六年级下册数学小升初试题模拟全练四 全国通用

1、小升初数学模拟试题全练四1在下列横线上填上合适的单位。小刚跑100米的时间大约是14 ；一间教室的占地面积大约是80 ；8个鸡蛋的总重量大约是500 ；2如图是张老师用电脑下载一份文件的过程示意图，下载这份文件已经用去8分钟。按此速度，张老师还要等 分钟才能下载完这份文件。3王华在比例尺是1：4000000的地图上，量得从西安到北京的铁路长度为30厘米，他于上午9时乘高铁从西安出发，于14时到达北京，则这列高铁列车的平均速度为 千米/时。4李君正在读一本文学名著，已读了130页，剩下的准备8天读完，如果每天看的页数相等，3天看的页数恰好是全书的，则这本名著的总页数为 。5观察下列一组图形中点的

2、个数，其中第1个图中共有4个点，第2个图中共有10个点，第3个图中共有19个点，按此规律第6个图中共有点的个数是 。6如图，一块长方形铁皮利用图中阴影部分刚好能做成一个圆柱形油桶(接头处忽略不计)，这个桶的容积是 立方分米。(3.14)7如图，长方形纸片长与宽分别为6和4，要将该纸片剪去3个等腰直角三角形后，使剩余部分的面积最小，请在图中画出相应的裁剪线。8有关牙膏的数学问题： (1)小红去买牙膏。同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下，120克装每支6元，160克装每支9元。她买哪种规模的牙膏比较合算呢?请帮忙算一算。(2)牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。这样，一支牙膏

3、可用36次。该品牌牙膏推出新的包装，牙膏总量不变，只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。这样一支牙膏只能用多少次？9某超市到西瓜产地收购了2吨西瓜，收购价为每千克1.20元，从产地到超市的距离是400千米，运费为每吨货物每运1千米收1.50元，假设在运输及销售过程中的损耗为10。如果超市销售完这批西瓜后获利540元，那么西瓜的零售价为每千克多少元?10从2015年5月1日起，某市对出租车营运价格进行调整，调整前后的方案如下表：调整前方案调整后方案起步价乘客乘坐里程不超过2公里，收费7元；乘客乘坐里程不超过3公里，收费9元；基本公里运价乘坐里程超过2公里但不超过8公里

4、的部分按1.5元/公里（基本公里运价）收费；乘坐里程超过3公里但不超过12公里的部分按2元/公里（基本公里运价）收费；空驶费乘坐里程超过8公里部分，每公里加收基本公里运价的50%座位空驶返程费。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称

5、”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。乘坐里程超过12公里部分，每公里加收基本公里运价的50%座位空驶返程费。注：1公里=1千米其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基

6、础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。请根据以上方案解决下列问题：(1) 乘客小李每次乘出租车上班的乘车里程为14公里。调价后小李每次乘出租车上班的费用比调价前增加了多少元？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”

7、；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(2) 乘客小田每次乘出租车上班的乘车里程不变，调价前每次乘出租车的费用为20.5元，那么调价后每次乘出租车的费用为多少元?11请你在图形变化中施展智慧，体会等分的乐趣。(1)如图1，已知：三角形abc，d、e是边bc的三等分点，若三角形abc的面积为6则三角形ade的面积为 。(2)如图2，已知：三角形abc，把ab延长到d，使线段bd与ab的长度相等，把ac延长到e，使线段ce的长度是线段ac的2倍，若三角形abc的面积为2，则三角形ade的面积为 。(3)如图3，e、f、g、h分