2014年下项目实施方案三

1、射洪县职业中专学校机电机工程专业部AutoCAD三维模型制作实践教学项目实施方案适用专业： 机电、数控 适用工种：数控、模具制作方案制作人： 罗来军 制定时期： 2011年上期 射洪县职业中专学校实践教学项目计划表科目：AutoCAD三维模型制作 班级： 机电组09春年级 教师：夏洪国 机电组09秋年级 罗来军序号项目名称项目内容课时1AutoCAD三维基本绘图1.1绘制基本实体61.2使用基本实体创建三维组合实体51.3二维图形绘制及其生成三维实体（拉伸）51.4二维图形绘制及其生成三维实体（旋转）51.5六个视图在创建三维实体中的运用51.6创建用户坐标系52AutoCAD三维对象编辑2.

2、1用布尔运算创建三维组合体52.2运用三维实体的阵列、镜像、旋转命令52.4综合运用三维编辑命令创建实体53渲染简单三维模型55渲染三维模型（二）54综合训练期末考试5课时合计60备注项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.1：绘制基本实体一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、了解三维建模的三种类型。2、了解世界坐标系和用户坐标系，能够通过坐标的输入来确定点的位置。（四）技能目标1、掌握

3、使用坐标确定点的方法。2、熟练使用AutoCAD现有实体生成命令，绘制三维基本实体。3、能够使用复制、圆角、并集等三维修改命令。3、培养学生观察能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、用户坐标系三维笛卡尔坐标系中确定点的位置柱坐标系中确定点的位置2、使用AutoCAD现有实体生成命令绘制基本实体。3、绘制哑呤（如下图）球直径：86，圆柱直径：32，球心距：2004、绘制螺旋线直径：60，每圈高度：18（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1使用三维坐标定位点1、 使用多段线分别以绝对坐标和相对坐标绘图完全正确各得10分；2、每条线由10个点定位，错一个扣1分

4、。10学生分组，由小组长考核打分2基本实体的绘制1、 基本实体共7种，每一种实体都可用几种方式绘制，共约二十多种，能够掌握十几种就算完成项目要求。2、每采取一种方式绘制一个实体得3分20学生分组，由小组长考核打分3绘制哑呤1、两球体与圆柱体的位置、大小比例合适，得15分；2、将三个实体合并得5分；3、使用圆角命令圆角得5分。20学生分组，由小组长考核打分4项目考核根据项目内容及要求40学生分组，由小组长考核打分5按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得3分2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分6“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得5分，有不合要求的地方，酌情扣分。5学生分

5、组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：5课时 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：3课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后）八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、AutoCAD2008支持3种类型的三维建模：线框模型、曲面模型和实体模型。（1）线框模型是使用直线和曲线的真实三维对象的边缘或骨架来表示三维对象。它可以完成如下内容：任何位置看模型。生成分解视图和透视图。自动生成标准的正交、辅助视图。减少原型需求数量

6、。分析空间关系。（2）曲面模型。（3）在三维建模中，实体的信息最完整，歧义最少，复杂实体比线框和网格更容易构造和编辑。有3 种创建实体的方法：根据基本实体形（长方体、圆柱体、球体、圆环体、锥体和楔体）创建实体。沿路径拉伸域对象。绕轴旋转二维对象。2、用户坐标系的基本概念（1）三维笛卡尔坐标系在三维坐标系中，坐标值（1，2，3）表示一个X坐标为1，Y坐标为2，Z坐标为3的点。如果在输入点时输入“3，2”就按下Enter键，表示输入了一个位于当前XY平面上的点，系统会自动给该点加上Z轴坐标0。相对坐标在三维笛尔坐标系中仍然有效。（2）柱坐标系在三维柱坐标中，点是通过指定沿UCS的X轴夹角方向的距离

7、，以及垂直于XY平面的Z坐标进行定位的。相对柱坐标在三维柱坐标系中仍然有效，如“4<45,5”表示该点与上一输入点连线在XY平面上的投影为4个单位，并与X轴正方向的夹角为45度，两点连线在Z轴上的投影为5个单位。3、基本绘图操作（1）长方体命令: _box指定第一个角点或 中心(C): 100,100,0指定其他角点或 立方体(C)/长度(L): 200,100,80（2）球体命令: _sphere指定中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): 0,0,0指定半径或 直径(D): 200（3）圆柱体命令: _cylinder指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P

