视频素材的获取教学设计

1、视频素材的获取一、教材分析：本课是九年级（上）模块5 中的第 4 单元。本单元内容是小学阶段视频文件的播放与制作多媒体作品知识的拓展，需要学生了解视频素材基本知识并且以“狸窝全能视频转换器”软件作为学习环境，旨在让学生使用该软件截取视频片段与转换视频文件格式的方法，同时也为高中阶段相应知识的学习打下基础。二、学情分析：通过前面三个单元的学习，学生具备了一定的音频素材、图像素材的获取技能，掌握了一定加工处理的能力。这个年龄段的学生心理趋于成熟，喜欢在有声有色的世界里畅游，视频素材也是学生感兴趣的内容之一，因此教师授课素材的选取一定要从他们感兴趣的话题入手，激发他们的学习、掌握、使用相关技能技巧和

2、强烈的动手操作欲望。三、教学目标、知识目标：知道视频素材的基本知识及视频素材在多媒体中的重要作用。了解视频素材的获取方式。了解常见几种视频文件的格式及特点。、能力目标：、会使用工具软件“狸窝”截取视频片段。、会使用工具软件“狸窝”转换视频文件格式。、情感态度、培养学生获取视频素材并将素材应用到多媒体中的能力。四、教学重点、难点： 重点 : 了解视频素材的基本知识，掌握使用工具软件截取视频片段的方法，并能根据作品的需要选择与转换视频文件格式。 难点 : 根据自己的实际需求恰当地截取视频，并保存为恰当的文件格式。五、教学准备：多媒体教学系统、 “狸窝全能视频转换器”、多媒体课件、视频素材六、教学策

3、略本课采用任务驱动、交流和讲授相结合的方法。以欣赏作品引入，学生在欣赏的过程中，激发学生独自制作多媒体作品的学习兴趣，来驱动学生实现教学目标。通过学生思考讨论或互助合作，教师讲解，教师评价等几个环节来完成本课的教学目标。通过学生自己思考讨论，教师引导从而对教学内容举一反三、融会贯通，解决教学重点和难点，实现了本课的教学目标，学生自主探索、研究的学习能力也得到了培养。本课力求将教学知识与实际生活相联系，从而激发了学生的学习兴趣，并提高教学质量和效果，实现知识技能转向操作技能转变。1七、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图教学媒体一、创设情播放全国电脑获奖多媒体作品学生欣赏作品。欣赏获奖作品，

4、 激利用多媒境激发学江南行。发学生制作多媒体教学软习兴趣，导问：在这个作品中，大家都发现生答：文字、 图像、 体作品的兴趣。件展示获入新课使用了哪些素材元素呢？声音、动画、视频奖的多媒问：多媒体作品的这些素材元素生答：动画、视明确动画及视频体作品。如果在表现力和感染力上比较，你频素材在多媒体中出示课题：认为什么素材更好，更能吸引观众生答：的表现力和感染视频素材的目光？力。的获取大家想不想也把动画、视频素材引入到我们的多媒体作品当中呢？这节课我们先来学习视频素材的获取。二、新授：师问：什么是视频， 什么是动画？阅读课本材料，回答让学生不要脱离出示演示1、视频素请学生参照课本 P53 回答概念。视

5、频及动画的概念。课本，加深对视频文稿，汇总材的基本继而提出：概念中都出现的“一学生结合书读出帧的素材的认识。学生答案。知识帧”是什么意思？概念但不理解含义。利用视频直观得师播放翻页动画 视频，解释“一生答：网上下载，用表现什么是一帧，利用教学帧”的含义及播放速率。手机（数码相机）拍以及播放速率。软件集体2、用工具我们基本了解了关于视频素材的摄播放翻页软件截取一些基本知识，大家都知道哪些获学生听讲。软件中附有新动画视视频取视频的方法吗？学生根据演示文稿手教程，锻炼学生频。我们今天主要来学习如何利用工的截图， 找到 “狸窝”使用新工具软件具软件截取所需的视频素材。启动该软件并观察该的能力并探究如利

6、用演示截取视频素材的工具软件很多，软件主界面窗口。何使用该软件。文稿显示例如“金山影霸” 、“会声会影”等。学生结合新手教程“狸窝” 的请大家先来认识今天要使用的工使用该软件，尝试完快捷图标具软件“狸窝全能视频转换器” 。 成任务帮助小 V 解决任务驱动，会使及名称。布置情景任务：同 学小 V 要制作难题。用软件截取所需一个关于“保护地球”的宣传片，需要使生听讲分析难的视频片段。课件展示用视频短片we are together中的部分片点，并再次尝试完成互相合作。情景任务。段，请你使用“狸窝全能视频转换器”帮任务。助小 V 解决下面问题。学生尝试播放，发师巡视给予指导并发现问题。现此播放器播放

7、不出提出疑问，再解决师集中解决存在的问题。来该视频， 提出疑问。问题。23、视频文师下发一个倒霉的鼹鼠.flv 动件的格式画短片让学生放松欣赏一下， 请同学转换们利用 windows media player 播放。互相合作，尝试帮助师讲解常见的几种视频文件格小 V 完成视频文件格任务驱动，会使式： .AVI 、 .MPG 、 .MOV 、 .DAT 、式的转换，并再次利用软件根据实际.FLV 、 .MP4用 windows media需要转换恰当的布置情景任务：同学小V 又从网player 播放。视频文件格式。课件展示上下载了一个FLV 格式的动画短片情景任务。倒霉的鼹鼠，由于自己电脑的互相

8、合作。播放器不支持此种格式播放不出来，请你再次使用“狸窝全能视频转换器”帮助小V 完成下面任务。师巡视给予指导并发现问题。师集中解决存在的问题。4、拓展练学有余力的同学可以尝试完成学有余力的学生可以分层次教学， 保证利用教学习拓展任务一：小 V 在欣赏视频文尝试利用“狸窝”软基本教学目标， 同软件将拓件“自然风光”时，发现背景音乐件的其他功能完成拓时对于高层次学展任务分非常好听，又苦于不知道歌名无法展任务。生的能力也有所发到学生下载，怎么才能轻松获取这好听的提升和拓展。机。背景音乐呢？拓展任务二：小 V 想将网络上下载的搞笑动画短片 “ For the birds ”放入手机里，想在空闲时间看看放松一下心情！学生针对本课所掌握评价分三个等级，下发自编5、小结与教师下发“课堂自我评价”程序程度，利用“自我评以鼓励学生继续小程序“自自我评价软件。价”程序软件作出评努力。我评价”。师对本堂课小结。价。6、布置课课后巩固练习：1、 2、3、 4后作业八、教学反思通过获奖作品实例展示，激发学生学习视频获取的兴趣，并进一步实现本节课内容的教学。以翻页动画 视频很好地解决了较抽象的视频素材基本理论知识，同时以情景任务的形式结合学生平时实际生活中碰到的关于视频的问题，合理过渡到教学目标