如何做一名辅导师

1、教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目如何做一名辅导教师如何做一名辅导教师教育部2009年知行中国骨干班主任教师培训班教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目1、组建项目领导小组、组建项目领导小组 优化管理队伍结构优化管理队伍结构 组组 长：红塔区教育局副局长长：红塔区教育局副局长 王保祥王保祥 副副 组组 长：玉溪教师进修学校副校长长：玉溪教师进修学校副校长 赵志敏赵志敏 组组 员：潘海燕、王秋梅、员：潘海燕、王秋梅、 许成义许成义 、朱开福、朱开福 刘红兴、苏本兆刘红兴、苏本兆 辅导教师：顾元弘辅导教师：顾元弘 学员导师：小学班学员导师：小学班 蔡寒溪蔡寒溪 中学班中

2、学班 杨琼华杨琼华 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目3、10月月14日，参加了全国日，参加了全国“万名中小学骨干班主任万名中小学骨干班主任培训培训”开班典礼，举行了红塔区百名骨干班主任培训开班典礼，举行了红塔区百名骨干班主任培训启动仪式。启动仪式。2、制定了、制定了红塔区红塔区2008年百名中小学骨干班主任国年百名中小学骨干班主任国家级远程培训实施办法家级远程培训实施办法 明确了培训目标、内容、原则、方式等，对学习明确了培训目标、内容、原则、方式等，对学习时间、任务、要求、工作流程作了具体说明时间、任务、要求、工作流程作了具体说明 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培

3、训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目树立服务意识，为培训服务、为学员服务树立服务意识，为培训服务、为学员服务一是热身清障，做好培训前的心理准备和技术一是热身清障，做好培训前的心理准备和技术准备准备 组织游戏活动，增进相互了解组织游戏活动，增进相互了解 明晰培训任务、特点、方法明晰培训任务、特点、方法 确认账号密码，指导登录研修网

4、学习平台确认账号密码，指导登录研修网学习平台 进行平台操作培训进行平台操作培训 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目二是精心策划、严密组织，做好管理措施上的二是精心策划、严密组织，做好管理措施上的准备准备 （1）建立了三级管理制度：）建

5、立了三级管理制度： 项目组管理项目组管理班级管理班级管理 学员自我管理；学员自我管理； 项目组管理项目组管理统筹策划统筹策划 班级管理班级管理具体工作落实具体工作落实 学员自我管理学员自我管理班委制度班委制度 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级管理员的管理工作班级管理员的管理工作 负责本班学员日常学习管理等班务工作负责本班学员日常学习管理等班务工作 负责开班典礼、交流研讨、集中答疑、结业仪式等负责开班典礼、交流研讨、集中答疑、结业仪式等活动的组织协调活动的组织协调 负责发发放学员注册码，指导学员准确注册登录负责发发放学员注册码，指导学员准确注册登录 关注学习进度，记录学员学

6、习活动参与情况，对跟关注学习进度，记录学员学习活动参与情况，对跟进不足的学员进行督促，检查审核作业，组织编辑进不足的学员进行督促，检查审核作业，组织编辑培训简报文本资料培训简报文本资料 培训结束时，对学习成果、经验及学习中的问题进培训结束时，对学习成果、经验及学习中的问题进行总结行总结 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目（2）用科学理念统领方法）用科学理念统领方法 树立服务意识树立服务意识：以人为本，共建和谐学习：以人为本，共建和谐学习 管理模式本土化管理模式本土化：建立：建立“骨干班主任骨干班主任 红塔研修班红塔研修班qq群群 ” 引入竞争机制引入竞争机制：创设：创设“今日头

7、雁榜今日头雁榜”、 “周末排行榜周末排行榜” 培养合作意识培养合作意识 ：建立学习互助组、组织建立学习互助组、组织“红红 塔塔qq沙龙沙龙” 建立奖励机制：建立奖励机制：评选区级优秀学员评选区级优秀学员 （3）召开每周学情分析会。）召开每周学情分析会。 反馈，总结，发现，查找，解决反馈，总结，发现，查找，解决教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目精神上鼓励、方法上指导，物质上支持精神上鼓励、方法上指导，物质上支持 再次作个别平台操作辅导再次作个别平台操作辅导 全天候开放进修学校计算机房全天候开放进修学校计算机房 促进学员所在学校的支

8、持促进学员所在学校的支持学员互结对子学员互结对子 ：硬件对子：硬件对子 技术对子技术对子 进度对子进度对子集中时尽力为学员解决食宿问题集中时尽力为学员解决食宿问题教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学员：学员：“这次培训，就象在海边散步。这次培训，就象在海边散步。一路走着，沙滩上满是精美无比的贝一路走着，沙滩上满是精美无比的贝壳。走一

