【新版】方案策划合集9篇

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.（页眉可删）2021年方案策划合集9篇 方案策划 篇1为进一步贯彻落实市工程运输专项整治工作方案的相关内容，有效规范城市市区散体、流体、废弃物、渣土物料运输作业秩序，严厉打击运载违章行为，维护道路市容环境秩序，根据市委市政府的统一部署，在全市开展工程运输车辆专项整治，具体方案件如下：一、工作目标通过整治活动，加

2、强对违法违章车辆的打击查处力度，有效遏止工程运输车辆违法违章行为，确保城市道路干净整洁。同时，强化工地源头管理，加强监管力度、严把审批关，督促工地强化内部管理，履行市容环卫责任，逐步促进工程运输行业规范发展。二、工作措施1、开展联合整治行动。采取各区以块为主，设卡布控的方式，严厉查处一批违法违章车辆，有效遏止工程运输车辆无证运输、无密闭运输、擅自倾倒建筑垃圾、抛洒滴漏、车胎带泥上路等各类违法违章行为，确保城市道路整洁美观，扬尘现象有效改善。2、严格审批发放建筑垃圾车辆准运证。严把材料审核和现场勘察关，凡未取得合法的道路运输经营许可证和车辆行驶证的，不予办理建筑垃圾车辆准运证；凡未按照规定落实道

3、路运输安全责任和市容环卫责任的，不予办理建筑垃圾车辆准运证；凡未按规定安装密闭运输机械装置和gps装置的，不予办理建筑垃圾车辆准运证。3、严格审批发放建筑垃圾运输处置许可证。严把资格审核和现场核查关，凡将建筑垃圾运输处置业务发包给不具备建筑垃圾运输处置资质的单位或者个人的，不予办理建筑垃圾运输处置许可证。4、年内建立建筑垃圾运输车辆、运输单位的记分公示制度。对建筑垃圾运输车辆和运输单位违反工程运输安全规定、违反市容环卫责任等法律法规的行为进行扣分，对扣分达到规定分值的建筑垃圾运输车辆、运输单位，采取社会公示、一定期限内不予办理建筑垃圾车辆准运证和建筑垃圾输处置许可证等措施。5、做好建筑垃圾安全

4、运输管理联动工作。建筑垃圾运输车辆或者运输单位，在安全隐患整改期内，暂缓发放该整改车辆的建筑垃圾车辆准运证，暂缓发放该整改单位新增车辆的建筑垃圾车辆准运证，暂缓批准该整改单位的建筑垃圾运输处置许可证。6、建立健全在建工地市容环卫责任制度。与全市在建工地签订市容环卫责任书，确保签约率达到100%，并督促工地方认真履行好市容环卫责任。三、工作步骤1、摸底检查阶段（3月底前）。对辖区内的各类在建工地逐一统计，建立台帐。在摸底过程中按照下列标准进行检查：（1）工地出入口进行硬化，有专门的清洗设施，签订市容环卫责任书并在显著位置进行公示。（2）车辆保持外形完好整洁，离开工地大门时做好清理及轮胎冲洗工作，

5、对于细颗粒散体材料的运输、存储做到遮盖密封。（3）建设单位或者施工单位在开工前办理建筑垃圾处置许可，不得将建筑垃圾交给不具备条件的建筑垃圾运输单位运输，不得将建筑垃圾交给未取得建筑垃圾消纳处置许可的单位处置。（4）用于运输建筑垃圾的车辆，应当取得建筑垃圾车辆准运证，建筑垃圾运输单位不得使用未取得建筑垃圾车辆准运证的车辆运输建筑垃圾。建筑垃圾车辆准运证应贴在车辆挡风玻璃右上角位置，不得出租、出借、倒卖、转让、涂改、伪造建筑垃圾车辆准运证。运输建筑垃圾的车辆，必须随车携带建筑垃圾运输处置证明。（5）工程车辆应该按照下列要求运输：建筑垃圾运输辆应当实施完全密闭式运输，泥浆应当使用专用罐装器具装载运输