8、)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 100,100,20指定底面半径或 直径(D) <200.0000>: 100指定高度或 两点(2P)/轴端点(A) <80.0000>: 200（4）圆锥体命令: _cone指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 100,200,0指定底面半径或 直径(D) <100.0000>: 100指定高度或 两点(2P)/轴端点(A)/顶面半径(T) <200.0000>: 180（5）楔体命令: _wedge指定第一个角点或 中心(C): -100,-200,0指

9、定其他角点或 立方体(C)/长度(L): 100,200指定高度或 两点(2P) <180.0000>: 100（6）圆环体命令: _torus指定中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): -200,-300,0指定半径或 直径(D) <100.0000>: 300指定圆管半径或 两点(2P)/直径(D): 30（7）棱锥体命令: _pyramid 4 个侧面 外切指定底面的中心点或 边(E)/侧面(S): 0,0,0指定底面半径或 内接(I) <300.0000>: 100指定高度或 两点(2P)/轴端点(A)/顶面半径(T) <

10、;100.0000>: 120命令: _pyramid 4 个侧面 外切指定底面的中心点或 边(E)/侧面(S): s输入侧面数 <4>: 6指定底面的中心点或 边(E)/侧面(S): 100,200,0指定底面半径或 内接(I) <141.4214>:指定高度或 两点(2P)/轴端点(A)/顶面半径(T) <120.0000>: 600（8）螺旋体命令: _Helix圈数 = 3.0000 扭曲=CCW指定底面的中心点: 200,110,0指定底面半径或 直径(D) <1.0000>: 60指定顶面半径或 直径(D) <60.000

11、0>:指定螺旋高度或 轴端点(A)/圈数(T)/圈高(H)/扭曲(W) <1.0000>: 6命令: _Helix圈数 = 3.0000 扭曲=CCW指定底面的中心点:指定底面半径或 直径(D) <60.0000>: 50指定顶面半径或 直径(D) <50.0000>: 50指定螺旋高度或 轴端点(A)/圈数(T)/圈高(H)/扭曲(W) <6.0000>: t输入圈数 <3.0000>: 18指定螺旋高度或 轴端点(A)/圈数(T)/圈高(H)/扭曲(W) <6.0000>: h指定圈间距 <2.0000&g

12、t;: 163、绘制哑呤哑呤由两个球体和一个圆柱体组合而成，注意位置的确定。命令: _box / 绘制一长方体作放置哑铃的平台指定长方体的角点或 中心点(CE) <0,0,0>:指定角点或 立方体(C)/长度(L): l指定长度: 400指定宽度: 400指定高度: 25命令: _sphere / 绘制球体当前线框密度: ISOLINES=4指定球体球心 <0,0,0>: 100,200,68指定球体半径或 直径(D): 43命令: _copy / 复制一相同的球体选择对象: 找到 1 个选择对象:指定基点或位移，或者 重复(M): 指定位移的第二点或 <用第一点

13、作位移>: 200,0,0命令: _cylinder / 绘制一圆柱体当前线框密度: ISOLINES=4指定圆柱体底面的中心点或 椭圆(E) <0,0,0>:指定圆柱体底面的半径或 直径(D): 15指定圆柱体高度或 另一个圆心(C): c指定圆柱的另一个圆心:命令: _union / 将三个对象合并为一个，用并集选择对象: 找到 1 个选择对象: 找到 1 个，总计 2 个选择对象: 找到 1 个，总计 3 个选择对象:命令: _fillet / 圆角，使其具有真实感当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000选择第一个对象或 多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/

14、多个(U):输入圆角半径: 5选择边或 链(C)/半径(R):选择边或 链(C)/半径(R):已选定 2 个边用于圆角。4、利用柱坐标绘制螺旋线命令: _-view 输入选项 ?/正交(O)/删除(D)/恢复(R)/保存(S)/UCS(U)/窗口(W): _swiso 正在重生成模型。命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): 0,0,0指定圆的半径或 直径(D): 30命令: _3dpoly / 用三维多段线绘制370度的曲线指定多段线的起点:指定直线的端点或 放弃(U): 30<10,0.5指定直线的端点或 放弃(U): 30<

