的，可以分成两部分进行判断34请根如图所示，请根据小磁针静止时的指向，标出电源的正负极考点：通电螺线管的磁场 专题：应用题；电和磁分析：知道小磁针的磁极，根据磁极间的作用判断通

48、电螺线管的磁极，利用安培定则判断电流方向，确定电源的正负极解答：解：根据磁极间的作用可以判断通电螺线管的右端是S极，根据安培定则，可以判断电流从螺线管的左端进入，从右端流出，所以电源的右端是负极，左端是正极如图点评：对于通电螺线管的题，知道电流方向、螺线管的磁极、小磁针的磁极中的任意一者，都可以根据磁极间的作用和安培定则判断另外两者35标出通电螺线管的磁感线方向考点：通电螺线管的磁场；磁感线及其特点 专题：磁现象、电生磁分析：由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由磁感线的特点判断各处磁感线的方向解答：解：根据电流流向，由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，因为磁感

49、线的特点是从N极出来，回到S极，故可以判断各处磁感线的方向，如图：点评：本题考查了安培定则的使用和磁感线的特点四、探究与实验题（每空1分，共7分）36如图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”实验的装置图，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍已知I2I1，则完成下列填空（1）比较图甲乙，可知电磁铁通电时才有磁性（2）比较图甲丙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强（3）比较图丙丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强考点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验 专题：探究型实验综合题分析：（1）电磁铁有无磁性可以通过电磁铁是否吸引大头针进行判断；

50、电磁铁磁性强弱可以通过比较电磁铁吸引大头针的多少来判断，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯在电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在线圈和电流一定时，有铁芯时电磁铁磁性越强解答：解：（1）图甲，电磁铁通电流，电磁铁能吸引大头针，说明电磁铁具有磁性，图乙不通电流，电磁铁不吸引大头针，电磁铁不具有磁性，所以比较图甲、图乙可以得出：电磁铁通电有磁性（2）图甲和图丙，铁芯和线圈匝数都不变，电流越大，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强所以比较图甲和图丙，可知电磁铁通电电流增大，磁性

51、增强（3）图丙和图丁，铁芯和电流大小都不变，线圈匝数越多，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强所以比较图丙和图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数增多，磁性增强故答案为：（1）甲乙；（2）甲丙；（3）丙丁点评：掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱跟各因素之间的关系37如图，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察吸引大头针的数量来确定（2）表是该同学所做实验的记录：比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是匝数一定时，电流越大，磁性越强比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是电流一定时，匝数越多，磁性越强考点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验 专题：实验题；电和磁分析：（1）电磁铁的磁性强弱影响因素：电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯插入（2）用控制变量法研究电磁铁的磁性强弱的影响因素（3）电磁铁磁