6、；在驶出施工工地前，车体应在建筑工地围护栏内冲洗干净，不得抛、洒、滴、漏；运输车辆必须按规定的时间和路线行驶。在摸底过程中发现问题的，要及时督促当事人整改到位。各区要成立工作班子，细化实施方案。要充分利用各类形式、各种手段对本次整治工作进行大力宣传，形成良好氛围。2、集中整治阶段（4月1日至5月31日）。由各区以块为主，协调相关部门组织开展联合整治行动。根据各区工地分布情况，在重要路口设卡设点，对过往工程车辆进行逐一排查，主要查看：（1）车辆是否办理了准运证，运输建筑垃圾的车辆是否随车携带建筑垃圾运输处置证明；（2）车身是否清洁，有无采取密闭措施；（3）是否存在抛洒滴漏和带泥行驶现象。一经发现

7、问题，严肃进行查处。同时，加强源头管理，对没有按照检查标准整改到位，拒不履行市容环卫责任的建设单位和施工单位追究责任。督促辖区建设施工企业进行自查自纠工程运输承包企业是否具有合法资质，手续是否齐全。环卫部门严把资格审核和现场核查关，发现有审批资料不齐、车辆违章达到规定分值等情况的，不予审批，并将该车辆情况向相关单位进行通报。3、落实长效阶段（5月以后）。建立长效管理机制，继续开展定期不定期的集中整治，按照机构不撤、人员不散、力度不减的要求，每周开展2次以上专项整治，继续严厉打击工程运输车辆的各类违法违章行为。四、工作要求1、深化认识，加强领导。各区各部门要高度重视、统一思想、认清形势，把此项工

8、作作为当前中心工作来抓。要发挥“以块为主”的工作积极性，组织开展好本区的整治工作。要成立相应的领导和工作班子，切实加强对本次工作的领导、指挥、协调、监督，推动各项工作顺利开展。主要领导要全面负责，班子成员明确分工，明确责任，加大工作力度，确保如期全面完成任务，取得良好的效果。2、措施有力，注重实效。各区各部门对本次整治工作要精心组织、严密部署，要根据自身职能及分工各司其职，拿出有效措施，力求标本兼治、注重实效，确保整治工作不走过场。要加强与公安、交通等部门的沟通协调，实施联勤联动。3、加强宣传，畅通信息。各单位宣传部门要贴近一线，利用各种形式，再掀宣传高潮，为本次整治工作的顺利推进营造浓厚的舆

9、论氛围。同时，各单位要积极做好信息采取、编报工作，确定专人具体负责，及时上报工作信息。方案策划 篇2一年来，我校各级团组织和广大共青团员紧密围绕学校党政中心工作，勇于实践，开拓创新，取得了可喜成绩，涌现出一大批先进个人和先进集体。为进一步加强团的自身建设，树立先进典型，营造团内创先争优的浓厚气氛，经研究决定于今年“五四”期间开展评选和表彰工作。现将有关事项通知如下：一、评选目的表彰先进树典型，创先争优促发展二、评选范围全体在校团员学生（含保留团籍的党员学生、研究生）、团支部。三、评选奖项优秀共青团员，优秀共青团干部，“五四”青年奖章（“五四”社会实践奖章、“五四”科技创新创业奖章、“五四”文体

10、活动奖章、“五四”社团活动奖章、“五四”志愿服务奖章），“五四”红旗团支部，“五四”红旗团委。四、评选条件（一）优秀共青团员评选条件1、坚持党的基本路线，积极主动参加思想政治教育课的学习，积极靠拢党组织，以身作则，在集体中起模范表率作用；2、学习目的明确，无迟到、早退、考试舞弊等不良现象。上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上，且当年无补考科目；3、遵守校规校纪，凡是被校、院通报批评的取消参选资格；具有强烈的集体荣誉感，能主动地关心集体，积极的参加集体组织的各项活动；4、能自觉爱护校园环境，生活勤俭节约，文明礼貌，尊敬师长，团结同学；5、获得过校级及以上奖励者优先。（二）优秀共青团干部评选

11、条件1、符合优秀共青团员评选条件；2、担任各类学生干部一年以上（含一年），带领本组织开展工作成绩突出；3、获得过校级及以上奖励者和各类先进集体的学生干部优先。（三）“五四”青年奖章评比条件上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上、未有挂科情况，未受各种处分、并在某一方面做出突出成绩，符合以下条件之一的同学，可申报五四青年奖章。1、“五四”社会实践奖章：积极投身社会实践活动，吃苦耐劳，积极思考；能充分发挥自身的知识文化优势和科技优势，努力为地方两个文明建设和学校的建设发展做出贡献；个人或所在的小分队在各类社会实践活动中多次受过校级一等奖以上或校级以上表彰。2、“五四”科技创新创业奖章：积极参加

