22神经系统的调节2终

1、一一. . 人的神经系统结构人的神经系统结构周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统 脑脑脊髓脊髓 脑神经脑神经脊神经脊神经传入神经和传出神经传入神经和传出神经神经中枢分布在神经中枢分布在其中的某个区域其中的某个区域是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 神经调节的结构基础神经调节的结构基础反射弧模式图反射弧模式图感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器( (传出神经末梢和它所支配的肌传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等肉或腺体等) )反反射射弧弧（分布在体内及体表）（分布在体内及体表）（分布在脑和脊髓）（分布在脑和脊髓）

2、反射活动需要经过完整的反反射活动需要经过完整的反射弧来实现射弧来实现, ,如果反射弧中任如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损何环节在结构或功能上受损, ,反射就不能完成反射就不能完成如果某人缩手反射的如果某人缩手反射的传入神经传入神经受到了损伤受到了损伤, ,那么那么感受器受到刺激后感受器受到刺激后, ,人还会有感觉吗人还会有感觉吗? ?会产生缩会产生缩手反应吗手反应吗? ?如果损伤的是如果损伤的是传出神经传出神经或者是或者是脊髓相脊髓相应的中枢呢应的中枢呢? ?胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突轴突又叫轴突又叫神经纤维神经纤维；末端叫末端叫神经末梢神经末梢；轴突末端的突起轴突末端的突起叫叫突

3、触突触小体小体。是指动物体或人体内的某些组织是指动物体或人体内的某些组织( (如如神经组织神经组织) )或细胞感受外界或细胞感受外界刺激刺激后后, ,由由相对的相对的静止状态静止状态变为显著变为显著活跃状态活跃状态的的过程。过程。4 4、神经元的功能、神经元的功能产生并传导兴奋产生并传导兴奋（1 1）兴奋）兴奋+-+-+（2 2）神经冲动）神经冲动兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。这种导的。这种电信号电信号也叫也叫神经冲动。神经冲动。说明说明神经冲动即动作电位。神经冲动即动作电位。（3）神经冲动的产生）神经冲动的产生c c、传导冲动、传导冲动 ( (形成

4、局部电流形成局部电流) )膜外：未兴奋膜外：未兴奋兴奋兴奋膜内：兴奋膜内：兴奋未兴奋未兴奋a a、静息电位：、静息电位： 膜外膜外( () )膜内膜内( () ) b b、产生兴奋、产生兴奋 膜外膜外( () )膜内膜内( () )刺激刺激在神经系统中在神经系统中, ,兴奋是以兴奋是以（电信号）（电信号）局部电流局部电流 的形式沿着神经纤维传导的形式沿着神经纤维传导的。的。特点：特点：双向传导双向传导。神经元神经元神经末梢神经末梢树突树突神经元胞体神经元胞体（1 1）突触小体突触小体: :神经元的末梢经过神经元的末梢经过多次分支多次分支, ,最后最后每个小支末端膨大每个小支末端膨大, ,呈杯状

5、或球状呈杯状或球状, ,叫做突触小体。叫做突触小体。轴突轴突（2 2）突触突触: :突触小体与其他神经元的细突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触胞体或树突相接触, ,共同形成共同形成突触。突触。突突触触突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触小体内含有突触小体内含有许多许多突触小泡突触小泡和和线粒体线粒体 兴奋在神经元兴奋在神经元之间还能以神经之间还能以神经冲动的形式传递冲动的形式传递吗吗? ?如果不能如果不能, ,可可能是怎样传递的能是怎样传递的? ?突触小泡中含有突触小泡中含有递质递质（信号化学物质）（信号化学物质） 由于突触间隙的存在由于突触间隙的存在, ,兴奋在兴奋在某

6、些某些神经神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递元之间不能以神经冲动的形式进行传递, , （3 3）兴奋在神经元之间的传递）兴奋在神经元之间的传递突触中的传递：化学信号突触中的传递：化学信号电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号传递特点：传递特点：单向单向传递传递不可逆不可逆突触小泡中含有的突触小泡中含有的递质，递质，从突触前膜，从突触前膜，以以胞吐胞吐的方式释放到突触间隙，再到突的方式释放到突触间隙，再到突触后膜，与后膜上的触后膜，与后膜上的特异性受体特异性受体结合，结合，引起后一个神经元的引起后一个神经元的兴奋或抑制。兴奋或抑制。人脑的人脑的右半球右半球 6 6、神经系统的分级调节、神经

