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文档简介
1、冀教版六年级数学上册冀教版六年级数学上册教学目标1.知识与技能：在观察、画图中感受并发现圆的有关特征，会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。2.过程与方法：使大家经历计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，掌握圆的面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。3.情感、态度与价值观：使大家进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。圆的面积公式：s=rs=r2 算一算：算一算：（1）一个圆形茶几面的半径是）一个圆形茶几面的半径是3分米，分米，它的面积是多少平方分米？它的面积是多少平方分米？（2）一个圆的周长是）一个圆的周长是12.
2、56厘米，求它厘米，求它的半径？的半径？ 一个底面是圆形的蒙古包，沿地一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长面量得周长25.12米，它的占地面积米，它的占地面积是多少平方米？是多少平方米？ 已知圆的周长是已知圆的周长是6.28厘米，厘米，求它的面积。求它的面积。试一试试一试1.有一个圆形蓄水池，沿地面量有一个圆形蓄水池，沿地面量出它的周长是出它的周长是31.4米，你能求出米，你能求出这个蓄水池的占地面积吗？这个蓄水池的占地面积吗？ 练一练练一练 2.兴华小学有一个圆形花池，周兴华小学有一个圆形花池，周长是长是18.84米，它的占地面积是米，它的占地面积是多少平方米？多少平方米？3.一个圆形木桶
3、的铁箍长一个圆形木桶的铁箍长 100.48厘米，这个桶底厘米，这个桶底 面面的面积是多少平方厘米？的面积是多少平方厘米？用两根同样长的铁丝，分用两根同样长的铁丝，分别围成一个正方形和一个别围成一个正方形和一个圆，围成的图形哪个面积圆，围成的图形哪个面积大？大？ 问题讨论问题讨论第一组：铁丝的长是第一组：铁丝的长是6.28厘米厘米第二组：铁丝的长是第二组：铁丝的长是12.56厘米厘米铁丝的长铁丝的长度度（周长）（周长）正方形正方形圆形圆形边长边长面积面积半径半径面积面积 3.14cm2.4649cm9.8596cm12.56cm1.57cm3.14cm1cm2cm6.28cm12.56cm本课小结 这节课，经过同学们的这节课，经过同学们的努力我们知道了圆面积的公努力我们知道了圆面积的公式式s=r 。通过公式我们可。通过公式我们可以知道要求出圆的面积，我以知道要求出圆的面积，我们必须知道的条件是们必须知道的条件是“圆的圆的半径半径”，希望我们今后能够，
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