压强和浮力的复习学案

1、乌拉特前旗第三中学九年级 物理科讲学案定稿时间：2012 年4 月10 日课 题复习压强和浮力课 型复习课课 时2课时主备人韩巧红辅备及学案使用人初三组使用时间2012、一、复习目标1. 正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。2. 正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。3. 掌握探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验、探究液体压强规律的实验，这两个实验的实验方法、实验过程和实验结论。1、知道浮力产生的原因及浮力的方向。 4、理解阿基米德原理，熟悉阿基米德原理探究过程，并能运

2、用公式进行浮力的简单计算。5、知道物体的沉浮条件，并能利用沉浮条件来分析解决问题。6、灵活运用浮力公式、密度公式、二力平衡知识解决浮力综合题。二、复习重点和难点重点：1、压强的概念 2、对固体压强中受力面积的理解，液体压强中深度的理解。 3、压力的作用效果与压力、受力面积的关系；液体压强与液体密度和深度的关系 4、掌握两个实验的方法、过程和结论。5、阿基米德原理的理解及运用。6、密度、液体压强与浮力相结合的综合性分析计算。 难点：压强概念的建立 固体压强和液体压强知识的应用 第1课时复习内容：知识梳理1、压力的定义：2、压力的三要素：（1）大小：（2）方向：（3）作用点：1.压力与重力的区别：

3、3.压强；定义_.物理意义_，压强与_、_有关。公式_，单位_4.增大和减小压强的方法：（实例）5、液体压强产生的原因： 。6.液体压强特点：_，_， ， 。公式_7.连通器特点_，实例_8、大气压强的产生原因： 。9、最早证明大气压强的实验_，生活中还有那些实例可以证明大气压强存在_。10、一个标准大气压强的数值_，最早测得这个数值的实验是_，实验中可能出现误差的原因是_。大气压强的影响因素有_。8.流体压强与流速的关系：_。【考点一】压强基本概念1. 下面对强压的理解正确的是 （ ）A、物体密度越大，对接触面的压强就越大B、物体体积越大，对接触面的压强就越大C、物体重力直大，对接触面的压强

4、就越大D、压力一定时，受力面积越大，产生压强越小2.（09福州市）如图2所示的事例中，属于减小压强的是图2 3.（襄樊）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。2 / 5(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。4.两个

5、形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是:A.F1=F2;                 B.F1F2;                    C.p1=p2      &

6、#160;           D.p1p2.5.体重为500N的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则该学生对地面的压强是_Pa。6.如图物块底面积是10cm2，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12m2。若F=30N，则物块对天花板的压力是          N，压强是        Pa；

7、若F=10N，则物块对天花板的压力是      N，压强是               Pa。7.如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是               Pa，B对桌面的压强是 

8、              Pa。【考点二】液体的压强1.（09·昆明）在研究液体压强的实验中，进行了如图12所示的操作：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 。(2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金

9、属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。2比较图2、图3中各点压强的大小：（1）在图2中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_pB_pC ；（2）在图3中，A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _pB_pC_pD（填“>”“<”或“=”）。 图2 图33.下图图所示，两支相同的试管，内盛同种的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲          &#

10、160;   p乙：若两试管中内盛等质量的不同液体，则两管中的液体对管底压强的大小p甲              p乙。5.放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h18cm，容器底面积S50cm2，不计容器的质量。求：（1）离容器底8cm处有一个A点，A处受到水的压强；（2）水对容器底的压力和压强；（3）容器对桌面的压力和压强。典型例题1啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的      ，从而增大对树木的       ，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。3如图6-4所示，一个空的平底茶杯，放在水平