幼儿汉语拼音活动设计与指导ppt课件

1、 1.掌握幼儿汉语拼音活动的普经过程和常用的教学方掌握幼儿汉语拼音活动的普经过程和常用的教学方法。注重教学应留意的几个问题。法。注重教学应留意的几个问题。 2.经过学习使学生学会编写幼儿汉语拼音活动方案。经过学习使学生学会编写幼儿汉语拼音活动方案。培育学生初步的课堂指点才干。培育学生初步的课堂指点才干。 3.认识到指点幼儿汉语拼音活动的作用认识到指点幼儿汉语拼音活动的作用,进而学好这项进而学好这项技艺。技艺。教学重点教学重点: 掌握幼儿汉语拼音活动的普经过程和常用的教学方法掌握幼儿汉语拼音活动的普经过程和常用的教学方法 。教学难点教学难点: 课堂模拟教学才干的培育。课堂模拟教学才干的培育。学习

2、目的学习目的幼儿汉语拼音教学视频幼儿汉语拼音教学视频 中关于言语教学中关于言语教学目的的第四条指出：喜欢听故事目的的第四条指出：喜欢听故事,看图书。看图书。 内容与要求中的第内容与要求中的第5、6点指出：培育幼点指出：培育幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其它多种方式，引发趣。利用图书、绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写技艺。读和前书写技艺。一、幼儿汉语拼音活动一、幼儿汉语拼音活动 原那么上讲是没有要求。 我们比较提倡适当的接触。 让幼儿了解汉语拼音的23

3、个声母，24个韵母，16个整体认读音节。而在发音的技巧上，拼读的方式上不要做强迫性的要求。对于汉语拼音的学习需求因人而异，不需求操之过急。当然拼音的掌握对孩子今后的早期阅读会有很大的协助。可以在大班即将终了及暑假期间可以利用一些字母卡片方式协助孩子提早了解熟习就可以，不需求做任何强迫性的要求。 教师可根据当地的实践情况做出灵敏地处置。二、幼儿汉语拼音教学要求二、幼儿汉语拼音教学要求23个声母个声母 24个韵母个韵母16个整体认读音节个整体认读音节三、汉语拼音教学内容三、汉语拼音教学内容一复习检查复习导入约一复习检查复习导入约2 3分钟分钟 1.精心设计导入语。精心设计导入语。 2.对学过内容进

4、展检查、复习，到达稳定的对学过内容进展检查、复习，到达稳定的目的。目的。 3.复习与本课新知识有联络的内容，到达温复习与本课新知识有联络的内容，到达温故知新。故知新。二学习新课约二学习新课约1分钟分钟 .创设情境，出示新学字母创设情境，出示新学字母 可用多媒体、教学挂图、卡片、人体演示等可用多媒体、教学挂图、卡片、人体演示等 .看图指点发音看图指点发音 指点幼儿利用图片等教具把字母的音读准，指点幼儿利用图片等教具把字母的音读准，教给幼儿的发音要领，特别是声母的发音。教给幼儿的发音要领，特别是声母的发音。 四、指点汉语拼音活动的过程四、指点汉语拼音活动的过程 发音特点：起音高高一路平一声平发音特

5、点：起音高高一路平一声平 由中到高往上升二声扬由中到高往上升二声扬 先降然后再扬起三声拐弯先降然后再扬起三声拐弯 从高降到最低处四声降从高降到最低处四声降.指点学习腔调指点学习腔调指点幼儿掌握以下拼读要领：指点幼儿掌握以下拼读要领：两个音节相拼：两个音节相拼： “前音轻短后音重，两音相连猛一碰。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三个音节相拼：三个音节相拼： “声轻介快韵母响，三音连读很顺当。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 幼儿普通了解即可幼儿普通了解即可,不可强迫要求掌握不可强迫要求掌握.指点拼读指点拼读 指点熟习汉语拼音的四线三格； 指点书写的笔顺、笔画称号； 留意字母书写的上升和下延。

6、可根据当地幼儿园及家长的需求来决议能否教书写。.指点书写指点书写 四教学小结约1分钟一是总结本节课新学习的知识；二是总结本节课幼儿的学习情况。 多鼓励，少批判。三稳定训练约三稳定训练约5分钟分钟模拟训练模拟训练要求要求: 小组讨论小组讨论 制定方案制定方案 小组练讲小组练讲 代表台前讲授代表台前讲授 评议评议五、汉语拼音活动常用的方法五、汉语拼音活动常用的方法 利用手势、教具、媒体等进展演示教学的方法。扮演拼音手指操、形体操来协助幼儿记忆字母的形。如：手指演示 教学i这个复韵母。1.演示法演示法 把两个或两个以上的声母、韵母放在一同比较字音或字形，提高幼儿的识别才干。 如： b d p q e

7、i ie iu ui2.比较法比较法把字母编成顺口溜，协助幼儿记忆。把字母编成顺口溜，协助幼儿记忆。如：像根火柴如：像根火柴 i、i、i 张大嘴巴张大嘴巴 、 6是是b，反，反6是是d 一个门是一个门是n，两个门是，两个门是m 拐棍拐棍 f ，伞把，伞把t 靠背椅子像个靠背椅子像个 h，小棍赶猪，小棍赶猪 l、l、l3.顺口溜记忆法顺口溜记忆法1送信送信 2听音节听音节3找宝宝找宝宝 4对歌对歌5坐火车坐火车 6读儿歌读儿歌7叫号叫号 8找朋友找朋友 9争戴小红花争戴小红花 10回房子回房子4.游戏法游戏法1.抓住重点，培育学习兴趣。抓住重点，培育学习兴趣。 字母的教学和拼读的方法。字母的教学和拼读的方法。 培育学习兴趣和学习习惯。培育学习兴趣和学习习惯。.注重推行普通话，教学中不讲方言。注重推行普通话，教学中不讲方言。.用多种方式调动幼儿学习的积极性和自动性。用多种方式调动幼儿学习的积极性和自动性。.注反复习稳定，防止出现注反复习稳定，防止出现“回生景象。回生景象。 六、汉语拼音教学中应留意的问题六、汉语拼音教学中应留意的问题作业：自选汉语拼音字母，预备进展模拟教学。作业