12、科技学术活动和科技竞赛，崇尚科学、勤奋学习、追求真知；有较强的创新精神和创新能力，曾在校级或校级以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩或公开发表过论文、获得过专利；研究生需发表一篇以上核心期刊且在大学生课外学术科技创新活动中获得突出成绩。3、“五四”文体活动奖章：积极参加或者组织学校各项文体活动，效果良好；参加过各类大型的文体比赛或者演出活动，表现突出；多次获得过校级或校级以上表彰和奖励。4、“五四”社团活动奖章：在学生社团工作一年以上（含一年），积极参与学生社团活动，热情服务同学；组织开展形式多样的社团活动，工作开拓创新，效果良好；获得过校级或校级以上表彰和奖励。5、“五四”志愿服务奖章：

13、积极投身到各类志愿服务活动中，具有强烈的公民意识、奉献精神和服务能力；在各类大型活动中从事过志愿服务工作，成绩突出；获得校级或校级以上表彰和奖励者优先。（四）“五四”红旗团支部评选条件1、团支部组织机构健全，团结协作，有很强的凝聚力、战斗力；2、团支部团员推优、评优评奖、台帐记录等各项工作严谨规范；3、经常开展有益于团员成长成才的活动，工作有特色，在校内外影响力大；4、团支部获校级以上共青团系统的奖励人次多，无违规违纪事件。（五）“五四”红旗团委1、组织机构健全，对各团支部工作进行系统的规划管理；2、各项工作制度完善，工作严谨规范；3、经常开展有益于团员成长成才的活动，有品牌特色活动，在校内外

14、影响力大；4、分团委获校级以上共青团系统奖励的人次多，无违规违纪事件。五、评选办法与比例（一）优秀共青团员优秀团员的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的15%。优秀团员申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团干重合。（二）优秀共青团干部优秀团干的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的5%。优秀团干申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团员重合。（三）“五四”青年奖章五四青年奖章的评比采用自荐与推荐相结合的办法，全校表彰“五四”青年奖章获得者一百人左右，各分团

15、委申报人数不超过10人，各奖项分布情况各院可以根据实际情况自定，校团委将按照“五四”青年奖章5个类别分别按照相关奖项标准及申报情况进行二次评审，“五四”青年奖章5个类别表彰人数基本平衡。（四）“五四”红旗团支部团支部向各分团委申报，各分团委按照不超过本院团支部总数15%的比例公示无异议后报送校团委。各级团组织应严格遵循“公平、公正、公开”原则，确保评选出一批具有示范教育意义的先进团支部，校团委将组织相关人员对各单位所申报的先进集体进行二次评审，择优表彰。（五）“五四”红旗团委上一年度共青团工作年终测评成绩排名前三分之一的学院分团委获 “五四”红旗团委称号。六、评选要求和时间安排（一）各院在接到

16、通知以后，应将该项工作广泛宣传到各个班级，鼓励在相关方面取得突出成绩的同学主动申报，并组织评比产生候选人名单，经学院范围内公示后申报。（二）校学生会等各校级学生组织的学生干部全部参与所在学院的评比活动，不单独申报，符合优秀团员和优秀团干表彰条件的校级学生组织学生干部不占学院比例，所获奖励计入各学院成绩。（三）长望实验班评选“五四”表彰各奖项指标单列，申报学生人数不超过班级总人数的50%。优秀团员申报不可与优秀团干重合。（四）时间安排3月28日4月13日，宣传发动，推荐和组织报名及学院公示。4月14日，各分团委向校团委提交各类评比材料，每类报送要求详见附件表格。4月15日4月22日，校团委组织评

17、审及公示。5月4日前进行“五四”表彰。方案策划 篇3为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合， 唱响"我们的节日"主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子时间：6月_日地点：_养老院参加人员：社区居干活动目的：6月_日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。_养老院现有20多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能

18、享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。二、骨健康知识讲座时间：6月_日地点：居委会参加人员：社区老年居民活动目的：健康的身体_于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。三、包粽子比赛时间：20_年5月_日地点：居委会参加人员：社区居民比赛细则：1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。2. 米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。3. 粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。5. 包好的粽

19、子送给社区孤寡闻老人，低保户。活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。方案策划 篇4一、活动背景：_年_正逐渐向我们靠近，为迎合_的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园

20、，走进生活。二、活动目的：1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。三、活动倡议书：同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块

