双减心得体会

1、双减心得体会 "双减'看法出来，让教育行业发生了一次地震!上市培训企业股价大跌，行内行外人议论纷纷。 第一时间去看了原文件，读完之后给我的第一感觉"是不是有点激进了!?'接着看完一个老师对文件解读后，意识到国家在出台这项看法之前确实已经做了很多措施，公布了一系列政策，对一些政策也已经开始了试点工作。综合这两年的政策来合计，才意识到原来这项看法不是空穴来风呀。 看法综合来说主要可以总结为："减压'"保质'。为实现这一目标对整个教育体系进行了规范。校内教育，校外教育，教师责任，家长与同学任务。 对校内教师来说，压力越来越大，还

2、记得我在实习学校有一位老师感慨到"天天上班时间超过9小时，工作时间超过12小时，要求教师要能教学，教好学，会写论文，擅做同学工作，还要应付一堆领导下发的任务。这老师真不好做呀'可能在行外人看来，教师的工资高待遇好，还有寒暑假。但深入了解会发现不是所有地区，所有学校的教师都是高薪酬，高福利，晋升途径显然的。这是地域资源问题，也没办法比较。 对校外补习机构来说，在我看来，规范管理是必不可少的，但，看法也确实有点激进了。前段时间看了韩国补习机构的兴衰历程，从"别墅补习'到"补习机构一条路'，这样极速的打压与放开，让韩国补习行业走进两个极端。关于课

3、外补习机构，我个人认为，最好的管理方法是融入校内教育系统，与学校教育处于同一个管理体制，真正的成为学校的辅助教育机构。(不过这也是我不成熟的想法) 关于同学而言，减压是必要的，之前观看了一场讲座，一教授就谈到校内减压，校外加压是行不通的。关于该观点，当时我也写了一篇随笔，不能把"超前'看做"超常'，不能让同学在校外教育，在校内竞争。所以这种"怪象'确实要改变!当然，也希望课程评价改革的步伐能赶上"减压'政策。因为，教育改革的核心在课程改革，课程改革的主要瓶颈在课程评价改革!双减心得体会 1、强化学习，提升熟悉，积极更新教育

4、理念。 老师们要理解国家为什么要进行"双减'?"双减'之后，我们要朝哪个方向思索和改善教育教学?因为"双减'，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，教师们必需认真学习领会"双减'精神，提升自己的推断力，切实提升自己实施素养教育的意识，才干用更加革新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。 2、充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。 学校是同学学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量确实保。作为教师，不仅要强化专业学习，提升教师职业技能，还要聚焦"双减'，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿

5、的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学制定与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力同学学习，提升同学学习力，让同学体会课堂学习的乐趣。 3、以生为本，植根课堂。 教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展同学核心素养。我们必需结合同学的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙制定活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以保证教育教学目标的有效达成。 4、提升作业学习的制定水平，降低作业量，提升作业质量。 "双减'严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们无妨静下心来认真思索是

6、不是还有更好的学习题目可以替代?是不是可以革新作业的内容与形式，让同学充分感受课程学习的获得感?所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提升作业的制定、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提升作业的训练效果。 5、终身学习，继续发展。 作为一名人民教师，我们时随随时都行走在教育教学这一条"知行合一'的行动研究的道路某某。在这条路某某，我们会碰到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。 教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于施行，善与反思，乐于分享。

7、只有这样，"双减'政策下的教师才会有更加清楚的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。双减心得体会 "双减'指要全面压减作业总量和时长，减轻同学过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。职场收集整理了2021教师对"双减'政策心得体会范文，以供参照，希望对你有所帮助。 我从事教学工作20多年来，对同学课业问题和校外培训问题深有体会，随着全社会对教育的重视，家长对"知识改变命运'的重视，学校对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学校周边被各种托管班'、"培训班'包围，家长们不得不掏

8、出高额的"补课费'，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班，我们的孩子越来越累。 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，作为一名教师，我认为这个看法的出台非常及时必要，关于切实减轻同学过重课业负担，提升教师课堂教学效率，避免校外办学机构"喧宾夺主'、还同学快乐健康的童年，减少同学近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定不折不扣积极落实落实"双减'政策，做好课后服务等"五项管理'，切实提升课堂教学质量。 义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段

9、同学作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策布暑，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关怀关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。 "双减'政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让"还孩子一个快乐的童年有了希望。同志也催促着教育者,要想更多办法去努力提升 学校教育教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。 今后，我们要保持全面落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡

10、献一份力量。 "双减'政策落地，师生、家长这样说 近日，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，在我区引起广泛热议和激烈凡响，广大教师、家长、同学和校外培训机构负责人纷纷表示，坚决落实执行党中央的决策布暑，严格按照自治区党委的工作要求，积极做好相关工作，共同为营造和谐健康的教育环境贡献力量。 关于"双减'政策的熟悉和理解 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，主要指导思想是提升学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深入校外培训机构治理，构建

11、合格的教育生态。 作为一名在职教师，我认为"双减'政策保持同学为本，遵循教育规律，着眼同学身心健康成长，保证同学休息权利，让同学的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进同学全面发展、健康成长，是利好政策。"双减'政策促进同学全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足同学多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，强化课后服务的吸引力。作为一名一般教师， 就要坚决落实党中央决策布暑，按照自治区党委工作要求，时随随时把同学身心健康发展放在

12、心上，承当起立德树人、铸魂育人的使命任务。 落实"双减'工作 提升育人品质 "双减'政策与"五项管理'均是以"小切口'撬动"大改革'。包钢实验一小积极落实党的教育方针，保持以同学发展为本，落实立德树人根本任务，把"双减'作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。 一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满"掌声、笑声、辩论声'的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证同学"吃饱'

13、"吃好'。 二是强化课后服务，满足同学个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳作教育和科学施行，丰富同学的校园生活，帮助家长解决放学后接送同学的实际困难。 三是完善作业管理，深入评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、施行性、综合性、跨学科作业。 看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 扎实推动"双减'工作 构建合格教育

14、生态 作为一名教育人，从事教育工作30年，深入体会到此次"双减'工作是我党为人民服务的深入体现。近年来国家和自治区大力推动减负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣扬，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。此次党中央关于"双减'工作的决策布暑，就是要减轻同学校内作业负担和校外培训负担，彻底治理"校内减负、校外增负'和部分校外培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。体现了党中央办好人民满意教育的决心和为人民谋幸福的初心。 "双减'政策后的我们 从同学的角度来说，孩子们是"双减'政策最大的受益人。"双减'政策即保证了同学们正常的锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了同学们大量的课余时间。由于同学们的精力有限，在课间时间无法保证的状况下，就会影响校内学习，如此一来，就形成了学习上的恶性循环。因此，&q