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文档简介

1、诸城繁华中学化学课堂教学设计课 题利用化学方程式的简单计算课 型新授教育教学目标1、懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据2、学会利用化学方程式的简单计算3、掌握解题重点难点分析重点：利用化学方式计算的步骤和格式难点：化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别教 学 内 容 设 计活 动 设 计教学设计及过程一、展示教学目标二、自学课本100-101页，思考下面问题：把自己的思路、解题过程与例1 进行比较，你能按例1的解题过程把格式写出来吗？想一想：根据化学方程式计算的根据是什么？三、【小组交流】1、组内展示学生的完整书写格式交流评价。2、思考：完整的解题格式对化学习的重要意义和价值

2、。3、比较与物力和数学计算格式的区别。4、你能总结根据化学方程式简单计算的格式和步骤吗？5、利用小组总结的经验完成下列题目中任意一题。然后组内交流。三、做导学搞练习四、【精讲点拨】1、化学方程式不仅表示什么物质参加反应和反应后生成什么物质，而且还表示学习目标并自学课本做导学搞举例说明（小组讨论、交流并展示交流结果）做练习题，总结解题方法1 / 4反应物和生成物各物质间的质量比。根据化学方程式的计算就是依据反应物和生成物之间的质量比进行的。因此，已知反应物的质量可以算出生成物的质量；已知生成物的质量可以算出反应物的质量；已知一种参加反应的反应物的质量可以算出另一种参加反应的反应物的质量；已知一种

3、生成物的质量可以算出另一种生成物的质量。化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化规律的。根据化学方程式的计算，必须对有关的化学知识有清晰的理解，熟练掌握有关反应的化学方程式。如果化学方程式中的化学式写错了，或者没有配平，化学计算必然会得出错误结果。2. 根据化学方程式计算的步骤（1）根据题意设未知量（2）根据题意写出正确的化学方程式（3）写出有关物质的相对分子质量或相对分子质量和以及已知量和未知量。写在化学方程式的相对应的化学式的下面。（4）列比例式，求解。（5）简明的答题。3. 根据化学方程式计算的注意事项（1）解题格式必须规范（2）根据化学方程式计算是以纯净物的质量进行计算，对于不纯的

4、反应物或不纯的生成物必须折算成纯净物的质量，再进行计算。（3）必须正确使用单位。4. 根据化学方程式计算时，常见的错误：（1）不认真审题，答非所问。（2）元素符号或化学式写错。（3）化学方程式没有配平（4）相对分子质量计算错误（5）单位使用错误（6）把不纯物质当成纯净物进行计算五、有效训练六、课堂小结七、布置作业 在规定时间内完成相关练习题，注意解题格式板书设计利用化学方程式的简单计算一、 利用化学方程式的计算步骤1、设未知量2、写出反应的化学方程式3、写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量4、写出比例式5、简明地写出答案二、解题中的注意问题1、规范书写，计算时注意正确计算各物质之间量的关系2、化学计算中的设答与物理数学之间的区别3、化学方程式中反应物、

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