15、20,1指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<30,1.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<40,2指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<50,2.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<60,3指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<70,3.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<80,4指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<90,4.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<100,5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<110

16、,5.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<120,6指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<130,6.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<140,7指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<150,7.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<160,8指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<170,8.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<180,9指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<190,9.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30

17、<200,10指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<210,10.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<220,11指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<230,11.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<240,12指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<250,12.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<260,13指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<270,13.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<280,14指定直线的端点或 闭

18、合(C)/放弃(U): 30<290,14.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<300,15指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<310,15.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<320,16指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<330,16.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<340,17指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<350,17.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<360,18指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U): 30<37

19、0,18.5指定直线的端点或 闭合(C)/放弃(U):命令: _copy / 通过复制形成螺旋线选择对象: 指定对角点: 找到 1 个选择对象:指定基点或位移，或者 重复(M): m指定基点: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <

20、用第一点作位移>: 指定位移的第二点或 <用第一点作位移>:（二）学生练习并完成项目1、使用三维多段线（3dpoly）命令，体验三维笛卡尔坐标和柱坐标定位点。2、使用AutoCAD现有实体生成命令绘制基本实体。每一种至少绘制一个，最好根据命令行提示，用不同方式一一绘制完成。3、绘制两个相同的哑呤，其中一个平放在水平桌上，另一个，它一头放在桌上，另一头架在水平放置的哑铃中部，要求两个哑铃刚好接触，不分离，不重合。（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。考核内容：绘制两个相同的哑呤，其中一个平放在水平桌上，另一个，它一头放在桌上，另一头架在水平放置的哑铃

21、中部，要求两个哑铃刚好接触，不分离，不重合。实体数据：桌面自定，哑铃数据为球直径：86，圆柱直径：32，球心距：200九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.2：使用基本实体创建三维组合实体一、项目训练目标：（一）德育目标热爱专业、爱护设

22、备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、了解三维建模的三种类型。2、了解世界坐标系和用户坐标系，能够通过坐标的输入来确定点的位置。（四）技能目标1、掌握使用坐标确定点的方法。2、熟练使用AutoCAD现有实体生成命令，通过基本实体的组合创建三维实体。3、能够使用复制、圆角、三维移动、三维旋转等三维修改命令。4、培养学生观察能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、教师演示绘制小圆桌，学生跟随操作2、使用AutoCAD现有实

23、体命令绘制吧椅（如下图）底座：圆环半径200、16，横条半径8，中间圆柱半径32，高100；中部：圆环半径136、16，横条宽32，高8，中间圆柱半径24，高32；中轴：半径16，高700；、椅面：半径125，高323、项目考核（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘制吧椅1、底座绘制正确10分（其中有圆环，横条，中间圆柱）2、中部绘制正确10分（其中有圆环，横条，中间圆柱）3、中轴及椅面10分4、细节处理10分20学生分组，由小组长考核打分2绘制小圆桌1、形状美观（形状、尺寸根据现实生活中所见实物自己确定，20分）。2、比例协调（10分）。3、细节处理恰当，具有真实感（1

24、0分）。20学生分组，由小组长考核打分3项目考核根据项目考核内容要求进行考核40学生分组，由小组长考核打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得6分2、保存路径正确得4分10学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：5课时 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：3课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附

25、后）八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、工具栏的调用2、视图变换一坐标系的关系3、实体的组合4、使用案例讲解利用现有实体组合绘制圆桌具体操作如下：命令: _cylinder指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 0,0,0指定底面半径或 直径(D): 45指定高度或 两点(2P)/轴端点(A): 12命令: _cone指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 0,0,12指定底面半径或 直径(D) <45.0000>: 20指定高度或 两点(2P)/轴端点(A)/顶面半径(T) <

26、12.0000>: 15命令: _cylinder指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 0,0,12指定底面半径或 直径(D) <20.0000>: 10指定高度或 两点(2P)/轴端点(A) <15.0000>: 60命令: _cone指定底面的中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 0,0,72指定底面半径或 直径(D) <10.0000>: 20指定高度或 两点(2P)/轴端点(A)/顶面半径(T) <60.0000>: -15命令: _-view 输

