八年级物理上册 第二章声现象单元综合检测题含解析新版新人教版

1、声现象单元检测题一、单选题 1.通常对人们的正常生活产生影响的噪声，声强级大于（ ）a 20dbb 40dbc 70dbd 90db2.分贝是计量什么的单位（ ）a 音调的高低b 响度的强弱c 音色的好坏d 频率的大小3.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂这主要利用了次声波的下列哪种特点（ ）a 在空气中传播速度快b 能传递信息c 能传递能量d 音调低4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断下列是他设计的几组比较因素

2、，其中合理的是（ ）a 将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较b 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较c 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较d 把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较5.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（ ）a 响铃时，不断抽出瓶内的空气b 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃c 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量d 敲鼓时，用大小不同的力6.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）a 大象的“声音”交流b 蝙蝠的“回声”定位c 外科医生对结石病人的“超声”排石d 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮7.关于声音的传播，下列说法正确的是（

3、 ）a 声音的传播速度为3×108m/sb 声音的传播可以没有介质c 声音的传播速度一般随介质的不同而不同d 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关8.吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（ ）a 音调b 音色c 响度d 振幅9.男生在发育过程中，会经历一段”变声期“，在此之后说话的声音会明显改变关于声音发生改变的原因，下列说法中正确的是（ ）a 声带振动变快b 声带振动变慢c 声带振幅变小d 声带振幅变大10.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（ ）a 听你说句话就知道你感冒了b 敲打花盆能听出花盆的好坏c 听你说的话，就明白你的想法d

4、弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度二、多选题 11.（多选）下列实例中，属于利用声波传递信息的是（ ）a 铁匠用铁锤敲击铁皮b 医生给病人做“b超”检查c 我国次声波站探知到某国的核武器试验d 利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构12.（多选）下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ）a 笛子b 小号c 小提琴d 架子鼓13.（多选）如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）a 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高b 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高c 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高

5、d 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高14.（多选）关于声现象下列说法正确的是（ ）a 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的b 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量c 科学家利用声波的反射能测定月球和地球之间的距离d 声音在不同介质中传播速度相同 三、实验题 15.物理小组的同学利用如下图所示装置，探究放射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关他们将发声的闹钟置于纸筒a内，将充当反射面的材料置于o处，通过纸筒b倾听反射的铃声强弱（1）保持纸筒a和纸筒b的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱实验结果如下表（2）分析实验结果可以得出：在其它条件相

6、同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_你还可以得出的结论是_（写出一条即可）（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法_（写出一条即可）（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_作为反射面效果最好16.微风吹过 ，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：（1）敲击时，声音是由_产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的

7、_将不同（2）三根管中音调最低的是_号（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：_（能/不能） 理由：_.（4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为_cm和_cm的金属管（5）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法实验方案：_判断方法_.17.某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？”进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线

8、如下图所示：(1)将瓶口盖紧密封盖，摇动小铃，_听到铃声（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知_(3) 通过实验得出的结论是_ 四、计算题 18.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？19.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931

9、m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速（结果保留整数）20.常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？ 答案解析1.【答案】c【解析】声音的强弱用分贝来表示，0db的声音最微弱，人耳刚能听见；为了保护听力，3040db之间是人们较理想的安静环境；70db的声音会对人们的正常生活产生影响如果声音超过90db，就会影响听力，对人的听力造成损伤2.【答案】b【解析】a，发声体振动的快慢是频率，频率影响音调的高低不符合

10、题意b，分贝是用来表示声音强弱的单位符合题意c，音色的好坏与发声体的材料有关，不符合题意d，频率的大小用hz表示，不符合题意3.【答案】c【解析】由题可知，次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，说明次声波将能量传递给人的器官，引起器官的振动，所以运用了次声波可以传递能量的特点4.【答案】b【解析】不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，a项设计不合理；完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，b项设计合理；将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比

11、较，c项设计不合理；把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，d项设计不合理5.【答案】c【解析】a，响铃时，不断抽出瓶内的空气是探究声音传播的条件需要介质的实验，故a错误；b，室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃表明声音能够传递能量，故b错误；c，手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量水量越多，杯内空气柱越短，振动频率越快，音调越高，此实验是探究声音的音调的，故c正确；d，敲鼓时，用大小不同的力鼓面的振动幅度越大，响度就越大，是探究声音的响度，故d错误6.【答案】b【解析】a，因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却