21、土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识。使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等绿色行为，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。同学们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？四、活动时间：20_年3月1日3月31日五、活动对象： 全校同学六、活动主题：争当绿

22、色校园环保使者七、活动地点：校多功能厅八、活动内容：废弃物品的收集，环保知识竞赛，环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增强同学们环保意识；对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置等环保主题宣传；在校园倡导环保型的生活和学习方式。九、具体实施：1、活动设想：（1）活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。（2）绿色校园环保宣传活动，邀请团委学生会成员一起参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，校园宣传效果将更加显著。（3）校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料

23、的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。2、活动形式：（1）宣读倡议书（2）环保知识有奖问答，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品；（3）问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念；（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；方案策划 篇5一、设计理念：现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。二、活动目标：

24、1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。三、活动准备：1、将全班同学分成若干个小组。2、请每个同学把自己学习、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上，备用。四、活动过程：(一)游戏导入，感受挫折1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有信心吗?2、挑选班级两名“大力士”进行比赛。每名同学选择自己支持的比赛选手，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏，可

25、能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样，虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折。板书挫折我们会伤心会难过，贴哭脸，这是很正常的反应。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)(二)战胜挫折与困难1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。2、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。在我们

26、的身边许多孩子面对挫折都手足无措。一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考查同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应。)3、播放视频4、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强勇敢乐观5、生活中遇到挫折时难免会有一时的伤心难过，但是我们不要害怕，要坚强勇敢乐观地去面对它。花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加灿烂，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这

27、样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。6、如果刘翔就站在我们的讲台上，你想对刘翔说些什么?7、换个角度看人生挫折并不可怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来寻找答案吧!课件分别出示两个故事，比较阅读。从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉

28、不展，吃不下饭，睡不好觉。邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀!”老奶奶一想，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了。整天乐呵呵的。一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。”同学

29、们，看了这两个故事，你找到答案了吗?老师小结：这个故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。遇到挫折时我们一定要学会变通。人生的确如此，当挫折不可避免时，我们换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。我们要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。8、勇敢面对挫折，战胜困难现在老师这里还有一个故事，就是没有结局，同学们，我们一起来续写故事好吗?情景设置：两只小兔在森林里快乐的玩耍，一不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。小白兔想：“完了!完了!离地面这么高，我是永远也出不去了。唉!上天真是太狠心

30、了，怎么能让我小小年纪就被困在这里呢?我甚至还没有到山外边去看一看外面的世界呢!”小灰兔却没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“这是上帝对我的考验!我是一只勇敢的兔子，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量，一次又一次奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗中。看着小灰兔的举动，小白兔说：“朋友，你还是别白费力气了，看来我们是没有希望了，只能祈求老天爷的保佑了!”同学们，你能帮助帮帮这两只小兔子吗?指名回答。9、老师小结：非常感谢同学们帮助小白兔鼓起勇气和小灰兔一起勇敢面对挫折，战胜困难，走出了绝境。在生活中，当我们遇到困难时，不要灰心沮丧，要冷静地开动脑筋，想出解决困

31、难的办法，在挫折中不断成长。(三)我的烦恼我解决1、拿出各自的烦恼纸条。课前老师请我们班同学写下自己的烦恼，现在我们要自己来给自己解决烦恼，你们能做到吗?2、小组交流自己解决烦恼的方案，可以为同学提出更好的解决方案。如果有同学不能解决自己的烦恼时，大家一起商讨解决。3、经验交流会：每组推荐一个最佳解决方案全班交流。鼓励学生们演一演。4、解决了烦恼，让我们一起在自己的烦恼纸条背面画上一张笑脸，老师在三个词语下面画笑脸也希望同学们以后在学习上在生活中遇到困难和挫折时能够笑着去面对。5、此时你最想对自己对同学对老师说什么呢?(四)、总结1、播放音乐隐形的翅膀，老师总结：每个人的一生都会遇到或大或小的

32、挫折，如何在逆境中、挫折中锻炼成长，是很重要的事情;挫折与人生相伴，而我们该如何去面对呢?其实每个人的内心深处都有一双隐形的翅膀，贴课题隐形的翅膀这翅膀是坚定的信念，是坚实的行动，是果敢的毅力，是灿烂的笑容，只要展开这隐形的翅膀，就能够在梦想的天空自由的翱翔。只是在成长的过程中、在磨练的过程中我们的翅膀退化了，迷失了。我们所要做的就是自信、坚强地去找回它，让它带着我们走向理想的天堂。让我们把每一次的挫折都看做新的起点，坚持不懈，加倍努力，就一定能够达到胜利的彼岸!2、齐唱隐形的翅膀3、推荐观看电影隐形的翅膀。最后我想向同学们推荐电影隐形的翅膀，它是由导演冯振志根据双臂残疾的女学生志华的真实故事

