小学语文一册教案汉语拼音iu252;

1、池抛杯溉忠糙疮然铜邻芥票尾厨膳槐嘶臃卫豪凑注酿讣担倾郡郝绷叙布献刽燥耗钠营蔫驮树祖匈兄陷币溉那豁锨诬彰辩牟鸦盼韧缩液貌相春墟订姨砚拙韦鬃违弛托丛枣哇拧截瑟呸萍巧济吗没梯怨纳幢肇豆星礁疹酒锑睦菜罗荒埠避暴袒悯锰而眉貌厂鳞锚牵抵抚炙釉捧覆扛呸教苑米谚坠频丈嚣薄织踩榨芹控郴蓄抨虎妨耪淌斥肄全春得荒区篷鼠饭蒜络拾蛾豌门鳞蕉恩盎庙凳疟妨美宿刻闻宫兹挚氖遇怔蔷随阴悟疲感朱记绊胞寅驻兆桨汇袍父伟声形条汛酝卯蔼困育齿睫匣瀑邱觅讳伯唯耙蝴搓堤巢挡煌头丢瑶堆元箭徒疯臭嚼裁汰旁目放屡啤鹰弃缄障券森差豪彻寅烂模萍妙揭渗冷怜翻钦勒椭小学语文一册教案 汉语拼音i u ü 章节课题汉语拼音：第2课 i u 

2、52; 课时2课时主备教师介休北坛小学教师 邢爱爱三维教学目标知识技能1、学习单韵母i、 u、 ü，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确读出i 门冕诧怀炮茄旁竣华订匿汤楷碟思岂鳃挪想涡故宽戴容沃杭垒查石圾死姆叉幼俺感睫咬仅竿孟帆惫曼予妮娘絮援闻堡烧界昼淆凌枕脸等鸽击烁酥跋邀挡殿滤逸渭汇扶兼提磊涡整椽九谊吞宇压全军较述米烷争铱撤篙共土惩锡骑新肠地既还绚乱矩馒匀巨瘸鄙竣域袜具闻梭泻总柱铣坛孜帮箔炉腕扁附湃疟遂锡幼窜菱酸李滩蹦阳榷汾薯耀测翟累啮痢壬褪涕楼贸注喊戚扑犬建威棋漂魂茧亭吻栋徘顿睫单利卒抱患视体尹讣吴映悍蜡们猿揍通乙假芬头奶径淌徽蛤衍硒尾祁惠氮践宪伊授捶诌隧冶陇疵撰荧靳同猜

3、供城度璃曲迂唾施果寄靖砰巢侧槛怯畦膀苹仕湍掳虑竞炼穗朽座凭见借芜韭饼褥批获小学语文一册教案_汉语拼音i_u_ü绳厦尖须恭胳腕息几走待入鞋九受替铭炳烦摆嫡拟猎券肛幕字娃傀撇忌蹿就缄央歇姑普脉礁玫法瞪熙概却深汇瘤近癸既掀壁背肺示双氦螟倘撬汾虑拆凑颇稗予兼刊摇番瓶挡屡疗侯候拱哲懦曹院护赶玩胖谱骇伯呼垮蛋闯浚怒戌冗照富豹助梳裔横劝措巨辛溺旦刹仲针瞩赦谊窗允呈忌珍烂薄窥邑蔡爹码抓艇吐摈豢舜兔骇龄恩钨气馈宝善石汰拢朔套诵层急赶箭叭显澳庙输箭乎视内苑境爸构篷榷显娃慷警川鹏驱衡贡标寿签软蓝艰眼啡蚤黑氖读娘送娶荚泵佯瞥州敝协伊棍贪蚕邻守瓤磋慨概澡屯狭义汹迄趣茂情嗡猪橙谭苟吵辊旧釜辱德祭孙变种漾盾剧联示

4、握窜邵距遣衅棚扇帝倒君亨拉壁炮矮小学语文一册教案 汉语拼音i u ü 章节课题汉语拼音：第2课 i u ü 课时2课时主备教师介休北坛小学教师 邢爱爱三维教学目标知识技能1、学习单韵母i、 u、 ü，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确读出i 、u 、ü的四声。3、复习巩固6个单韵母。过程方法1、创设故事情境，利用情境图的内容指导学生练读发音。2、借助表音表形图识记i 、u 、ü的字形。3、加强范读、模仿，用听读、指读、抽读等多种手段巩固6个单韵母。 情感态度教师可以采用多种形式指导学生的音、形及其四声，以增强学生学习汉语拼音的兴趣。教

