张璞理想的翅膀

1、北师大版小学三年级语文下册北师大版小学三年级语文下册 张璞张璞1、有感情地朗读课文，初步树、有感情地朗读课文，初步树立自己的理想。立自己的理想。 2、读懂课文内容，了解我和小、读懂课文内容，了解我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝，伙伴们都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。以及这些风筝的含义。学习目标：学习目标：2分钟分钟理想理想 翅膀翅膀 似乎似乎 飘带飘带 未来未来 瓦片瓦片 竖琴竖琴 拖着拖着 马尾辫马尾辫 翩翩起舞翩翩起舞 棒棒 后脑勺后脑勺 扎扎风筝风筝读读，写写，我最棒：读读，写写，我最棒：8分钟分钟自主探索：自主探索：齐读课文齐读课文1-3自然段，思考：自然段，思考：1：春天，

2、我们最喜爱的户外活动：春天，我们最喜爱的户外活动是什么？是什么？2：“我我”的理想是什么？的理想是什么？“我我”的风筝是什么样子？在文中用的风筝是什么样子？在文中用“”画出相关的语句。画出相关的语句。3分钟后比一比谁找得准！分钟后比一比谁找得准！ 你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。花。合作提升：合作提升：10分钟后比哪个小组合作最出色！分钟后比哪个小组合作最出色！ 小组合作，朗读课文小组合作，朗读课文4-6自然段，思考

3、文中还提到了哪几种风筝？自然段，思考文中还提到了哪几种风筝？他们有哪些理想？完成下面的表格：他们有哪些理想？完成下面的表格： 谁谁放飞了什么样的风筝放飞了什么样的风筝 理想是什么理想是什么小薇薇大蝴蝶风筝昆虫学家二喜二喜瓦片风筝建筑大师兰兰和红红兰兰和红红双体花瓶风筝根子根子竖琴风筝音乐家芳芳芳芳自己画像的风筝 快速浏览全文，思考：为快速浏览全文，思考：为什么他们放飞的风筝不一样？什么他们放飞的风筝不一样？请同学们从文中找一句话来请同学们从文中找一句话来回答。回答。 每个人的理想不一样，扎出来的每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。风筝也不一样。 在地面上，我们一边放线，一在地面上，我们一

4、边放线，一边跑着，手里的线越放越长，风筝边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。越高。课堂检测：课堂检测：5分钟分钟 小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自己的理想，同学们，你们想放飞什么样的风筝？请仿照“我的风筝像一顶水我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。想当海军。”写一写 我的风筝像我的风筝像，因为，因为。抽查清：抽查清：5分钟分钟1、写出近义词似乎- 未来- 喜欢- 美丽-2、写出反义词高- 远- 喜欢- 美丽-3 、“理想的翅膀”指的是什么？ 。 板书设计：板书设计：理想的翅膀理想的翅膀远远 高高放飞理想放飞理想作业超市：作业超市： 1、选择喜欢的段落背诵。、选择喜欢的段落背诵。 2、放飞理想的翅膀，和小、放飞理想的翅膀，和小伙伴们交流一下你眼中的春天，伙伴们交流一下