12、能听见，从而相互交流此选项不合题意b，蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回来的声音来定向此选项符合题意c，外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量此选项不合题意d，站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮人的说话声不属于超声波此选项不合题意7.【答案】c【解析】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但传声的速度不同声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关15时空气中的声速是340m/s由此可知选项a、b、d都是错误的8.【答案】a【解析】吉他上的弦粗细不同，弹奏时，

13、粗弦振动慢、音调低，细弦振动快、音调高可见五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的音调故a正确；音色由发声体本身决定，与发声体的材料和结构有关五根粗细不同的弦，产生的音色是相同的，就如钢琴上不同的键盘产生的音色相同一样故b错误；弹奏吉他时，响度的大小由弹奏的力度决定，与弦的粗细无关故c错误；振幅由弹奏时的力度决定，与弦的粗细无关故d错误9.【答案】b【解析】男生经历变声期后，声带振动变慢即振动频率变小，音调降低10.【答案】c【解析】感冒时，人说话的音色会发生改变，从而根据音色判断是否感冒了，所以a不符合题意；敲打花盆能听出花盆的好坏是根据音色的不同来判断的，b不符合题意；听你说的话，就明白

14、你的想法，是理解了说话人的意图，和声音的特征无关，c符合题意；弹拨琴弦能听出弦的松紧，是根据声音的音调来判断的，d不符合题意11.【答案】abcd【解析】a，铁匠用铁锤敲击铁皮，利用铁皮发声的特点来检验有无故障是利用声传递信息，故a符合题意；b，医生给病人做“b超”检查，“b超”是利用超声来探测人体内部情况，是利用声传递信息，故b符合题意；c，我国次声波站探知到某国的核武器实验，核武器爆炸可以产生能量很大的次声，是利用声传递信息，故c符合题意；d，利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构，是利用声传递信息，故d符合题意12.【答案】cd【解析】各种类型的乐器，发声的部位不同，

15、管乐器是空气柱的振动发出声音；打击乐器是被打击的物体振动发出声音；弦乐器是琴弦的振动发出声音笛子、小号属于管乐器是空气振动发出声音；小提琴、架子鼓分别是琴弦和鼓面振动发出声音，属于固体振动发声13.【答案】bc【解析】用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此丁的音调最高；故a错误，c正确；用嘴贴着瓶口吹气，声音是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高，因此甲的音调最高故b正确，d错误14.【答案】ab【解析】a，由教材中“真空铃实验”的过程可知，真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的，故a正确；b，发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，

16、说明声波能传递能量，故b正确；c，月球和地球之间有一段是真空，真空不能传声，故不能利用声波的反射测定月球和地球之间的距离，故c错误；d，声音在不同介质中传播速度一般不相同，故d错误15.【答案】（1）不变；（2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）；（3）用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱；（4）大理石【解析】（1）保持纸筒a和纸筒b的位置不变，只改变充当反射面的材料；（2）让同一位同学倾听反射声音的强弱是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关由实验表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关由实验表格知，在其它条

17、件相同时，海绵的吸音效果好，大理石反射效果好（3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小（4）因为相同条件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作为反射面所以利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石16.【答案】（1）振动；响度；（2）3；（3）不能；长度和直径都不相同，没有控制变量；（4）（4）20.5；2；（5）封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子是否发声；若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的【解析】（1）声音是物体振动产生的，敲击金属管时，声音是由金属管振动产生的；响度跟发声体的振幅有关系，用不同大

18、小的力敲击金属管，则金属管发出声音的响度将不同；（2）由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低；（3）探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论；（4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为（20.5，2）或（20.5，2.5）或（31，1.5）或（31，2.5）或（48.5，1.5）或（48.5，2）cm的金属管都可；（5）实验方案：封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子

19、是否发声；判断方法：如果发声，则是管子的摆动产生的，如果不发声，则说明声音是管中空气柱振动产生的17.【答案】（1）能；（2）铃声变小；（3）声音传播需要依靠介质【解析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声根据两次铃声的变化可得出结论（1）拧紧瓶盖，摇动铃铛，因瓶内有空气，声音可以传播，所以能听到声音；（2）瓶内接近真空后，没有了声音传播的介质，在摇动铃铛时，并与前一次的声音进行比较；从小铃铛的声音变小可以推测，当瓶中是真空时，将听不到铃声了；（3）由此可知，此实验的结论是：声音传播需要依靠介质；18.【答案】解：根据v=st得到，s=vt=1530ms×0.3s=459m【解析】回声探测仪器是利用声呐进行测距的超声波发出后遇到障碍物被返回来，所以0.6秒是超声波往返的时间，超声波到障碍物的时间是0.3秒.题目中告诉了超声波