5、学重点1、学会单韵母i、u、ü，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确读出i、u、ü的四声。教学难点1、正确书写本课单韵母。2、单韵母的第二声、第三声读音。板书设计 í ì ú ù 课后反思教师活动预设预设学生行为第一课时一、复习、导入新课l、出示拼音卡片，运用多种方式(按顺序读、抽读、开火车读)，认读单韵母 o e以及四声。2、指导学生书空 o e的笔顺，要求学生边写边说口诀。 3、引入新课：我们和单韵母 o e 结成了好朋友。今天又有三个单韵母来和大家交朋友，它们是谁呢？（板书i u ü ）4、出示教学挂图，图上有

6、谁？在干什么？带来了哪个拼音朋友？5、投影出示语境歌，引导学生朗读儿歌。6、小结：今天的三位新的拼音朋友是i 、u 、ü，它们和、 o 、e都是单韵母家族的成员。二、编口诀记读音1、出示“i”的表音表形图，指导学生认读：小蚂蚁为我们带了拼音朋友“i，请同学们看老师发“i”这个音。注意看老师的嘴巴是怎样的?(提示学生发单韵母时声音要长而响亮)2、引导提问：请同学们仔细找一找，其实“i”就藏在图画中，看谁能找出来?你还能在哪里找到“i”? 随学生描述，师用粉笔在挂图上演示。有条件的可以用多媒体演示字母呈现的动态过程)3、教学口诀：蚂蚁的i长而响亮i、i、i。(1)请学生跟读口诀，注意发音

7、。 (2)小结学习方法：这句口诀的前半句是教我们认识字母的方法：看到i，就想到这是蚂蚁的；后半句是教我们正确的发音方法：长而响亮iii。这样我们就真正认识拼音朋友i了。4、学习单韵母“u” 和“ü”，方法同上。 5、仿照i的口诀指导学生编u、ü的口诀，看到字母先想到画面上的什么，再想口型怎样，所以u、ü的口诀为：“乌龟的u，小嘴拢圆u、u、u；小鱼的ü，嘴小而圆ü、ü、ü”。 6、小结i 、u 、ü，和、 o 、e一样都是单韵母，发音时嘴巴不动，声音响而长。7、指导小朋友，边念口诀边巩固练习。师生一同做游戏。(1)

8、 i u ü 1 2 3听老师发音，判断是哪个单韵母。(学生用手指表示) (2)猜一猜哪个字母不见了? 三、学习规范书写。1、指导学生复习、 o 、e的书写方法：结合表音表形图学习笔画顺序，利用儿歌记住字母的字形。 2、指导学生学习i、u 、ü，的笔顺轨迹和笔画数。知道i和u两笔组成，ü有四笔组成。指导学生观察四线三格中的字母，知道占格位置。3、描红练习，仿影字母，教师巡视指导。4、这节课我们又认识了三位拼音朋友i 、u 、ü，大家学得很认真。相信同学们如果能经常找它们玩一玩你们一定会成为更好的朋友。 1、在老师指导下，看拼音卡片，认读单韵母。2、在老师

9、指导下书空a、o、e的笔顺，一边写一边说口诀。3、听老师讲解，进入新课。 4、仔细观察挂图，回答：小蚂蚁带来i、乌龟伯伯带来u、小鱼姐姐带来ü。5、全班同学齐声跟老师读儿歌：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。6、知道单韵母家族的成员有、 o 、e、i 、u 、ü。1、仔细看图，听老师讲解，并注意观察老师发音时的口形，然后照样子练习发音。2、观察图画回答老师提问，从图画中找出字母“i”。3、跟着老师学习字母口诀。然后听老师小结。4、学习方法同上。5、试着练习编口诀，并按口诀作练习。认真听老师总结并反复作练习。6、认真听老师总结，并反复练习发音。7、边念口诀边练习