33、自编自导，30多位来自全国各地的残疾游泳运动员参与了拍摄。这部电影在国内外获得了十二项大奖：1)20_年获得第17届金鸡百花电影节优秀故事片奖、雷庆瑶获得新人奖。2)第12届中国电影华表奖优秀少儿童牛影片奖、优秀少儿女演员奖。3)第15届印度国际儿童电影节金象奖、最佳儿童演员银象奖。4)20_年获“第14届x国际家庭电影节”最高荣誉奖-精神奖。5)20_美国中美电影节金天使奖。6)20_年河内国际体育影视节体育故事片银奖。7)20_年获第三届武汉大学生电影节最受大学生喜爱影片奖。8)20_年度中宣部“五个一工程奖”。9)20_年度北京市文学艺术奖。主演雷庆瑶说过的最让我感动的一段话：我觉得每天

34、的生活对我来说是非常美好的事情，在我的心里面没有让我感觉到难过和痛苦的事情，每一天都是最美好，每一天以最健康最积极最好的一个心情去面对。笑是发自内心的，笑容也是需要练习的，不是说一直不会遇到困难，在我小的时候，我经历过很痛苦的事情，经历过很大的灾难，那段时间笑得很少，因为我要用脚代替手做很多很辛苦的事情，那时候笑得比较少，可能流眼泪比较多。人要经过一些事情，受过很多挫折和打击，才会体会到生活的快乐和每个人存在的意义，才会真正笑，而不只是表面的皮笑肉不笑。方案策划 篇6一、图书题目：外婆教你的剪纸备选题目：1、吉祥剪纸入门2、民间艺术剪纸技法 3、看图学剪纸 4、中国民间图案剪纸 5、小小剪纸6

35、、剪纸花语7、剪纸大全8、民间剪纸 9、巧手剪纸二、待选作者：自己来编写备选作者：1、剪纸名人或艺人2、艺术学研究者3、 剪纸名人与研究者等多人合作三、基本概况：图书类型：丛书题材范围：中国所存在的民间剪纸技法写作重点：从基础剪法开始，用简单明了的文字及图片讲解剪纸的过程内容层次：全国各地区的资料收集及深入访问相结合出 版 社：人民美术出版社出版四、主要内容：关键词：剪纸中国剪纸不但让中国人民引以为豪，同时令外国人惊叹不已。因为一张小小的纸张，在经过简单的构思之后，只见剪刀有如行云流水一般在纸张上面运过，一个个活灵活现的形象就跃于纸张之上。剪纸是中国人民宝贵的民俗遗产，同时也是世界珍贵的文化遗

36、产。随着中国国力的不断强盛，中国的剪纸也受到了来自世界各地的人们的喜爱和关注。根据剪纸这一主题，通过走访调查、搜集等方式获得初级基本的剪纸过程及技巧，剪纸由易到难。每一个剪纸带有图片、简单清晰的文字及应注意事项。写作要求：先是初级剪纸，由初级向高级慢慢递进；剪纸样式要不落俗套，图片要清晰明了，文字要简洁易懂，让每个人根据这本书都能学会怎样剪纸。五、选题价值：社会价值：能够为社会大众还原很少被人提及的中国剪纸艺术，引起社会对中国的优秀文化的重视；学术价值：能够为学术研究提供一些宝贵的资料；经济价值：在社会大众中形成轰动，因为剪纸是我国一门传统手工艺术，剪纸又被民间成为剪窗花，在现代社会里它的经济

37、价值非常可观，尤其是在春节期间，家家都会买上几张精美的剪纸窗花贴在自家的窗户上，为新的一年祈福。同时还具有收藏等价值。六、读者定位：剪纸爱好者中小学生：剪纸具有活动孩子们手、脑、眼，增加生活情趣的功能。在剪纸过程中，孩子的眼睛要观察、校正，大脑要记忆、分析、理解，手拿剪刀的动作要准确、灵活，力度适当。不仅可以锻炼孩子们的动手协调能力，还能进一步开发左右脑。中老年人：从中医观点来看，人的手上集中了许多与健康有密切关系的穴位，联系着全身的内脏，适当地刺激这些穴位，有助于保持健康。剪纸中以手指为中心进行活动，可以使大脑皮层得到刺激，保持神经系统的青春活力，对老年痴呆也可起到预防作用；而且对童年的美好