27、入选项 ?/删除(D)/正交(O)/恢复(R)/保存(S)/设置(E)/窗口(W): _swiso 正在重生成模型。命令: _box指定第一个角点或 中心(C): c指定中心: 0,0,72指定角点或 立方体(C)/长度(L): l指定长度: 40指定宽度: 40指定高度或 两点(2P) <-15.0000>: 6命令: _torus指定中心点或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): 0,0,78指定半径或 直径(D) <20.0000>: 100指定圆管半径或 两点(2P)/直径(D): 6命令: _cylinder指定底面的中心点或 三点(3P)/两

28、点(2P)/相切、相切、半径(T)/椭圆(E): 0,0,75指定底面半径或 直径(D) <100.0000>: 100指定高度或 两点(2P)/轴端点(A) <6.0000>: 6（二）学生练习并完成项目1、根据教师演示，学生绘制圆桌；2、学生自主练习：使用现有实体命令绘制吧椅（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。考核内容：绘制下图所示实体九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节

29、约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.3:二维图形生成三维实体一、项目训练目标：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、理解使用拉伸命令创建实体的操作方法。2、了解视图的操作及其作用。（四）技能目标1、了解视图的变化与坐标系的关系，以及三维动态观察器的

30、使用。2、熟练使用拉伸命令，绘制简单实体。3、能够使用并集、差集、补集、拉伸面、复制面等三维修改命令。4、培养学生观察能力、空间想象能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、拉伸命令的使用：命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或 圆弧(A)/中心点(C): c指定椭圆的中心点:指定轴的端点: 20指定另一条半轴长度或 旋转(R): 12命令: _-view 输入选项 ?/正交(O)/删除(D)/恢复(R)/保存(S)/UCS(U)/窗口(W): _swiso 正在重生成模型。命令: _extrude当前线框密度: ISOLINES=4选择对象: 找到 1 个选择对象:指定拉

31、伸高度或 路径(P): 100指定拉伸的倾斜角度 <0>:命令: _shademode 当前模式: 二维线框 二维线框(2D)/三维线框(3D)/消隐(H)/平面着色(F)/体着色(G)/带边框平面着色(L)/带边框体着色(O) <二维线框>: _g命令: '_zoom指定窗口角点，输入比例因子 (nX 或 nXP)，或全部(A)/中心点(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W) <实时>: .5x例：绘制长100，外径30，内径20的圆管命令: _-view 输入选项 ?/正交(O)/删除(D)/恢复(R)/保存(S)/U

32、CS(U)/窗口(W): _swiso 正在重生成模型。命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D): 15命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) <15.0000>: 10命令: _region选择对象: 指定对角点: 找到 2 个选择对象:已提取 2 个环。已创建 2 个面域。命令: _subtract 选择要从中减去的实体或面域.选择对象: 找到 1 个选择对象:选择要减去的实体或面域 .选择对象: 找到 1 个选择对象:命令:

33、 _extrude当前线框密度: ISOLINES=4选择对象: 找到 1 个选择对象:指定拉伸高度或 路径(P): 100指定拉伸的倾斜角度 <0>:2、使用拉伸命令绘制楼梯（1）确定视图（2）绘制平面图形（3）拉伸（4）修饰（5）渲染观察效果3、使用拉伸命令绘制三维管道（1）确定视图（2）绘制用于拉伸的路径（3）绘制用于拉伸的平面图形（4）拉伸（5）渲染并观察效果4、项目考核（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1拉伸命令操作1、根据教师演示，使用拉伸命令2、灵活运用拉伸中高度、倾斜角度、路径等指令形成理想中的实体20学生分组，由小组长考核打分2使用拉伸命令绘

34、制简单实体1、绘制楼梯实体30学生分组，由小组长考核打分3项目考核按要求绘制三维实体40学生分组，由小组长考核打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得3分2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得5分，有不合要求的地方，酌情扣分。5学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：5课时 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：3课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（

