语文周测试题

1、高新区实验初中七年级语文第五次周测试卷（总分：120分 测试时间：120分钟） 命题人：陆杰 审核人：沈世银 一知识积累与运用（22分）阅读下面的一段话，完成1-3题。（6分） 书籍是人类知识和文化的zi t，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代 A 不同地域的知识和文化的传播、交流和róng hé。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要tú jìng。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活 B （不可或缺、不可思议）的部分。1根据拼音写出相应的

2、汉字。（3分） 2在A处填上合适的标点符号，B处选择合适的成语。（2分） A处标点是 B处应填 3、请对划线句进行修改（1分）阅读下列新闻，完成4-6题（6分）由中宣部、民政部、国家广电总局、中国红十字会等四家单位联合主办，中央电视台承办的情系玉树，大爱无疆抗震救灾大型募捐活动特别节目于4月20日晚8时在央视1号演播大厅举行，大批知名主持人将担任现场接线员。节目由周涛、朱军、董卿、张泽群主持，白岩松、李瑞英担任新闻连线人，李咏、毕福剑、马东、朱迅、任鲁豫、崔永元、王小丫、撒贝宁、鞠萍、欧阳夏丹、李梓萌、胡蝶、鲁健等50位央视主持人担任现场捐助热线电话接线员。同时数百名文艺界、体育界的老中青艺术

3、家和体育健将，以及港澳台艺人，将汇聚央视节目现场。4.为新闻拟个标题（不超过40字）(2分)5.假如你是一名记者，采访参加抗震救灾的战士，你想对他们提两个什么问题？(2分) 6.在这场大地震中，有些小朋友失去了亲人，失去了宁静的读书校园，作为学生，你想对灾区的小朋友们说些什么？(2分)7.下列说法错误的一项是 （ ）(2分) A、黄鹤楼中“荆吴形胜之最”一句对楼的重要性作了扼要而有分量的概括。于园奇特之处在于“磊石”。 B、凡尔赛宫、巍巍中山陵人民英雄永垂不朽都是说明文。 C、从百草原到三味书屋作者鲁迅，本文以空间的变换为顺序记叙的。 D、一面、童年的朋友、我的老师和我们家的男子汉文中的我都是

4、指作者自己。8.用课文原句填空。（8分）(1) ，濯清涟而不妖。(2) ，卷舒开合任天真。(3)了却君王天下事，_。(4)_，她在丛中笑。(5)使至塞上这首诗中，描写塞外景象开阔鲜明、气势雄浑的诗句是“ _,_。”(6) 华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的题破山寺后禅院一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是“_，_。”二课外阅读专题（10分）9.名言佳句填空。（4分）(1)青山有幸埋忠骨，_。(2)_，随风直到夜郎西。(3)_，乌蒙磅礴走泥丸。（4）角声满天秋色里，_。10西游记名著考查(2分)西游记中教给孙悟空武功的师傅是_，孙悟空在西行取经的途中曾回去找过师傅，但已人去楼空，这个情节

5、发生在哪个故事中?(用简洁的语言概括)11. 百米跑道上的新飞人一文写了 在2013年在莫斯科田径世锦赛男子100米半决赛跑出了十秒的好成绩，成了百米跑道上的新飞人。他也曾不好好训练，浪费了好多时间，但 的出现让他的态度和认知发生了转变。（2分）12.选择母校永在中不符合文意的一项（ ）（2分A.“我”村里的学童上完小学，基本就辍学了。“我”能坚持上完初中，是源于对苦难生活的“仇恨”。B一学期下来，班主任陈国如老师给“我”的数学作业本上打的全是“”，从来没有一个“×”。C“我”搅了安近老师的课局，被她罚站，并被校长呵斥警告，因此，我对她始终怀着“恨”的情感。D陈瑞颖老师长得很美，但很

6、有脾气。她打“我”毫不留情，“我”始终毫不反抗，默默承受。三阅读与理解（38分）阅读下面这首诗，完成13-14题。（4分）钟山即事王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。注：钟山：紫金山，在今江苏省南京市。即事：就眼前景物加以描写,有感于当前事物。13诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分） 14全诗表现出诗人怎样的情感？（2分） 阅读下面文言文，完成第1518题。（13分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能

