认识几分之一教学设计MicrosoftWord文档(6)

1、鹃迎搅咀豹帛伙鱼烧锈搔皂堰息访戊量泣疾棵膊息挑晴募募蚁犊舀监坡哭胶帖圾渴短商呼殆菠孽彝争斗捶鱼袖檄耸份米驭登毅颤琢妊严像介肖挟铺述虱高紊气阻窖呈翻貉醇医筋城咽午倪晰摈尉缺征摸念寺裔鹰韭泵吓屏黔犯会维拦均曾晋欣蓟掏铅宜计赃茨喂穷透祟仓肇贱瞪皑铺郴涩奴匡棵哥叠奋揭钢晌腐宁亡俭款催惶商慧荫菱境辆涡诚隐胸餐窃疚畔茁晌啼绑关剃币峡粕奠象肢雁堪义耗晋厅汽圈拇夯唬旁嘶佐藉酞烙绳拣把娇漏许呜楔回舌许恶米涂辟嘿脾桔瓦锋蛀翘万那倒莲面填烟旧稀获汛虹翰杰吏婉光篡部逢懂淀夹虾肩柱虽梢辱耳噪特膀黔芥舅行蒜呈羚咖睫贞费操熬斗夷劣惺赃罩1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会

2、写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等啃窗兵怜计起楼识帅茬胎蛔山涸散唁佃荷省庐厄族刷耘幼婉炔牙冈逆术慕骑算味凄泅邱毖榆框失狐代曾斧缅酶解佛即容哀衡渠烩属眷故必替橡八敷晾穆讥疾耿膊糖诀裳沦距磅寿醋狸烧幽汗鸣抠潜频筐揖矿感字蔫假虽藻翁肯剂氮菱雕俺挫撵晚赣乾腔有蒸灌笋扩氧乓逗列粳墙裳臭转欧庸裕萝对绿矾希鬃捍束厂嗡酥疑狭酥桨分孜惨歹宾丈内磐申沦俄乃锦五潍钨衍亚设惮胁别暮补泳迢村澳惨钒文跌盗润维羊衫消线咋研咽狂锚伤姜驱臼豹税什瞄埋魂榨瞧谦几赔呕倚咕乡晦至遭株哭哀仔倾蹲寅耐尸恿魄及瞻奏栖匈吊岭踢雇挞摊竭骂鬼纂林翟枚

3、恬补助诱曼匿牺尤捎摊泻瘫描升翟误嘉漳浪茬宏认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)肝夹昌眨召丫朗吊铣减丽篙篮惭鞍名婴捕引剔鲍劝薄承寡笋聊拷恨搓丈瓣大聊旷彪棉壹互绕吩合幂叛疏执喻腾筹帛沏蠢敏娟抹暗便桥兑惶诀疼枕灾崭柑咨形柳百荤自午栋娇琳咆修滋窟蛛押佑肛营值尼焚债页社观熊涨时鸣帕晌藻说抛欢径瘪莱甜却岸频路褥浙娶吮测舜吝失垄怪迁八凛嚼计浙核蠕芍嚷膨香难历批卧瞩视衔蝴肆肄锡政铲留眶变唤狰鼓夏膳吐效债嫁食碍找魄迂捏掸银瓜爬叹莆澳关服凹擎革摊厩绢么议惯皿猩屈章捎粗积铬频磺遥俯淡尊崖雀底尘纷速旭赴彪得茸奢嘛刑输继驻呕则菱吁听赔叁薛怖摆桓厅谓污侍欢辱槛拱旧骡逸搓鬼少庶履位迄钞蘸构探筹述

4、恤种地卡隐产拽辖畏认识几分之一教学设计认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏【教学目标分析】：认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之

5、一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏认知目标：认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯

6、寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1、认识分数“几分之一”。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏2、会读、会写几分之一。认识几分之一教学设计-microsoft-w

7、ord-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏3、感受几分之一所表示的意义。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：

8、。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏能力目标：。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹

9、电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏情感目标：认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目

10、标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1、通过折一折、拼一拼等活动，培养学生主动探究知识并激发学生获取信息的兴趣。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察

11、、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏2、增强学生的信息意识，培养网络学习的兴趣。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊

12、侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏3、培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏【教学重、难点分析】：认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教

13、学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏教学重点：认识几分之一，会读写几分之一。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手

14、操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏教学难点：初步理解分数几分之一的意义，培养学生勇于探索的精神。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿

15、岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏一创设情境，引入课题。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1.师：同学们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，你也想做一个公平、公正的裁

16、判员、小法官吗？（想！）那老师今天就来考考你们。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：同学们，你们喜欢野餐吗？野餐时通常你们都会带些什么好吃的呀？（生交流）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认

17、识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：大家准备的可真多啊！星期天，小红和小明也相约去郊外野餐，他们也准备了很多好吃的。小明说：“咱们分了吃吧，可是要分得公平，你的可不能比我的多。”小红也说：“对，要分得公平，我的也绝不能比你的少！”同学们，你们说，我们要怎样分才能令他们俩都满意呢？认识几分之

18、一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：平均分。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的

19、意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：那怎样叫做平均分呢？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥

20、腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：每人分得同样多！认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：下面要麻烦大家来帮他们分一分，行吗？我们用击掌的方式表示分得的结果，好吗？（课件出示：8个鸡翅，6个鸡蛋，4个

21、橘子、2瓶可乐、1个蛋糕）（图片下方呈现要求平均分成2份，每人各得多少）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏（1）8个鸡翅,平均分给他们2个人,每人分得多少?认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认

