六年级上册数学一课一练重难点强化小专题　用单位1解决实际问题人教新课标

1、重难点强化小专题(十二)用单位“1”解决实际问题一、我会填。1某品牌手机3月份的价格比2月份降了20%，4月份的价格比3月又涨了20%。4月份的价格比2月份()(填“涨”或“降”)了，变化幅度是()%。2李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场按原价80%销售，李阿姨凭贵宾卡在优惠基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付了()元。3一袋米重40千克，用了20%之后，又放入剩下的20%，这时这袋米重()千克。二、我会选。1一件衣服，按进价提高20%定价，再按80%出售，这笔生意()。a赔了b赚了c不赚也不赔2一辆汽车，先提速10%，后来速度又降低10%，现在速度和原来相比，()。a不变 b提

2、高 c降低3一件商品，先提价20%，以后又降价10%，现在的价格与原来相比，()。a提高 b降低 c不变三、解决问题。1“蓝猫”童装每套售价90元，连续两次降价10%后，现在售价应是多少元？ 2某村前年产苹果30万千克，去年增产20%，今年减产20%，今年产量为多少万千克？四、某商家将某件商品在原价的基础上提高80%出售，一周后恰逢周年庆，商家又6折出售该商品，此时该商品的价格比原价提高了百分之几？五、小刚和小强在文具店各买了一支钢笔，都花了19.8元。可文具店的老板说这两支钢笔一支赢利10%，另一支亏损10%。小刚说老板正好不赚不赔。你觉得小刚说得对吗？重难点强化小专题(十二)用单位“1”解

3、决实际问题一、1.降42.9123.38.4二、1.a2.c3.a三、1.90×(110%)×(110%)72.9(元)答：现在售价应是72.9元。2.30×(120%)×(120%)30×120%×80%28.8(万千克)答：今年产量是28.8万千克。四、1×(180%)1.81.8×60%1.08(1.081)÷18%答：该商品的价格比原价提高了8%。五、19.8÷(110%)22(元)19.8÷(110%)18(元)221819.8×20.4(元)答：小刚说得不对，文具

4、店老板亏了0.4元。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查