初中物理电磁现象复习(附答案)8页

1、初中物理电磁现象复习1【思考训练】一、选择题(每题2分，共36分)下列几种物质，能够被磁化的是( ) A石墨 B铁、钻、镍的合金 C紫铜 D氧化铝2下列研究物理问题的方法相同的是：根据电流所产生的效应认识电流；研究电流时把它比做水流；根据磁铁产生的作用来认识磁场；利用磁感线来描述磁场 ( ) A和 B 和 C和 D 和3下列关于磁场的叙述正确的是( ) A小磁针在某一空间不转动，说明小磁针存在的空间无磁场 磁感线密的地方磁性强，稀疏的地方磁性弱 C小磁针在磁场中静止时，磁针南极的指向就是该点磁场反方向 磁感线的方向就是从南极指向北极4电磁铁通常弯成U形，这样做的目的是 ( ) A使用方便 形状

2、美观 C加强磁性 便于操作5使用电磁铁的优点是( ) A它可永保磁性 它不需消耗电能 C它的磁极磁性可确定 它磁性有无、强弱、磁极可以控制6下列用电器中利用电流磁场的是 ( ) A电铃 B电烙铁 C.绕线电阻 D电炉子7如图所示，将条形磁铁悬挂起来，用一铁棒的一端去靠近条形磁铁的中间，两者相吸，则（） A铁棒一定具有磁性B铁棒一定不具有磁性C可能有磁性，可能没有磁性D无法判断如图所示，当磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ） A逐渐变大 B逐渐变小 C先变大后变小 D先变小后变大9如图所示，标出了通电螺线管的N,S极 和电流方向，其中错误的是( )10关于地磁场，下列说法正确的是(

3、) A地磁南北极就是地理的南北极 B地磁的南极在地理的北极附近 C小磁针静止时，指南的那端是小磁针的北极 D地磁的南极就是地理的北极11两根外形完全相同的钢棒，要判断它们是否有磁性，把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央，如图所示，下面说法不可能的( )如有吸引作用，则乙有磁性，甲没有磁性如有吸引作用，则乙没有磁性，甲有磁性如有吸引作用，则甲、乙都有磁性如无吸引作用，则甲有磁性，乙没有磁性12、两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为，则磁环对木支架底座的压力F和重力C的大小关系是（）F<G BF=G

4、C<F<2G F=2G13如图所示，是电磁铁，在上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关待磁铁稳定后，当滑动变阻器的滑片P由上向下缓慢地滑动过程中，弹簧的长度将（）变长 变短 先变长后变短 先变短后变长14如图所示的是用电磁继电器控制的电路，若开关S闭合，则（ ）A红灯亮B绿灯亮C两灯都亮 两灯都不亮15如图所示，带箭头的直线表示磁感线，现将小磁针放在图示的位置，它将 ( ) A顺时针转动 逆时针转动 C不动 极向纸里，极向纸外转动16磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁( ) A不发生力的作用，因为是磁铁吸引大头针，而不是大头针吸引磁铁 不发生力的作用，因为大头针不是磁铁，不

5、能吸引别的物体 C不发生力的作用，因为大头针质量很小 发生力的作用，因为物体间力的作用总是相互的17与电流的磁场有关的下列说法中正确的是（） A电流能够产生磁场，但磁场的方向不能确定 B电流只有经过铜导线时，才会产生磁场 C电流的磁场与条形磁体的磁场一致 电流的磁场的方向与电流方向有关，其磁场方向还可以用小磁针来判定18如图所示，弹簧下端吊一根条形磁铁， 当S闭合时，弹簧伸长，则电源的 ( ) Aa端为正极 Bb端为正极 C两端都可能为正极 无法判断二、填空题(每空分，共30分)19使原来没有磁性的物体_叫磁化，被磁化的物体具有_个磁极。20磁场存在于_，磁场的基本性质是_。21在磁场中画一些

6、有方向的曲线，曲线上任何一点的_都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫_。磁体周围的_都是从磁体北极出来，回到磁体南极。22如图所示，将滑动变阻器接入电路M、N处，当开关S闭合且变阻器滑片p向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，则应将变阻器的接线柱_和_接入电路，这时小磁针的右端是_极。23奥斯特实验表明：_周围存在着磁场，24如图所示，AP是一段钢锯条，C是条形磁铁，按图中箭头所示的方向，反复摩擦数次，则钢锯条可被磁化，A端是_极。25如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针N极沿如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为_极，电源的d端为_极当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力

7、_。(填“变大”、“变小”或“不变”)26在电话工作过程中，话筒是把_转化为_，听筒是把_转化为_。27如图所示，将电磁铁做成圆柱形将它的磁极做成锥形，那么磁极就具有_的磁性(填“很强”、“很弱”)，对铁屑就有极强的_，眼科医生就用它来消除落在眼里的铁屑。28如图所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线通电时，小磁针发生偏转，这一实验称为_，它表明了电流的_现象。29观察下图，回答问题，电流看不见，摸不到，我们可以根据电流所产生_的 来认识它；磁场看不见，摸不到，我们可以根据磁场对物体所产生的_来认识它这正是科学的力量所在。30电磁继电器的原理，就是利用_通电产生磁性来吸引_，断电

8、时磁性消失而释放被吸引的_来工作的三、作图题(31-32题各5分，33题4分，共14分)31根据图中所示的要求绕制线圈32根据图中所示的磁场情况，画出通电螺线管的绕线方法33请根据图中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管的N极和电源正极四、实验题（10分） 34实验报告实验目的研究电磁铁实验原理电流的磁效应实验步骤l断开s，按照电路图连接好电路，将滑片移到电路中电阻最大处2不接通开关s，用电磁铁A去接触大头针3闭合开关S，调整滑片位置，使电流为I1，用电磁铁A去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数叫n14调整滑片p的位置，使电流为2 I1，用电磁铁A去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数n25断开S

9、，用电磁铁B代替电磁铁A(B的线圈匝数比A多)，闭合开关S，读出电流I2，数出被B吸引的大头针的根数n3实验记录实验次数流过电磁铁电流现象电磁铁A10不吸引2I1n1电磁铁B32 I1n24I2n3实验讨论略本实验报告的内容不完整，应添上的基本项目是a_，b_。从实验步骤来看，主要缺陷是_。滑动变阻器在电路中的作用有两点：a_。b_。小明实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因是_。大头针被吸引的根数的多少反映了_。五、问答题(10分) 35观察图中各物体或现象，指出你学过的相关物理知识，填入下表的空格中(选择其 中任意四个)物体或现象相关的物理知识示例人压跳板物体间力的作用是相互的1234初中物理电磁现象复习答案:一、1B 2B 3B 4C 5D 6A 7A 8A 9A 10B11B 12D 13C 14B 15A 16D 17D 18 A 二、19得到磁性的过程，两 20磁体周围，对放入其中的磁体产生磁力的作用 21切线方向，磁感线，磁感线 22A、C或A、D、S 23通电导体，电，磁 24N 25N，负，变大 26声音，电流，电流，声音 27很强，磁力(吸引力) 28奥斯特，周围有磁场 29效应，作用 30电磁铁，衔铁，衔铁三、31如图所示32如图所示 33螺线管的右端是N极，电源的左端