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文档简介
1、第五单元达标测试1、 积累运用。40分1、拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。8分 yí p xu kuí 化险为( ) ( )有成就 瘦( ) 夺( ) b&
2、#243; péng zhn gun这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分
3、析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确
4、的传授知识的对象和本身明确的职责。船( )( )松 坚( ) ( )察2、平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。2分莫( )一是 ( )夷所思 迷途知( ) 白( )过隙( )往知来 3、一词多义。2分却:人间只要有爱,死神也望而却步。 _ 夏天到了,天气却一点儿也不热。_4、根据要求写成语。4分(1)与“深思熟
5、虑”结构相同(4个):_、_、_、_(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个):_、 _、 _、 _5、句子好美,我会接着写。4分(1)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;_,演奏着高低不同的乐章;生活是一本书,_;_, _。(2)大自然能结我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;_ ,那是启示我们 _ 。6、关联词语填空。2分a( )麦地里有一穗是最大的,(
6、; )弟子们未必能碰到它。b在人生路上,( )错失了良机,我们( )不应叹息。7、选择破折号的用法。2分(1)天游峰-武夷山第一险峰。( )(2)在一片静寂中,我隐约听见“哗-哗-”的声音,颇有节奏地从岭下的竹林中传来。( )8、下面三条广告分别对应哪个内容,动手连一连。3分心有多大,舞台就有多大。a天气预报广告分享阳光,分担风雨。b义务献血公益广告我不认识
7、你,但我谢谢你。c频道广告9、小小辩论会。同学们在欣赏广告词时,突然发现有的广告套用了成语。于是,大家便动手收集起这类广告词来。默默无蚊(闻)衣衣(依依)不舍骑(其)无穷美(每)时美(美)刻对于这类广告,同学们褒贬不一,老师决定组织一次辩论赛。你支持正方还是反方呢?请把你的理由说出来:4分_10、课文内容填空。10分(2)当外界的压力_ ,我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力_,我们应该像雪松一样做出适当的让步,以求_ 。 (3)山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?a_ &
8、#160; b _ c _ d _ (4)“九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点,更衬托出扫路人_的精神。(5)当然,追求应该是_,但_,这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句:_。二、阅读欣赏。(一)山谷中的谜底节选 13分 1983年的冬天,大
9、雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的(shn z)_ 。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹不论雪下得多大,雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了(shng j)_ 。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压
10、不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。1、 在文中拼音处写上恰当的词。2分2、 按要求写词。(至少各写2个)2分(1)和“依旧”意思相近的词: _ _ (2)和“立即”意思相近的词: _ _ 3、 概括这段文字的主要内容: _。2分4、 山谷中的“谜”是指_。2分 5、 根据
11、你对课文的理解,补充完成下面的填空,并回答问题。(1)用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量: _。2分(2)两个旅行者这样分析观察到的现象,从而揭开了谜底:因为柘、柏、女贞这类树_,所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小,所以柘、柏、女贞这类树_。因为雪松的枝丫_,所以它_ ; 所以不管东坡_,雪松都_,所以东坡就_ 。 3分(二)最优秀的人是谁 17分 苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着
12、点下去。你明白我的意思吗?”“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”好的 好的 助手很温顺很尊重地说 我一定竭尽全力地去寻找 绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚
13、而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你”“我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您。”苏格拉底笑笑,不再说话。半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭
14、上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。1、 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_;第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。3分2、 从文中带点词,你体会到这个助手是个_的人。2分3、 “苏格拉底笑笑,不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是_。(选序号)2分a对助手满意。b对助手的表现有点儿失望。c希望助手尽快找遍全国,找遍五湖四海。4、 给第四自然段加上标点。4分5、
15、苏格拉底在死前才明确地说:“最优秀的就是你自己”,在这之前,他对助手有所暗示吗?请你找出相关的语句写下来。3分_6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话,助手一定是如梦初醒,后悔莫急。读了这个故事,你得到了哪些启发?3分 _。三、作文天地。根据开头,自己命题,编一个童话故事。 路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边,最近新栽了一棵小树 参考答案:一、3、后退 可是(表示
16、转折)4、(1)深情厚义 情投意合 胡思乱想 奇思妙想(2)坚持不懈 锲而不舍 半途而废 持之以恒 6、a虽然 但是 b 即使 也7、(1)解释说
17、明(2)声音延长8、-c -a -b9、正方:我认为,这样的广告词改得非常巧妙,像“默默无蚊”“骑乐无穷”,就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点,在轻松一笑中牢牢记住了这种产品。反方:我方不敢认同这种做法。只将成语换了个字,就能取得那么好的效果?也不能唯利是图吧?现在整个社会都在提倡写规范字,说规范话。如果刚学成语的小朋友看了,就会对成语形成错误印象、错误理解,这可能会影响他们一生呢!10、(3)a大丈夫能屈能伸b小不忍则乱大谋c忍一时风平浪静,退一步海阔天空。d留得青山在,不怕没
18、柴烧。 二、(一)1、身姿 生机2、(1)依然 仍旧 (2) 立刻 马上 3、两个旅行者揭开了山谷中奇异景色的谜底。4、山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。5、(1)雪不断地下,雪松不断地反弹。(2)很容易受雪压折断 能保存下来 富有弹性 保持着苍翠挺拔的身姿 还是西坡 完好无损 只剩下雪松了(二)1、苏格拉底自己的生命 继承事业的人 风烛残年2、待人诚恳,却
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