大班社会教案《神奇的公鸡》含反思

1、大班社会教案神奇的公鸡含反思大班社会教案神奇的公鸡含反思这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案神奇的公鸡含反思！活动目标：1.了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔。2.尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：中国地图、世界地图、北京的资料图片。活动过程：一、中国在哪里。1.出示世界地图，引导幼儿寻找中国在哪里。师：小朋友们，这是一张世界地图。把一个地方缩小画在纸上就成了地图。请你找找中国在哪里。(让幼儿在地图上指出地图的位置。)

2、2.观察中国地图的轮廓。师：中国地图的外形轮廓像什么?(引导幼儿观察地图，说出中国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡。)二、中国真大。1.找找中国的邻居。师：请找一找，中国的邻居有哪些国家?(请幼儿用手指出，教师用彩笔将边上的国家的轮廓勾勒出来。)2.对比中国与其他国家的大小。师：请你将中国和周围的国家比一比，说说自己的看法。(引导幼儿说出中国是一个很大的国家。)三、首都北京。1.引导幼儿观察中国地图。师：哪个小朋友知道中国的首都在哪里?请你指出。你是怎么找到的?(引导幼儿在地图上找北京。)师：北京是中国的首都，是国家领导人办公的地方。2.请幼儿看北京资料图片。师：你知道北京有什么吗?(幼儿自由回答

3、，教师根据幼儿的回答分别出示相关的图片，如：天安门、长城、鸟巢、水立方等。)教师小结：北京是中国的首都，有许多雄伟的建筑和美丽的风景，是一个令人向往的地方。四、我的家乡。1.请幼儿在地图上找到自己的家乡。师：你的家乡在哪里?请你在地图上找出来。2.师幼讨论。师：小朋友能不能说一句自己的家乡话?说一说家乡有什么美丽的风景和好吃的特产。活动反思：美丽的公鸡是一篇生动、有趣的童话。课文主要讲了这样一个故事：公鸡自以为很美丽，去跟小动物们比美，结果小动物们都不和它比美。在老马的教育下，公鸡明白了美不美不能光看外表，还要看能不能帮助人们做事的道理。从此，它天天早起，为人们打鸣。教学伊始，我让学生一边听老

4、师有感情地朗读课文，一边仔细地看图，把形象艳丽的画面和生动有趣的故事初步联系起来，让图画帮助学生学习语言文字，从而理解课文；让语言文字帮助学生观察，从而了解图意。一、图文对照，进行学法渗透图画能较好地反映事物的发展变化，让学生观察画面想事物的变化，可以帮助他们了解故事情节的发展，更深入地理解课文内容，领会文章的思想感情。本课文大部分段落的构段方式是相似的，我通过指导学生图文对比帮助学生初步掌握这种表达形式，与此同时，提出：课文中哪几节是相似的？找出来读一读。然后，指导学生比较二、三、四、五自然段，重点指导第二自然段的学习，教给学法，让学生初步体会相同的构段方式，然后用相同的学法扶学第三段，学生

5、自学第四、五段。这样教学能促使学生主动获取知识，达到自能读书的目的。二、借图设景，加强朗读指导指导学生有表情地朗读。教学中，让学生相互之间看图片，听朗读。在听或读时，要求学生脑海中要浮现画面，语气中要蕴含感情，如有关公鸡的部分，随着情节的发展，语气要有变化，开始洋洋自得，后来伤心、惭愧，最后后悔、虚心；有关啄木鸟、蜜蜂、青蛙的部分，要读出对公鸡提出比美的做法不热心、没兴趣的语气；读老马的话，要读出耐心帮助别人、态度和蔼可亲的语气。有感情地读，能使学生进入情境，更具体地了解课文的思想内容，并从中受到教育。三、图外想象，培养求异思维为了巩固和强化教学效果，我根据学情设计了三种方案练习，即让学生在学

6、习图文的基础上，一是分角色有感情地朗读全文；二是模仿第二、四段，说说公鸡怎样与燕子比美；三是深化主题，进行对话训练，比如说，这只公鸡来到草地上，它看见了一只燕子在天空中飞，它会怎样想，怎样做，怎样讲呢？学生回答也许各有见解，但只要是合理的思考和想象，合乎故事情节的发展，也未尝不可，不必束缚太多。总之，教学美丽的公鸡，扣住图和文的联系，指导学生观察、想象、理解、表达，培养了学生的语言表达能力和思维能力，收到了较好的教学效果。小百科：公鸡，是一种家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼声能报晓。大班社会教案神奇的公鸡含反思这篇文章共5109字。相关文章大班教案钓鱼：大班教案钓鱼适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿结合自己的已有经验，通过观察图片，感知人们生活中处处都要遵守秩序，通过在游戏中的一次次探索，掌握了集体合作钓鱼的方法：一个接一个按顺序，快来看看幼儿园大班钓鱼教案吧。大班社会教案合作力量大含反思：大班社会教案合作力量大含反思适