7、系统的分级调节 大脑皮层：调节机体活动的大脑皮层：调节机体活动的最高级最高级中枢中枢 下丘脑：下丘脑：体温体温调节中枢，调节中枢，水平恒水平恒调节中枢调节中枢 小脑：维持身体小脑：维持身体平衡平衡 脑干：脑干：呼吸呼吸中枢中枢 脊髓：调节脊髓：调节躯体运动躯体运动的的低级低级中枢中枢2.2.有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不所提到的不受意识支配的排尿情况受意识支配的排尿情况, ,是哪里出是哪里出了问题了问题? ?3.3.这些例子说明神经中枢之间有这些例子说明神经中枢之间有什么联系什么联系? ?是控制排尿的高级中是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题枢大脑出现了问题说明低级中枢受相应说

8、明低级中枢受相应的高级中枢的调控的高级中枢的调控 6 6、神经系统的分级调节、神经系统的分级调节 大脑皮层：调节机体活动的大脑皮层：调节机体活动的最高级最高级中枢中枢 下丘脑：下丘脑：体温体温调节中枢，调节中枢，水平恒水平恒调节中枢调节中枢 小脑：维持身体小脑：维持身体平衡平衡 脑干：脑干：呼吸呼吸中枢中枢 脊髓：调节脊髓：调节躯体运动躯体运动的的低级低级中枢中枢 位于脊髓的位于脊髓的低级中枢受低级中枢受到脑中到脑中相应的高级相应的高级中枢的控制中枢的控制。7、人的高级神经中枢、人的高级神经中枢大脑大脑人脑的人脑的右半球右半球大脑皮层：大脑表面的灰质部分，是神经元大脑皮层：大脑表面的灰质部分，

9、是神经元胞体聚集的地方。胞体聚集的地方。体表感觉体表感觉，支配，支配躯体运动躯体运动；支配内脏活动支配内脏活动（1 1）大脑皮层的一般功能）大脑皮层的一般功能a a、大脑皮层功能代表区的位置与支配、大脑皮层功能代表区的位置与支配躯体各部分的位置关系是躯体各部分的位置关系是倒置的。倒置的。b b、皮层代表区的大小与躯体各部分、皮层代表区的大小与躯体各部分大大小小无关无关，与与各部分的运动各部分的运动精细复杂程精细复杂程度呈正相关。度呈正相关。c c、躯体运动中枢在大脑皮层、躯体运动中枢在大脑皮层中央前回中央前回。对躯体运动有对躯体运动有交叉支配交叉支配的特点。的特点。语言语言学习学习记忆记忆思维

10、等思维等v (v (此区发此区发生障碍生障碍, ,不不能看懂文字能看懂文字) )w(w(此区发生障碍此区发生障碍, ,不能写字不能写字) )s-s-发生障碍发生障碍, ,不能讲话不能讲话h-h-发生障碍发生障碍, ,不能听懂话不能听懂话a a、运动性失语症：（、运动性失语症：（s s 区受损）区受损） 看懂、听懂但看懂、听懂但不会说。不会说。b b、听觉性失语症：、听觉性失语症： （h 区受损）区受损） 能说、会看能说、会看听不懂。听不懂。外界信息输入外界信息输入( (通过视觉、听觉和嗅觉等通过视觉、听觉和嗅觉等) )遗忘遗忘( (信息丢失信息丢失) )注意注意遗忘遗忘不重复不重复重重复复基础

11、题：基础题：如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该腿会（出神经受损，那么该腿会（ ）a、能运动，针刺又感觉、能运动，针刺又感觉b、不能运动，针刺有感觉、不能运动，针刺有感觉c、能运动，针刺无感觉、能运动，针刺无感觉d、不能运动，针刺无感觉、不能运动，针刺无感觉b1 1、反射和反射弧的关系是（）、反射和反射弧的关系是（）a a、反射活动可以不完全通过反射弧完成、反射活动可以不完全通过反射弧完成b b、反射活动必须通过反射弧来完成、反射活动必须通过反射弧来完成c c、只要反射弧完整，必然出现反射活动、只要反射弧完整，必然出现反射活动d d、反

12、射和反射弧在性质是完全相同的、反射和反射弧在性质是完全相同的b2 2、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是（）（）a a、条件反射是在非条件反射的基础上形成的、条件反射是在非条件反射的基础上形成的b b、与条件反射相比，非条件反射使动物对外、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力界环境更具有适应能力c c、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发生反应的第一信号系统生反应的第一信号系统d d、人类第二信号系统是在第一信号系统的基、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成的础上形成的b3 3、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现象，这是因为（）象，这是因为（）a a、探针刺激了排尿中枢、探针刺激了排尿中枢 b b、探针刺激了传出神经、探针刺激了传出神经c c、探针刺激了传入神经、探针刺激了传入神经 d d、探针刺激了副交感神经、探针