音乐备课组工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！音乐备课组工作计划 音乐备课组的工作开展要要敬重个体的不同音乐体验和学习方法，以进步同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。你知道详细的备课方案要怎么制定吗?下面是我带来关于2021-2021学年度音乐备课组工作方案的内容，盼望能让大家有所收获! 音乐备课组工作方案(一) 一、指导思想 本学期，音乐备课组将依据学校和教科室关于备课组的工作方案支配，结合音乐学科的特点，以进步音乐课堂教学的有效性为前提，仔细贯彻施行各项方案。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主

2、，开展教学活动，通过集体备课进步老师对新教材的熟识程度，进步课堂的教学质量，同时使老师的专业得到成长。 二、工作目的 1、仔细落实备课组工作方案，实在根据学校要求按时进展备课活动。 2、专心练习教学和音乐专业根本功，主动加强现代训练技术理论和技能的培训和学习，不断进步和完善自身专业化素养，为我校音乐训练教学工作效劳。 3、连续坚持理论联络实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6、敏锐地捕捉教学中的问

3、题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 7、加强学校舞蹈队的训练。 8、仔细开展音乐爱好小组活动，全面进步同学素养。 三、详细措施及要求 1、仔细学习，不断进步老师的专业素养。 (1)坚持集体备课，探究优化课堂教学的新途径，仔细备好每一堂课，在互相学习中整体进步老师的专业程度，不断优化课堂教学。 (2)以老带新，教学阅历丰富的教师要做好传、帮、带工作，本学期重点培育青年老师上好课，设计好教案，讨论课堂教学新途径，为早日成长起来做好预备。 2、主动开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。 (1)选好人员，完善管理。 围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好方案

4、和目的。克制训练的盲目性和随便性，确保各队训练有目的、有步骤地进展。 (2)全科组人员团结全都，分工合作，相互关心，完成各种文艺活动。 3、协作学校，加强常规教学管理，保证教学质量。 (1)定期检查常规教学工作。 (2)平常相互听课，做好听课记录，发表看法。 四、详细活动准时间支配： 1、每周定期进展集体备课; 2、支配组内老师公开课时间; 3、筹备元旦文艺活动; 4、预备组内各方案总结。 音乐备课组工作方案(二) 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以进步同学的爱好为动力，面对全体同学，注重独特进展，重视音乐理论，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解

5、多元文化，完善评价机制。以进步教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力进步同学的艺术鉴赏力量为主要的目的。 二、学情分析 本学为高中第一学期，同学来自路桥的各个地方，同学的音乐根底参差不齐。有个别同学在初中小学的时候，根本没有承受音乐训练;而又有个别同学却又从小承受音乐素养训练，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏力量。同学在小学初中，这九年音乐学习中，他们把握的音乐的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大改变。学问量增加了许多，涉及的面很广。所以必需做到初高中的连接。 三、教学目的任务和教学要求分析创作 音乐鉴赏主要通过倾听和感受音乐及对音乐历史与文化

6、的学习，培育同学的音乐审美力量和评价、推断力量，是增进同学音乐文化素养的主要渠道。 唱歌、演奏同学通过对音乐表演活动的亲身参加和挺直体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，进步音乐表现力量。 创作是培育同学艺术想象力和制造力的园地，也是同学进一步获得音乐根底学问和学习音乐根本理论的模块。 音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足同学的不同爱好爱好和进展需求，认识音乐与姊妹艺术的亲密关系，拓展艺术视野，进步同学的综合艺术表现力量。 四、教学常规落实策略分析 (一)教学过程设计教学过程的设计应当把同学置于主题地位，紧紧把握同学的主动体验，引导同学主动、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要留意由浅入深，由表及

7、里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的平衡性。教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强根底型的同时，向不同的同学供应选择的时机，表达进展性的原那么主动引进现代教学技术以进步教学的效率备课 (二)备课 a、目的设计1、音乐教学目的的指定要有层次，要兼顾不同同学的程度，便于他们在各自力所能及的范围内进展学习，树立起学习的信念。 目的设计2、教学目的应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：1审美情感进展目的情感、看法、价值观的进步程度 2审美行为进展目的音乐学习中过程与方法的获得状况 3审美力量进展目的音乐学问与技能的把握程度 b、教案书写要求在重视教学设计的根底上，教案应包括以下主要内容教

8、学目的教学重点难点教学支配教学设备教学过程与说明教学流程图。 (三)上课 1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。 2、教学目的明确。老师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美训练作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德训练于音乐艺术之中。 3、面对全体同学，留意因材施教。以大纲和课本为根据，把握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视根底学问，根本技能教学，注重力量的培育。 4、突出同学音乐学习的主体性，充分调动同学学习主动性，重视教学过程中的师生沟通。 5、老师能娴熟地把握和用法钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要精确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。 6、老师语言标

9、准、生动、精确，小结及提问要避开随便性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中依据同学的信息反应准时予以调整，以到达预期的教学目的。 7、板书内容简洁明了，条理清晰，字迹工整。 8、课后有小结。 (四)作业 1、依据音乐学科的特点，作业一般采纳音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。 2、依据音乐教学设计，充分发挥同学在学校、家庭及社区等方面所隐藏的训练资源，引导同学自主学习。 3、布置的作业在课内必需有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体沟通，在沟通中进一步理解同学的状况，反应状况，适时调整教学目的和进度，改良教学方法。 (五)课外辅导 1、课外活动要面对大多数同学，内容要丰富多彩

10、，形式多样，如组织合唱团(队)、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。 2、课外活动的辅导要定方案，方案包括同学名单、活动内容支配、辅导方法和措施等。 3、课外辅导是课堂教学的补充与连续，辅导要贯彻因材施教的原那么，根据同学素养分层次，区分对待。辅导要有针对性、差生补根底，优生促拔尖。辅导可采纳多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。 (六)考试 1、音乐教学的理论过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中常常进展。可采纳观看、谈话、提问、争论、抽唱(奏)等方式进展。 2、在音乐教学活动中，对同学的音乐爱好爱好、情感反响、参加看法、沟通合作、学问与技能的把握状况等，可以用较为精

11、确、形象的文字进展定性评价，也可依据需要和可行性，进展量化测评。无论采纳哪种方法，都要留意科学性。 3、对同学和老师的评价可采纳自评的方式，以描绘性评价和鼓舞性评价为主。由于在音乐学习中同学个体差异明显，因此，同学评价的重点应放在自我进展的纵向比拟上。 4、成果评定的方式有平常考察和期末考试两种。 五、教学改革推动策略分析 一、围绕音乐教学各个环节，开展教学改革和创新 1、调整音乐教学内容。教学内容是指老师使同学把握有某种文化价值的内容。 2、改良教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。 二、教学策略 1、互动方式的多边性，强调教学是一种多边活动，提倡老师与同学、同学与同学、老师与老师之间的多边互动。 2、学习情境的合作性。 3、价值取向的个体性，个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教，更