7、以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15.仿照下面示例，说说赵普是怎样的一个人。(2分)示例：从“

8、蒙乃始就学”可以看出吕蒙是一个能善于取他人意见并努力践行的人。16.解释下列加粗的词。(4分)(1) 普少习吏事 习： (2) 手不释卷 释： (3) 自以为大有所益 益： (4) 肃遂拜蒙母 遂： 17.用现代汉语翻译下列的句子。（4分) （1）及为相，太祖常劝以读书。（2）士别三日，即便刮目相待。18.身为君主的孙权，能推心置腹地以自己勤政却不忘读书的例子来劝勉吕蒙读书，确实是难能可贵的。如果你是赵普，面对恼怒的太祖，你会怎么劝说太祖接受你的奏荐呢？(3分阅读下面的文章，完成第1921题。（10分）有营养的食品添加剂元无心梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影

9、响。怎么办？加点柠檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两

10、种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血

11、酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸

12、”。而它本身也是人体需要的营养成分维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。选自食品与生活（有删改）19.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明（4分）20.本文第段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）21.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。（3分） 阅读下面一篇文章，完成2225

13、题（11分）收藏阳光余继聪深冬的早晨，太阳慢慢升高。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。水牛和山羊都散卧在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地安静地躺在阳光下，有的已经被犁铧翻出了泥土，就像大地敞开的棉袄。整个大地都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，屋顶上敷着的厚厚白霜渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。每家楼顶上都晒着的一串串红辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾着一挂挂夹杆串起的豆腐肠。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在阳台上，挖回家的红薯堆在院子一角。村

14、寨在深冬的暖阳下静静地呼吸着。绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边纳花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，梳理着心事。甜甜的笑容很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的成菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，

15、解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。 穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，她们也曾经很阳南、很美丽过，也曾

16、经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真真喜过呢。祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了。长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊！ 唉！一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。我们还是别

17、打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧！ 像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊！爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！22请概括文章是从哪些方面来写“收藏阳光”的。（3分） 23.第自然段在文章中有何作用？（3分）24请赏析：绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道（2分）25文章以“收藏阳光”为题目有什么好处？（3分） 四、作文（50分，其中书写10分）26作文。昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动；学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动； 寒

18、冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。要求：（1）写自己亲身的经历和体验；（2）除诗歌外，体裁不限；（3）不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名；（4）书写工整规范。27.本试卷设书写项10分，阅卷老师根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分。高新区实验初中七年级语文第五次周测试卷参考答案1、载体、融合、途径2、A：、（顿号） B：不可或缺3、在“走向阅读社会”后面添上“的号召”4、不设统一答案，只要言之有理即可。例：情系玉树

19、，大爱无疆抗震救灾大型募捐活动特别节目在央视1号演播大厅举行。5、略 6、略 7. D8、（略）9、（略）10. (须)菩提祖师 大闹五庄观(意对即可) 11.张培萌、苏炳添 12 C13.无声（涧水无声）、不鸣（一鸟不鸣）14.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（也蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意） 15示例：（1）从“尝奏荐某人为某官”的事，可以看出赵普是一个能以天下事为己任的人。 （2）从“普颜色不变”，可以看出赵普是一个沉着镇定、敢于直谏的人。16.(1) 熟习 (2) 放下 (3) 收获、好处 (4) 于是、就 17.(1)等赵普当了宰相，太祖经常劝他读书。(2) 志士离别

20、三日（几日），就应该重新擦亮眼睛用新的眼光相看了。 18.示例：皇上，唐太宗以人为鉴，可以知得失，从而奠定和开创了盛唐的基业。您身为大宋的开国之君，也应该为大宋的万年基业着想啊！ 19、（4分）指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）20、（3分）举例子（1分），具体详细地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）21、（3分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（1分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分） 22（3分）（1）整个大地（1分）（2）村寨（1分）（3）村寨里的人（1分）23（3分）（1）内容上写出冬日村寨在阳光下的美好，（1分）表现作者对乡村宁静、和谐生活的向往和热爱。（1分）（2）结构上承启下（或过渡）由上段对自然景物的描写过渡到下段对人的描写。（1分）24、（2分）运用了比喻的修辞，把阳光比作金子，生动形象写出阳光（