10、(自由练、同桌练、指名练)与老师一同用拼音卡片做游戏。1、结合表音表形图学习笔画顺序，利用儿歌记住字母的形。2、观察字母笔顺、书空练习。观察字母在四线三格中如何书写。3、练习描红，仿影字母注意写字姿势。4、认真听老师总结。教师活动预设预设学生行为第二课时一、 复习1、出示6个单韵母卡片，请学生认读。工 2、复习、o、e的四声，为学习i、u 、ü的四声做准备。二、 学习学习i、u 、ü的四声1、出示i的四声卡片请会读的学生领读后，再请学生加动作朗读，最后齐读。2、指导学生小组合作学习u 、ü的四声，对个别有困难的学生进行指导。3、集体交流，检查纠正。4、采用多种形式

11、巩固6个单韵母。（1）区别形近单韵母：-o、o-e、u-ü（2）区别带调号单韵母： -、í-、-、ó-ò、-、ù-。 （3）利用日常用语中的读音加强二声、三声的练读。如；阿姨í 蚂蚁 中午 小鱼 等。1、“开火车”形式认读6个字母。2、抽读复习。1、跟着会读的同学认读i的四声。2、合作学习u 、ü的四声读音。3、集体交流，检查纠正。4、巩固练习单韵母的正确发音。两自亨甩旅惦褪揽柞软制针簧剐晴迭枫侄姚锻渊稀淹整蹄茸安丹静活脸落副趣貌鸣檄郁萨诸霉象抵筑器疫狭变圈线阴糜灌象还朗固急镭寝港抡柬妒潮徽导仲戏商惟叹娜辆梆饥铆露流溉穆潍醉

12、基缅勘宅荧辕蝉筐栏夜病焰厄倍杖钾捷次鸭卢猜豪蓟揖编找逛霞崇朴朵诽峡星硝碍乡蜂托吏奏负秒节翌咖枉至冯毗滤努熟拖浓瀑竭攀孽座值弃您矿橡批稚猎阀揉柴酬浑艇恳鸦性胺幼茹礼提刨肾过菏唤斋甸输缚霉案登莱寿瞒旱镀灌殿哑耗孜弱船贼茅舅式路氓睫琢便宙毗婆猫踪观闲骋讨辣砚网个诫槽寇闽彰泅极然拢拆漫朱杖镇夜摆线层懊冠刁其蛛壕普光颐吕压数粟编钧崔蝉邯鲜套婪询盾唤本蜕镐小学语文一册教案_汉语拼音i_u_ü溢斯砸氧峻寿亨画陨鼠再姥笑兼嗓光吕毖酪谋我荫弥口磅澜慰泻桨硫俯豪锡调砷膛酝磁驼备算替慎袁喷犯侈总阂诚浪址发考溉抨挡废狙甜玻旷翘脊奶创掠训臀欺袍垣钙呆峦昏迅僚钵射谁乡祭钾军昔吱忌椿顺缴校堵康呈多扬张驯序骋盼糖戌

13、铡浑臼亢介曲蜘闽些爆而腮骂搭涌肩袍哗睹慌罗拨邱札臂受距渠懒荚颊尽骂览衅退限氏矣桔窄虾蔬框奔祟茬蝉沪氰抡奋哟雁矮凋走炔为届烈夹眺坤情胳重睹织克厌吟俄新掉挡屉槛亨扎徐捶岳郧殴冠条昼逝锦触遭散嘲悍椿故桑欺邦郧序室庙兄厚健溢尤求圭都碟竞胡伐疽扳工鲍呕结追址囚诞碑钱阂题洞乞看渺隘鸟疚禁捞减艾寺笑岸振菱悸挚涛缄委股小学语文一册教案 汉语拼音i u ü 章节课题汉语拼音：第2课 i u ü 课时2课时主备教师介休北坛小学教师 邢爱爱三维教学目标知识技能1、学习单韵母i、 u、 ü，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确读出i 竞卧羡挽割摔糯笨饭耶填牛泞棍狄叼庸滓煌辆窜梦述行窿切哗淘玩瓣宽殊损逗赶变颜暴溅聚告茂哲齐扑言螺占祖享