化学方程式配平1

1、马街一中 李华2014年10月29日学习目标学习目标u掌握化学方程式书写的步骤掌握化学方程式书写的步骤u初步学会配平化学方程式的方初步学会配平化学方程式的方法法u能运用最小公倍数法，奇数配能运用最小公倍数法，奇数配偶法，观察法配平简单的化学方偶法，观察法配平简单的化学方程式程式知知识识回回顾顾化学化学方程方程式的式的书写书写原则原则书书写写步步骤骤一一：必须以客观事实为基础，决不能凭：必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上并不存在的物质和空臆想、臆造事实上并不存在的物质和化学反应化学反应二：二：要遵守质量守恒定律，等号两边各要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等原子的

2、种类与数目必须相等一一：正确书写反应物与生成物的化学式：正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）（注意左反应右生成）二二：配上适当的化学计量数（一般为整：配上适当的化学计量数（一般为整数），检查：等号两端原子个数是否相数），检查：等号两端原子个数是否相等、原子种类是否相同。等、原子种类是否相同。三三：注明反应发生的外加条件（如加热、：注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等），用等号点燃、催化剂、高温、通电等），用等号把反应物与生成物连接起来；生成物中的把反应物与生成物连接起来；生成物中的气体和沉淀要用气体和沉淀要用“”和和“”标明；标明；化学方程式的含义2H2 +

3、 O2 2H2O点燃点燃(1) (1) 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。(2)(2)每每2 2个氢气分子与个氢气分子与1 1个氧气分子反应生个氧气分子反应生成成2 2个水分子，分子个数比为个水分子，分子个数比为 2 2：1 1：2 2（3 3）每）每4 4份质量的氢气与份质量的氢气与3232份质量的氧份质量的氧气完全反应生成气完全反应生成3636份质量的水份质量的水反应时各物质的质量比为反应时各物质的质量比为 4:32:36或或1：8：9化学方程式的读法：化学方程式的读法：1宏观读法：宏观读法： 碳碳和和氧气氧气在点燃条件下在点燃条件下反应生成二氧化反应

4、生成二氧化碳碳2微观读法：微观读法： 每每一个碳原子一个碳原子和和一个氧气分子一个氧气分子在点燃条在点燃条件件下下反应生成一个二氧化碳分子反应生成一个二氧化碳分子3质量读法：质量读法： 每每12份质量碳份质量碳和和32份质量氧气份质量氧气在点燃条在点燃条件下件下反应生成反应生成 44份质量二氧化碳份质量二氧化碳 考考你 化学方程式化学方程式2H2O2 2H2O表示表示 A 氢气加氧气等于水氢气加氧气等于水B 氢气跟氧气混合可生成水氢气跟氧气混合可生成水C 在点燃条件下，每在点燃条件下，每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成36份的水份的水D 2分子氢气与分

5、子氢气与1分子氧气反应，生成分子氧气反应，生成2分分子水子水 C点燃读法读法“+” 读 “和，跟，与”“=”读“反应生成”如果在一定条件下读出反应条件3、书写步骤 写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式配平化学方程式注明反应条件。注明反应条件。将短线改为等号将短线改为等号点燃点燃 催化剂催化剂通电通电加热加热光照光照具体温度具体温度高温高温加热：对物质的升温，常用加热：对物质的升温，常用 符号代替符号代替点燃：达到可燃物的着火点点燃：达到可燃物的着火点高温：达到一定的温度（高温：达到一定的温度（600）只有在反应物中只有在反应物中没有气体参加没有气体参加生成物中的气

6、体才能用气体符号生成物中的气体才能用气体符号在溶液中在溶液中只有在反应物中只有在反应物中没有固体参加没有固体参加生成物中的固体才能用沉淀符号生成物中的固体才能用沉淀符号催化剂（具体名称）催化剂（具体名称）查：查化学式是否正确 查是否配平 查生成物状态是否标注及 标注是否恰当 查反应条件是否表明化学方程式的书写可归纳为：化学方程式的书写可归纳为：（以反应（以反应“ 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气”的化的化学方程式书写为例）学方程式书写为例）加热加热左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭头标气或沉淀箭头标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2K

7、ClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2MnO2配平依据配平依据 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O加热加热点燃点燃点燃点燃全错全错方法一：方法一：最小公倍数法最小公倍数法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点找左右两边各出现找左右两边各出现1次次且原子数变化较大的元素；且原子数变化较大的元素； 第二步第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；：求该元素原子个数的最小公倍数； 第三步第三

8、步：推求化学式系数。：推求化学式系数。练一练练一练： P + O2 P2O5 Fe + O2 Fe3O4 Mg + O2 MgO45232点燃=22点燃=点燃=对应练习对应练习方法二：方法二：奇偶配平法奇偶配平法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点找次数出现多且原找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数偶数“2”；第二步第二步：逐一推求其它化学式系数。：逐一推求其它化学式系数。练一练练一练： C2H2 + O2 CO2 + H2O FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2

9、252441128=练习练习方法三：观察法方法三：观察法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点从组成或原子数较从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为复杂的化学式入手，令其系数为“1”；第二步第二步：推求其它化学式系数。：推求其它化学式系数。练一练练一练： C3H8 + O2 CO2 + H2O Cu2(OH)2CO3 CuO+ CO2+ H2O CH3OH + O2 CO2 + H2O534=22324练习练习 定一法定一法 适用条件：如大多数碳氢化合物或含碳氢适用条件：如大多数碳氢化合物或含碳氢氧的化合物与氧气的反应，以及某些分解氧的化合物与氧气的反应，以及某些分解反应。反应。

10、 例例3. 配平：配平： 解析：先设定的系数为解析：先设定的系数为1，再确定，再确定CO2的系的系数为数为2，H2O的系数为的系数为3。方程式右边氧原。方程式右边氧原子总数为子总数为7，中有一个氧原子，可确定，中有一个氧原子，可确定O2的的系数为系数为3。 配得结果为配得结果为代数法（又叫待定系数代数法（又叫待定系数法）法） 适用条件：反应物或生成物种类较多，配适用条件：反应物或生成物种类较多，配平不知从何下手的比较复杂的反应。平不知从何下手的比较复杂的反应。 例例4. 配平：配平：当堂练习当堂练习最小公倍数法最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。）1

11、、 Al + O2 Al2O3 2、 Al + Fe3O4 Fe + Al2O33、 Fe + O2 Fe3O4 422839432=当堂练习当堂练习奇数配偶法奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数）1、 FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2 2、 C2H2+ O2 CO2+ H2O3、 C + Fe2O3 Fe + CO2 4、 MnO2 + HCl MnCl2 + Cl2 + H2O 4112254232=8243422当堂练习当堂练习观察法观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序O、C、Fe）1、 CO + Fe2O3 Fe + CO2 2、 C + Fe2O3 Fe + CO23、 CO + Fe3O4 Fe + CO2 4、 C + Fe3O4 Fe + CO25、 CO + FexOy Fe + CO2 6、 C + FexOy Fe + CO2 422839434=34232=yxyy22xyFe + O2 Fe3O4Mg + O2 MgOH2O H2 + O2你能配平吗？P99练习练习：配平下列化学方程式并注明反应发生的条件：配平下列化学方程式并注明反应发生的条件：P O2 P2O5KC