9、路，收获一路。壳。走一路，收获一路。” 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目 红塔区红塔区2008年百名中小学骨干班主任国家级远程培训实施办法年百名中小学骨干班主任国家级远程培训实施办法关于组织实施关于组织实施2008年百名中小学骨干班主任国家级远程培训年百名中小学骨干班主任国家级远程培训的通知的通知 关于组织实施关于组织实施2008年百名中小学骨干班主任国家级远程培训年百名中小学骨干班主任国家级远程培训集中热身的通知集中热身的通知红塔区百名中小学骨干班主任国家级远程培训工作手册红塔区百名中小学骨干班主任国家级远程培训工作手册 关于关于2008年百名中小学骨干班主任国家级远程培训

10、初期学习年百名中小学骨干班主任国家级远程培训初期学习的总结与整改办法的总结与整改办法 关于举办关于举办2008年百名中小学骨干班主任国家级远程培训第三年百名中小学骨干班主任国家级远程培训第三次集中活动的通知次集中活动的通知教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目红塔区红塔区2008年百名中小学骨干班主任国家级年百名中小学骨干班主任国家级 研修班学员案例撰写要求研修班学员案例撰写要求 关于组织关于组织2008年百名中小学骨干班主任国家年百名中小学骨干班主任国家 级远程培训学员参加中期课程集中答疑的通知级远程培训学员参加中期课程集中答疑的通知关于推进关于推进2008年中小学骨干班主任国家

11、级远年中小学骨干班主任国家级远 程培训工作的意见程培训工作的意见云南省玉溪市红塔区骨干研修班领导小组至云南省玉溪市红塔区骨干研修班领导小组至 全体学员的一封信全体学员的一封信关于组织关于组织2008年百名中小学骨干班主任国家年百名中小学骨干班主任国家 级远程培训学员参加期末集中答疑和结业典礼级远程培训学员参加期末集中答疑和结业典礼 的通知的通知教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目简报常规版块简报常规版块“培训动态”汇报学习进展 “qq沙龙讨论”交流与学习内容 有关的的问题和成果 “问题梳理”梳理和反映学习过程中 典型的问题 “优秀作业”展示学员学习风貌 “资源分享”展示学员学习风

12、貌 “培训感言”展示学员学习风貌 “周末排行榜” 展示学员学习风貌 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目第第1期简报期简报http:/ 尊重学生尊重学生谢丽芬谢丽芬班级文化建设班级文化建设蔡寒溪蔡寒溪帮厌学的孩子插上飞翔的翅膀帮厌学的孩子插上飞翔的翅膀普凤军普凤军你曾经是我的一个学生你曾经是我的一个学生陈鸿雁陈鸿雁让我们的班级真正优秀起来让我们的班级真正优秀起来李李 蓉蓉回眸回眸优秀作业展示教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目1、 网上自学时间网上自学时间 包括观看视频动漫，听专包括观看视频动漫，听专家讲解报告，自学文本资料的学习时间满家讲解报告，自学文本资料的学习

13、时间满3000分钟（分钟（6050学时），占学时），占40%2、学员完成六个模块的学习，并提交、学员完成六个模块的学习，并提交6份作业份作业者，占者，占10%；3、学员从提交的、学员从提交的6份作业中选出一份最佳作业份作业中选出一份最佳作业 自荐，完成自荐并通过审核，占自荐，完成自荐并通过审核，占5%；4、主持或参与网上交流活动，发帖加回帖满、主持或参与网上交流活动，发帖加回帖满120贴，占贴，占20%，不足的酌情扣分；，不足的酌情扣分；5、完成与实际教学班相一致、完成与实际教学班相一致“网络班级网络班级”和和个人工作室建设，占个人工作室建设，占10%；教育部2009年知行中国-中小学班主任教

14、师培训项目6、完成提交自己修改的案例、总结，占、完成提交自己修改的案例、总结，占5%；7、完成资源发布、完成资源发布12条，条，5%；（完成；（完成98%）8、完成日志、完成日志40则，则，5%；（完成；（完成94%） 第二块奖励成绩有三项：第二块奖励成绩有三项：1、作业被研修网推荐为优秀作业加、作业被研修网推荐为优秀作业加5分；分；2、作业被研修网推荐为优秀作业加、作业被研修网推荐为优秀作业加5分；分；3、主持一次红塔班级、主持一次红塔班级qq沙龙讨论加沙龙讨论加4分；分；4、参与一次加、参与一次加2分；分；教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目创新一：开辟红塔创新一：开辟红塔q

