跑进家来的松鼠课件.ppt

1、猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢? 松鼠松鼠 词语积累词语积累橱橱柜柜 干脆干脆 蹭（蹭（cng）储储备备 不甘落后不甘落后 哭笑不得哭笑不得 千方百计千方百计蹿蹿 空落落空落落 榛（榛（zhn）子）子(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun)主要内容主要内容 松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子我们采来的一篮子鲜蘑菇鲜蘑菇，松鼠忙，松鼠忙活了一个早晨把它们全活了一个早晨把它们全晾上晾上了。了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西

2、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己叼到烟囱里，给自己垫窝垫窝。松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝(1-11)(12-15)(16-20) 对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们我们一家人一家人”对它的感情是怎样的呢？对它的感情是怎样的呢？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出你从文中哪些地方可以看出来？来？感情朗读感情朗读 选择你最感兴趣的片段，有感情地朗读。选择你最感兴趣的片段，有感情地朗读。读出松鼠的可爱，读出家人对松鼠的喜读出松鼠的可爱，读出家人对

3、松鼠的喜爱。爱。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天满整天满屋乱跑屋乱跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可是从，可是从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些词语这些词语中，我们看到的是中，我们看到的是作者对小松鼠作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的脸，还他的脸，还“轻轻咬轻

4、轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者作者亲密的伙伴。亲密的伙伴。对于松鼠的对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写松鼠的几个动词，不仅写出写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反爸爸不仅没

5、有责怪松鼠，反而而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是，认为这是松鼠的天性，还夸奖它松鼠的天性，还夸奖它“不不甘落后甘落后”体现家人对松体现家人对松鼠的喜爱。鼠的喜爱。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的林，可作者一家人的心里是心里是“空落落空落落”的，的，他们多么舍不得这只他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊可爱的松鼠啊! !课外阅读课外阅读 法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出

6、生于非洲纳米年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。大，野生动物成为了她最好的朋友。我的野我的野生动物朋友生动物朋友一书是小蒂皮一书是小蒂皮1010岁回到巴黎后所岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。且能唤起人们保护自然野生动物的意识。 坐在驼鸟背上真开心

7、。驼鸟背软绵绵的，很坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。暖和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃鸟肉我十

8、分喜欢吃。坐在驼鸟背上真开心坐在驼鸟背上真开心 驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得跑得飞快。驼鸟

9、要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。最快的鸟了。p你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？p你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你喜欢的原因。喜欢的原因。 松鼠吃东西松鼠吃东西冬天的松鼠冬天的松鼠内容梳理（课文回放）内容梳理（课文回放）。 1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：（1）储备粮食储备粮食（2）晾晒蘑菇晾晒蘑菇（3）给自己垫窝给自己垫窝2文章通过这一系列有趣的事，使一只( )、 ( )的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的（ ）之情。 聪明可爱动作灵活喜爱v聪明可爱v动作灵活v喜爱中心思想：

10、v文章写得是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生一些趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者一家人对松鼠的喜爱之情。v一修辞辨析。一修辞辨析。1可我又上哪给他找去呢？（） 2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.（）3咱们的松鼠自然也不甘落后。（） 作业训练作业训练二句子练习。二句子练习。 1松鼠是动物。（扩写句子）松鼠是动物。（扩写句子） 2这样的松鼠能不令人喜爱吗？这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）（陈述句）3用上关联词，合并成一句话。用上关联词，合并成一句话。 v它特别爱吃甜食。它经常跳到我它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。肩上要糖吃。v 4爸爸的书房里挂着一副从森林里爸爸的书房里挂

11、着一副从森林里捡来的大鹿角。捡来的大鹿角。 缩写句子：缩写句子：v三赏析感悟。三赏析感悟。v 我马上跑去告诉了爸爸：我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”v v1“这一点这一点”指的是指的是_。v 2“甘甘”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母_，用，用部首查字法查部首查字法查_部，它在字典里的解释有：部，它在字典里的解释有：甜，味道好；甜，味道好；自愿，乐意；自愿，乐意；美好；美好；姓。姓。“不不甘落后甘落后”中的中的“甘甘”意思是意思是_，“同甘共同甘共苦苦”的的“甘甘”意思是意思是_。 3从这两段文字的字里行间我们可以感受到从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我我