35、附后）八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点，并通过案例演示操作。1、绘制拉伸实体 使用EXTRUDE命令可以将一些二维对象拉伸成三维实体；该命令可以拉伸的对象有：闭合的多段线、多边形、矩形、圆、椭圆、闭合的样条曲线、圆环和面域；EXTRUDE命令可以沿路径拉伸对象，也可以指定高度和斜角。2、绘制楼梯的演示：命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 1200指定下一点或 放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定

36、下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 250指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 1200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 160指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 1000指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 200指

37、定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):命令:命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 160指定下一点或 放弃(U): 1000指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 360指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):命令: _region选择对象: 指定对角点: 找到 26 个选择对象:已提取 1 个环。已创建 1 个面域。命令: _extrude当前线框密度: ISOLINES=4选择要拉伸的对象: 找到

38、1 个选择要拉伸的对象:指定拉伸的高度或 方向(D)/路径(P)/倾斜角(T): 1200命令: '_3DFOrbit 按 ESC 或 ENTER 键退出，或者单击鼠标右键显示快捷菜单。3、学生根据根据教师演示绘制楼梯4、教师演示讲解弯管的绘制。5、学生根据教师演示绘制弯管（二）学生自主练习（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。考核内容：绘制下图所示实体九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用

39、电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.4:二维图形生成三维实体一、项目训练目标：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、理解使用旋转命令创建实体的操作方法。2、了解视图的操作及其作用。（四）技能目标1、进一步了解视图的变化与坐标系的关系，以及三维动态观察器

40、的使用。2、熟练使用旋转命令，能够绘制简单旋转体。3、能够使用并集、差集、交集等三维修改命令。4、培养学生观察能力、空间想象能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、旋转命令的使用：2、利用旋转命令创建三维实体练习绘制皮带轮和花瓶3、项目考核（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1旋转命令操作1、根据教师演示，使用旋转命令2、选择合适的平面图形，配以恰当的旋转轴及旋转角度形成理想的旋转体20学生分组，由小组长考核打分2使用旋转命令绘制简单旋转体1、绘制皮带轮及花瓶30学生分组，由小组长考核打分3项目考核404按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得3分2、保存

41、路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得5分，有不合要求的地方，酌情扣分。5学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：5课时 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时3课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后）八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点，并通过案例演示操作。1、绘制旋转实体旋转体是将一些二维图形绕指定的轴旋转而成的三维实体。使用REVOLVE命令，可以将一个闭

42、合对象围绕当前UCS的X轴或Y轴旋转一定角度来创建实体。也可以围绕直线、多段线或现个指定的点旋转对象。用于旋转生成实体的二维对象可以是圆、椭圆、二维多义线及面域，用于旋转的二维多义线必须是封闭的。通过旋转形成实体要注意几点：（1）旋转的对象：封闭的单个对象，如圆，椭圆，正多边形，矩形等命令绘制的；由样条曲线，多段线绘制的；或者从其它实体表面复制过来的平面；如果由直线，圆弧，等绘制的多个对象组合成的封闭图形，还要用面域命令让这个图形成为一个对象。（2）旋转轴：旋转对象必须位于旋转轴的一侧（3）旋转角度：不能超过360度2、老师演示绘制皮带轮，学生跟随绘制。步骤：（1）平面图形的绘制（2）旋转轴设

43、定（3）使用旋转命令形成实体（4）绘制键槽（5）删除辅助线（6）着色渲染观察效果3、学生根据根据教师演示绘制花瓶。（二）学生练习并完成项目（1）使用旋转命令（2）绘制皮带轮（3）绘制花瓶（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。考核内容：绘制下图所示实体九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，

44、各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.5 平面视图在创建实体中的运用一、项目训练目标：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、透彻理解右手定则。2、理解视图的操作及其作用。3、了解视口及其操作。（四）技能目标1、掌握平面视图的变化与三维坐标的关系，以及三维动态观察器的使用。2、掌握观察三维实体的基本方法并能进行UCS的创建。3、培养学生观察能力、空间想象能力和严谨的求

