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文档简介

1、黑河二中七年级导学稿系列人教版 第一章 有理数 20132014（11）黑河二中导学案年级：七年级 学科：数 学 执笔：禹世群 审核：丁平 班级：课题：1.4.1有理数的乘法（2） 课型：新 授 定稿时间：2013年10月8 姓名：学习目标:1.经历探索多个有理数相乘的符号确定法则.2.会进行有理数的乘法运算.3.通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力.学习重点：多个有理数乘法运算符号的确定.学习难点：正确进行多个有理数的乘法运算.教学过程：一导学作业：计算：（1）()×(8) （2）(1)×（+）（3）1× （4）7×(1)二课堂导学：1.思考：

2、观察下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（5），2×3×（-4）×（5），2×（-3）×(-4)×（5），（2) ×(3)×(4)×（5).思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？请同学们互相交流，再用自己的语言表达所发现的规律：几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数.2.例 计算：（1）（3）× （2）（5）×6×3.请你思考，你能看出下列式子的结果吗？7.8×(8.

3、1)×o× (19.6)= .如果能，理由 .总结： .4.计算（1）5×8×（7）×（0.25） （2）（3）5.计算并比较它们的结果：（1）（7）×8= 8×（7）= （2）（）×（）= （）×（）= 比较上面的计算，你发现了什么？ .6.计算并比较它们的结果：（1）（2）×（6）×5= （2）×（6）×5 = （3）×（）×（4）= ×（）×（4） = 比较上面的计算，你发现了什么？ .7.例题 用两种方法计算 8.学习

4、收获与反思：通过本节课的学习你知道了什么？三、课堂检测 1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( ) a.一定为正 b.一定为负 c.为零 d. 可能为正,也可能为负2.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) a.由因数的个数决定 b.由正因数的个数决定 c.由负因数的个数决定 d.由负因数和正因数个数的差为决定3.下列运算结果为负值的是( ) a.(-7)×(-6) b.(-6)+(-4); c.0×(-2)×(-3) d.(-7)-(-15)4.下列运算错误的是( ) a.(-2)×(-3)=6 b. c.(-5)×(-2)×(-4)=-40 d.(-3)×(-2)×(-4)=-24

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