15、q群论坛群论坛蔡寒溪蔡寒溪：“老师怎样处理好学生中突发的打架事件老师怎样处理好学生中突发的打架事件”马马 葵：葵：“如何消除学生互抄作业的现象如何消除学生互抄作业的现象”陈静红：陈静红：“学生作弊的根源与对策学生作弊的根源与对策” 陈玉宏：陈玉宏：“如何对待屡教不改的学生如何对待屡教不改的学生” 金惠英：金惠英：“怎样和难以沟通的家长沟通怎样和难以沟通的家长沟通” 曹一谦：曹一谦：“如何培养得力班干部如何培养得力班干部” 王金禄：王金禄：“教师怎样减压教师怎样减压”潘红仙：潘红仙：“怎样组织成功的主题班会怎样组织成功的主题班会”李李 蓉：蓉：“培训感想培训感想”教育部2009年知行中国-中小学

16、班主任教师培训项目第第1 期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（一）沙龙话题成果（一）.htm第第2期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（二）沙龙话题成果（二）.htm第第3期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（三）沙龙话题成果（三）.htm第第4期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（四）沙龙话题成果（四）.htm第第5 期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（五）沙龙话题成果（五）.htm第第6 期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（六）沙龙话题成果（六）.htm第第7期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（七）沙龙话题成果（七）.htm第第8期期qq沙龙沙龙qq沙龙话题成果（八）沙龙话题成果（八）.htm第第9期期qq沙

17、龙（结束）沙龙（结束）qq沙龙话题成果（九）沙龙话题成果（九）.htm教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目收获收获张静张静2008-11-15 00:00:00.0 晴晴 已经参加了四次班级讨论了，每一次的讨论都非已经参加了四次班级讨论了，每一次的讨论都非常的有收获。昨天的那一次的讨论，更是让我受益匪常的有收获。昨天的那一次的讨论，更是让我受益匪浅啊，帮我解决了一个大难题。我们班的男生喜欢在浅啊，帮我解决了一个大难题。我们班的男生喜欢在大门口拦着女生，我正为这个问题苦恼。昨天大家一大门口拦着女生，我正为这个问题苦恼。昨天大家一讨论，给了我很大的启发。针对这样的孩子，我应该讨论，给

18、了我很大的启发。针对这样的孩子，我应该对他们进行基本的青春期教育，多和孩子一起交流，对他们进行基本的青春期教育，多和孩子一起交流，经常和孩子玩游戏，还有不要用成人的思想去看到孩经常和孩子玩游戏，还有不要用成人的思想去看到孩子们的思想。子们的思想。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目创新二：开辟引领学习创新二：开辟引领学习“头雁榜头雁榜”和和 “周末排行榜周末排行榜” 创新三：问卷调查创新三：问卷调查 对症下药对症下药教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目 红塔区中小学班主任国家级远程培训调查表红塔区中小学班主任国家级远程培训调查表一、选择题一、选择题1 、你现在的上网

19、地点是：（、你现在的上网地点是：（ ）a 、家里、家里 b、单位、单位 c、亲戚朋友家、亲戚朋友家 d、网吧、网吧2、你现在的上网时间安排是（、你现在的上网时间安排是（ ）a 、每周集中时间上网、每周集中时间上网 b、每天集中时间上网、每天集中时间上网 c、每天分散时间上网、每天分散时间上网3、你对远程培训方式（、你对远程培训方式（ ）a 、非常满意、非常满意 b、满意、满意 c、不太满意、不太满意 d、不满意、不满意4、你对此次培训内容安排（、你对此次培训内容安排（ ）a 、非常满意、非常满意 b、满意、满意 c、不太满意、不太满意 d、不满意、不满意5、你是否已经运用所学知识解决班主任工作

20、中存在的问题（、你是否已经运用所学知识解决班主任工作中存在的问题（ ）a 、用并且很好解决、用并且很好解决 b、用并且解决、用并且解决 c、用但不能解决、用但不能解决 d、还没用过、还没用过6、你所在学校对你此次参加培训（、你所在学校对你此次参加培训（ ）a 、很重视、很重视 b、重视、重视 c、不够重视、不够重视 d、不重视、不重视7、你对本次培训任务和要求是否了解（、你对本次培训任务和要求是否了解（ ）a 、全面了解、全面了解 b、部分了解、部分了解 c、不太了解、不太了解 d、不了解、不了解教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目二、问答题二、问答题1、你对这次培训的组织管理有

21、什么意见和建、你对这次培训的组织管理有什么意见和建议？议？2、你在培训平台操作过程中还存在什么问题？、你在培训平台操作过程中还存在什么问题？3、你是否按项目组提出的网络学习分周安排、你是否按项目组提出的网络学习分周安排进行学习？进行学习？4、你每天关注的培训栏目有哪些？（请按关、你每天关注的培训栏目有哪些？（请按关注程度由高到底填写）注程度由高到底填写）教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目从从2008年年10月月14日至日至11月月26日，小学班日，小学班在线学习时间为在线学习时间为342466分钟，人均分钟，人均6849分钟分钟共撰写日志共撰写日志2289则则上传资源上传资源1013篇篇发起话题发起话题3095条条