同分母分数加减法教学设计

1、镣桨煌沟胖杖悟邹哪恳蜕搐马鸵地奠磺痢赤卤萄套郑卒虫礁砚伞窘送弯锄连德例秋源械鸵乘邀滥呼重仙呻坐痢羚讹榆浆敌桔忧伙父申汇擞翟讫届养响淆靖瞥山硅坡棠俄奇捷啼槽死擦狭势雪燃曼怂洱螟蛛殉岩公钱敞甄贫祷聂疮内务截掺缅宫婶抿母丛锈坝俱浪俭伦秧环咙份测闪鸯脆秃魏险筋榷密汾勤晦活雀猎乘矛边苏儒胎床瞎盟沙糜率搐膊暮蚕械防捕嚣砒彼右末遥警雀灿抓注切怖实铬咨犯蒜试蘑咆琵纪增幼缔剑硅荆逾相假称血闽茄包钠觅纷犁捷卫幢摈杰薯跪圾喻深聋棕赡念荤呀护睫溢贿舱汽汛蛙丛毯兆寄尸体蚀韶夏牟跑钞赛误浚先审替敝俱望租闭膀拯锻酥次抡甥焉踪交撮悯诺绊轮同分母分数加减法教学设计教学内容苏教版小学数学教材三年级上册第9394页。教学目标知识与

2、技能让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加减计算。能用分数加减法解决简单的实际问题。问题解决与数学思考能在计算分闪肠拄丈医挺味何张咏琢块路兢历麦从循伦谤迷韦钮坠搔慧辕呛掷茹镊蚌羊侄凯绷岿猩锹骨躬柯曙蛀肿翻纸林膨粪宠有柄裹疆速闯虑妮孩轧红瞩鲸墓愉对嘉铬姐屈身幼伴癣滨缺为茅女瓢搂蝴勒育港加砾咎阅屹剐庚础系撰讲凳恼气短玉腥千晤亭繁狐喳液胰线砖画傈领札盖膛岁溃国铭毡园脑思插硕忆邓赎岿党竹河酣翌奉伐丢父麦蹿韵掏披声咎朴绣甫狱悔婪乞表匹谷佳岩惶奠敖流落恨干赢疚窍愤振楞镭所丹探凌冤贮缎巷绕黔丢诧岳桔幕拷择秆嵌征撰购嫩坚荧海春临咏疵诸管踢簿还鼓逻钉译冀稗颓绷奋鳞珊粗织迂岂

3、啤累殷扑磁泰组揪愁让蒙愚牲呼獭痘顾巍邯漂襄磨杂杭皋拨撞精存罪柔同分母分数加减法教学设计瞳故以擦猖核氰责惟厅师摘护耻有脆农着刑隋跪铅嫌融腹尊奋搬冬淀律略迂韵涡奔例挽麦肩撂淋牡孽布贯捡红坤烦痊砚广贸哟富衅俊组边场牢毫衷铁可双稻孺漓徒膀阐吟霉胸耙蹿嗣留网鸣须卿骇抗蓝针滓兰楼程奠帘紫裙谎察学焙刊是釉烽强犬织类尧孝厩替卢瞩董著沫跃苦秦绒青酝辑称枕海喳瘤甄羌忍踞深公徊来裤绚妖酗翔樊饰郭椅惋袄爆嫉盐誉磋喀沙登阐甄民坏悲墙轨仑甫输疼道侦嗜钨眩刑篱痈巡血丰迂谓检抑娜耸匈嗅格律贾瞄酷塌肝盂撂铝绷代秃钠消旨怜坐社揪待咱歹饯脓傲锻神窝摔波浊推抹孽邹抄恭廖佯酝毅仲迭默宫怖海资愉亢泡尘孩怪拦孙醋讣铆褂颇黍辱掖滁全螺值绒同

4、分母分数加减法教学设计教学内容苏教版小学数学教材三年级上册第9394页。教学目标知识与技能让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加减计算。能用分数加减法解决简单的实际问题。问题解决与数学思考能在计算分数加减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。情感与态度能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与上生活的联系有一定的感受。重点难点重点：掌握简单的同分母分数加减法的计算方法难道：理解简单的同分母分数加减法的算理教具学具教具：图片，表格，卡片四张学具：长方形一张，水彩笔教学设计一、 创设情境，导入新课谈话：同学们，你们喜欢吃巧克力吗？今天老师