45、实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、六个平面视图与三维视图之间的关系2、在创建实体中平面的作用以及创建实体时如何运用平面视图3、项目练习4、项目考核（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1学生跟随老师演示绘图能够体会视图与坐标系的变化20学生分组，由小组长考核打分2学生自主练习 创建实体准确，视图运用得当30学生分组，由小组长考核打分3项目考核1、实体绘制准确（20分）2、位置摆放正确（10分）3、细节处理（5分）4、渲染效果好（5分）40学生分组，由小组长考核打分4“7S”管理要求符合“7S”管理要求10教师目测合计100三、教学总课时：5课时 (一周) 其中：教师

46、讲解、演示：1课时； 学生训练课时：3课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后） 八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、六个平面视图与西南等轴测坐标的对应俯视 仰视 左视 右视 主视 后视 （西南等轴测坐标方位）2、六个平面视图的运用 当创建实体时需要用到拉伸、旋转时，绘制平面图形往往要在平面内绘制，选取合适的平面视图有助正确绘制平面图形，或者在编辑过程中，往往也需要合适视图显示才能操作方便，以提高绘图效率。3、右手定则 右手定则

47、是将右手靠近屏幕，大拇指指向X轴正方向，食指指向Y轴正方向，然后弯曲其余3指，此时这3个手指的弯曲方向就是坐标系的Z轴正方向。 采用右手定则还可以确定坐标轴的旋转正方向，其方法是将大拇指指向坐标轴的正方向，然后将其余4指弯曲，此时弯曲方向就是该坐标轴的旋转正方向。4、用户坐标系 在AutoCAD中绘制二维图形时，给绝大多数命令仅在XY平面内或在与XY平面平行的平面内有效。另外在三维模型中，其截面的绘制也是采用二维绘图命令，这样当用户需要在某斜面上进行绘图时，就无法直接进行，此时用户必须将斜面定义为坐标系的XY平面，像这样通过用户定义的坐标系就称为作用户坐标系。建立用户坐标系，主要有两种用途：一

48、是可以灵活定位XY面，用二维绘图命令绘制立体截面；二是便于将模型尺寸转化为坐标值。5、演示第一个实体的创建（二）学生练习并完成项目1、观察老师演示，并跟随绘制，体会视图的变化。2、自主练习不，绘制第二实体3、项目考核，绘制第三个实体（三）项目考核考核内容见上面第三个图，根据图上数据创建如图所示的实体学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5

49、、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目一：AutoCAD三维基本绘图项目1.6创建用户坐标系一、项目训练目标：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、透彻理解右手定则。2、理解视图的操作及其作用。3、了解视口及其操作。（四）技能目标1、掌握视图的变化及三维动态观察器的使用。2、掌握观察三维实体的基本方法并能灵活地进行UCS的创建。3

50、、培养学生观察能力、空间想象能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：1、ucs的应用：使用UCS命令可建立用户坐标系，根据实体方位的需要自定义用户坐标系，可完成较复杂实体的创建。命令: ucs当前 UCS 名称: *世界*输入选项 新建(N)/移动(M)/正交(G)/上一个(P)/恢复(R)/保存(S)/删除(D)/应用(A)/?/世界(W) <世界>: n指定新 UCS 的原点或 Z 轴(ZA)/三点(3)/对象(OB)/面(F)/视图(V)/X/Y/Z <0,0,0>:2、在棱台各侧面上写立体字，深入侧面5。将200×160的长方形拉伸，高度

51、80，倾斜角18º，然后在四个侧面分别写上：“恭、贺、新、禧”，字体这楷体，字高30，位于各侧面正中。3、在棱台各侧面上打孔，要求孔与侧面成垂直状态将半径为100的正六边形拉伸，高度为80，倾斜角为22，然后在六个侧面分别打一小孔，孔径25，孔深30，与侧面垂直，位于侧面正中。4、绘制拉伸弹簧模型。弹簧数据 中径：24，簧丝直径：3.6，有效圈数：n=10，拉钩尺寸自定5、项目考核。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1在棱台各侧面上写立体字并深入侧面3毫米1、将一长方形进行拉伸，倾斜角为20度，得到一棱台。（5分）2、使用UCS命令新建坐标系，并在棱台各侧面写上文字。（5分）10学生分组，由小组长考核打分2在棱台各侧面上打孔1、将一正六边形进行拉伸，倾斜角为15度，得一棱台。（10分）2、使用UCS命令新建坐标系，并在