青岛版数学四年级下册《四 巧手小工匠——认识多边形 信息窗3 平行四边形和梯形的认识 第1课时 平行四边形的认识》教学课件_第1页
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1、青岛版四年级下册青岛版四年级下册平行四边形的认识 新课导入新课导入你能提出什么问题衣架是什么形状的，它有哪些特征？合作探究合作探究衣架是什么形状的，它有哪些特征？衣架是平行四边形的。想想生活中哪里还有平行四边形？生活中随处可以见到平行四边形。平行四边形有什么特征？探索长方形特征时，我们是从哪两个方面进行研究的？探索平行四边形的特征时，我们应从哪两个方面进行研究呢？1.利用手中的学具，从边与角入手研究。2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。 探索活动要求平行四边形特征的探究这组对边平行这组对边也平行两组对边分别平行13cm13cm这组对边相等9.5cm9.5cm这组对边也相等两组对边分别相

2、等115115这两个对角相等6565这两个对角也相等对角分别相等两组对边互相平行且相等。有4个角，对角相等。平行四边形的特征平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。小小结结什么是平行四边形的高？怎样画呢？联联 想想什么是三角形的高？怎样画呢？顶点底高底高 h 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。试一试 平行四边形有多少条高？他们之间有什么关系？有无数条 ，同一底上的高都相等。 平行四边形底和底b上的高分别是哪一条？试一试bh2h1底上的高是h2 ；底b上的高是h1 。自主练习自主练习1.下图中共有几个平行四边形？ 4个2.

3、画出下面平行四边形底边上的高。 底底底 3.填一填。 以下图形中，（ ）是三角形，（ ）是平行四边形。 4.下图是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块，将它改拼成长方形吗？ 5.拼组图形。下面两组纸条可以拼出哪些四边形？ 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课

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