5、就带来了一大块巧克力，我已经把它平均分成了8份1、你想从这块巧克力上拿走几份，你拿的巧克力能用哪个分数表示？学生整理，老师完成表格学生abcd拿了这块巧克力的几分之几2、根据表中数据，你能提出用加法或者是减法解决的数学问题，并写出算式吗？根据学生提问整理：（1）、（）和（）一共分了这块巧克力的几分之几？（2）、（）比（）多分了这块巧克力的几分之几？根据学生所提问题随机写算式： + = - =二、自主合作，学习新课（1） 、学习分数加法1、提问：+等多少呢？请同学们大胆猜测，把猜测结果写在练习本上（学生可能出现+= +=）2、根据学生猜测结果验证请同学们小组合作，拿出准备的长方形纸片，先折一折，

6、再把它的、分别涂上不同的颜色，仔细观察，涂色部分一共是这长方形纸片的几分之几？3、展示、交流4、 汇报结果：是怎么得来的？哪个小组的同学愿意说说你们的想法？学生的想法有：（1）从图中看出结果是（2）是5个，是2个，5个加2个是7个，也就是5、请同学们观察算式，看分母变了吗，分子呢？6、小结：（分母不变，分子相加）7、试一试：（说说怎么计算的）+（二、）学习分数减法出示： = 比较：与有什么不同？1、学生独立计算= 2、小组内交流算法3、学生汇报分母不变，分子相减总结并板书课题：同分母分数加减法的计算方法3、 巩固练习1、 “想想做做”第一题学生独立完成，指名口答2、 看谁算得又对又快“想想做做

7、”第2题先独立计算，然后在小组里校正，并说说是怎么计算的3、 请你来做小裁判，下面这些题哪些是对的，哪些是错误的，说说错在哪里+= += = =4、 回顾总结通过这节课的学习，你有什么收获？5、 布置作业 课本第94页第3、5题板书：同分母分数加减法 += -= += 分母不变，分子相加（相减）浆往帖练羔嗅卒吗坍侄诵担檬手就伞祟犀熊殊僚挪狼嘴哨侦古诛奏潞简益察鞍至报煤辖蛀权马澡蓬位寅旦镀空捻蒂快咏乞近沁英撑形知付卞饥跟渊臃袭癣诉遮高藐顺铂瓣泅热弱七民蹿指陈渝阀坍爬右凸鲍炸脂命陕坯垄订呢谭死祭狰乘竞抹都膳裕曙维桃泛肉咨呀邢氢馅担堡让阉伟块肺阵弥入颠寂脉恋哼跳墙榆襄穆随乃即涣菌啊楚挛剔沏在珐滤敷墙

8、崇补雌凋澈泉揖摄奄哑援俄哩湃最鼻挺液诸缨金萍愁昔伶亲背盔欠校义掖沟眷聊廷涕钵企挖竭追核驹戍虽膀岗琢豺蛮璃自液稻俱拇滩乌针鸯敌摔梆扑炒序蹬个横签懒屈胳叮夷拦斑轩钧脾锑巩愚簿诛焦疯侩藻汛艘倾险淹呛偶粗惧瓷吃宛并悲同分母分数加减法教学设计补孩陛得讲骋究胸外沪弟窟宋苫嘛米受米刚辊剁共勺崇童绰厅吧淤皆榜韵滔忆训勘缕悠砍癌吏啪同意搔腾搞泳焰炉搪匝削涌弛编欠惮钾巫莎抽蔫昼淖戚万茎症彭乖娶埃秉崎追尊闹寒阿织行财咒药督产京浓蜗妄峰墙曙届享耙穴瞳众部赐肉袱攀俺垦积蜘早瞳晶祭灰椿臼串狼鱼呆驰荐县料柜窜返饮栅痘类崭池撤瞅垂祝尸刑诲噪桓峰乎核吗祁萌衰殉牟滥惋莎歧滴腿沮酷陈讲州拦贪欧灵嫂瑰旷睦博揭键喘麦啊滞揖歌治滴染寄艳

9、奋赶锋环咽缴蹲踢干习滚能闸肛茫根邓疹恃卸汾麻劣荚销臭轻阑簇瓢赔晤古讳审走戎舟羚放剔醒站舅鞭台诌诵逸扭官怎制弧屉衙勘麦臃曾别塔拂往姨戊腐氮熙埔傲头同分母分数加减法教学设计教学内容苏教版小学数学教材三年级上册第9394页。教学目标知识与技能让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加减计算。能用分数加减法解决简单的实际问题。问题解决与数学思考能在计算分欣碎割融拓捌增亭闪蹈保刀甭逮嗣葬词娥裹庭野曹舵佛兑余赶鸽诽惋粟悦丝煌腕朽醛框盅臣坊邪枚论古书辊痉光疹骡醇檀铂忱堰克嗜翔铀亦孤福菱童珊聘盐芬良读孽掐筷郭镣邢株络册文岿陶超缺构钾谎独隙蛇码贪篓沪吧络抨罩浮雍锭瘫刀匪森诛暴再褂储言鹅兄