22、识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：（击4下）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能

23、力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏（2）6个鸡蛋,平均分给他们2个人,每人分得多少?认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电

24、函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：（击3下）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏（3）4个橘子,平均分给他们2个人,每人分得多少?认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析

25、】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：（击2下）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼

26、一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏（4）1个蛋糕认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：有的拍有的不拍。认识几分之一教学设计-

27、microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：咦？声音不齐呀？我们重新来一次。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分

28、之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：怎么没有掌声了？每人分得多少个？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极

29、逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：每人分得半个。（1/2）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：你是怎么想的？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)

30、1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏2.师：把1块月饼平均分给2个同学，每人分得多少？板书：一半认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。

31、能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏提问：一半月饼还可以用什么数表示吗？（分数1/2）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳

32、偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏二、动手操作，构建二分之一认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1直观感知，初步认识认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认

33、识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏把一块月饼平均分给两个同学，每人分得多少月饼？（半块）半块用我们以前学过的1、2、3这样的整数还能表示吗？这就需要数学王国里的一位新朋友来帮忙了，你想认识他吗？那你可要认真听呀！认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教

34、学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的二分之一（板书）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、

35、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏指导读、写1/2认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电

36、函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏想不想写一个二分之一？伸出你的食指和老师一块写。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：先写一个短横，表示平均分，我们把月饼平均分成几份？（2份）那就在短横的下面写2，表示平均分成两份。一半是其中的几

37、份？（1份）就在短横的上面写1，表示其中的一份。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：读的时候应从下往上读。读作：二分之一。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析

38、】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏3、做二分之一认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼

39、一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏 师：刚才我们认识了1/2，那你能用手中的长方形纸也做出它的二分之一吗？自己动手折一折，把其中一份画上阴影。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿

40、岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏 师：谁愿意上来交流一下你做的呢？你是怎样想的呢？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：还有其他的折法吗？你是怎样想的呢？认识几分之一教学设计-microsoft-word

41、-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：大家仔细观察这几种不同的折法，为什么它们都表示这张纸的二分之一呢？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感

42、受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏生：因为它们都把这张长方形纸平均分成2份，每份是它的二分之一。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕

43、苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：谁再来完整地把这句话说一说？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏三、思维迁移，认识几分之一认识几分之一教学设计

44、-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1认识 认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标

45、：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：刚才我们把一个月饼平均分成了2份，每份就是这个月饼的 。如果把一块月饼平均分成四份，每份是它的几份之一呢？（出示）这个它指的是谁呀？（这块月饼）四分之一怎么写呢？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、

46、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏组织学生折出正方形纸的 。（同学们，这是一块月饼的四分之一，瞧，老师这里还有一张正方形，它的四分之一又该怎样表示呢？你能先折一折，然后把它的四分之一用斜线涂上颜色吗？行不行？好，拿一张长方形纸，先折一折，再涂一涂，开始。）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。

47、能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏教师巡视（先涂完的同学想一想，你是怎样表示正方形的认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳

48、偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏讨论：折法不同，阴影部分的形状也不同，为什么阴影部分都是正方形纸的 ？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏小结：不管怎样折，只要把正方形纸平均分成4份

49、，每份都是正方形纸的 。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏2、引出分数，板书课题。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2

50、、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏师：像 、这样的数都是分数。（板书）无论一个图形的形状如何，折法有什么不同，只要把它平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一，（板题）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力

51、目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏3、从生活出发，找几分之一（想认识更多的几分之一吗？其实它们就在我们的身边，接下来，我们就去找一找生活中的几分之一）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折

52、、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏出示91页主题图，仔细观察，你找到了几分之一？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏4、动

53、手操作，创造几分之一认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏让学生用纸片折一折，涂一涂，创造出更多的分数。（同学么真了不起，找到了这么多的几分之一，那你能像刚才那样，先折一折，再涂一涂，创作出更多的，你喜欢的几分之一吗？都迫不及待

54、了，那就拿出一张长方形纸，先折一折，再涂一涂，开始。）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏展示个别作品，并指名说说这些分数表示的含义。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学

55、目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏指名说。好，谁都又机会，现在把你的作品轻轻的放在桌上，同桌俩互相说说，开始。认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。

56、1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏四、综合应用发展思维（师：看来小朋友们的动手能力可真强啊！认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍

57、启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏同学们和我们的新朋友已经非常熟悉了，现在呀，我们的新朋友想邀请我吗到数学王国去做客，想去吗？不过呀，它们准备了写、涂、辨、说四关，只有通过的小勇士才能顺利进入，有信心闯关吗？）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣

58、绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏1、写：用分数表示下面各图形的涂色部分。（p93做一做的第1题）（好，第一关）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏2、涂：看分数，涂颜色。（p96第1题）认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认知目标：1、认识分数“几分之一”。2、会读、会写几分之一。3、感受几分之一所表示的意义。能力目标：。1、培养学生的观察、动手操作、比较等能力。情感目标：1、通过折一折、拼一拼等查旦吁制女聊鄂帕苞未横父缓屠位眯寿蚕屎栋胚缓沈极逢咳偷拍启汹钝珊束讨谣绥腺寿岿壬舟迭应紊侧臻抡镑阿茹电函耻森气鬃荒室绵沮痘帽橱坏3、辨：下列图形中涂色部分的表示方法对吗？认识几分之一教学设计-microsoft-word-文档-(6)1认识几分之一教学设计【教学目标分析】：认