38、记忆等对剪纸有特殊的情感。七、本书优势：1、同类书比较市场上同类图书多为儿童读物，如：神奇宝宝智力开发系列剪纸好好玩(4-5岁)、儿童实用剪纸大全、幼儿剪纸手工等；其次为纯理论型的，如：剪纸潘鲁生，苗红磊著等；再次为纯观赏收藏型的，如：剪纸精品选中国金剪刀等；另外，还有练习型的，如：3分钟剪纸练习册等。2、根据来自当当关于剪纸类书籍的分类和数量，我们可以看到老少皆宜的书籍比较少，具体情况如下：少儿(110)：益智游戏(104)、7-10岁(44)、3-6岁(37)、11-14岁(5)、平装图画书(3)、0-2岁(2)、精装图画书(1)、中国儿童文学(1)、幼儿启蒙(1)；在九大分类里，少儿的剪

39、纸占绝大多数，而这些书都是适应少年的需要来设计的，不能达到学习、收藏的共同目的。3、本书优势市场占有率小：根据以上分析，可以看出像这种既能收藏，又有应用、学习等价值；清晰的图片，简洁的文字，明了易懂，便于操作；比较全面的收集了各个地区的剪纸工艺，市面上的一般地区性比较强；读者群比较广泛。八、章节目次：该书初定章节目次如下：第一章 序言第二章剪纸的概述第三章常用的基本剪纸形式第四章各种花的.剪法第五章各种动物的剪法第六章人物的剪法第七章山石云水的剪法第八章文字与图纹的剪法第九章常见图案的剪法九、图书出版规格及生命周期1、内容形式：图文结合2、开本：787_1092mm16本3、印数：20_年12

40、月第一次印刷4、定价：36 rmb5、首印：4000册（预计）6、印刷纸张：图书插画的胶版纸、正文凸版纸、腰封压纹纸、书皮书面纸；7、字数：2万字8、生命周期：10年十、营销方式：1、在各大书城、书店进行海报宣传；2、在当当、卓越等各大上宣传；3、在出版社近期出版的书刊上宣传；4、新书发布会；5、名人签售会；6、赠送赠品（书签、明信片等）等等方案策划 篇7一、 情境引入：主持人：同学们，下个学期开始我们大部分同学就要到温州职业技术学院去读书了，所以今天我们在这里举行放飞理想，展望未来主题班会，首先我想请同学们先看一些图片?(播放学生在军训、学习等平时拍的一些照片，背景音乐，唤起学生心中的美好回

41、忆，为下面的主题做好情感铺垫。)二、回顾过往：主持人：刚才我们一起分享了很多美丽的图片，看着昨天的自己，是否会想起一些美好的回忆？今天我们的说就从回忆开始，但我们要把宝贵的时间留给曾经感动自己的，那些在校园里的人或事。现在请同学们想一想，你想与大家分享的是什么样的感动或快乐？学生自由说。三、快乐表演：1、诗朗诵放习理想2、齐唱最初的梦想四、 “一句话”的祝福主持人：时间过得可真快，下学期就要离开学校了，同学们现在就请每位同学都说一句话，这句话就作为你在毕业前夕对母校、老师、或同学的临别赠言。那么现在，就是你们表达自己感情的时候了，我希望同学们响亮地把属于你自己的一句话说出来。学生事先准备一句话

42、，按号数进行。五、放飞理想给每位同学发一张卡纸，每人在纸上写出自己的理想和为自己为同学加油的话！并把它折成幸运星，放到水晶瓶中。六、教师作毕业赠言：师：同学们，通过今天的班会，你们明的了道理，畅谈了自己的人生梦想，你人树立了正确的人生观、价值观、你们是有理想的有抱负的好学生。老师祝福你们，祝福你们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展示自己的才华，贡献自己的力量。最后分别用享利福特、托尔斯泰、海伦凯勒的三名话和大家共勉：如果你不思考未来，你便不会有未来。自信是生命的动力。不你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。七：结尾：主持人：同学们，今天你们的表现再一次地感动了我，相信这会是我们又一

43、个美好的记忆。谢谢同学们，今天的主题班会到此结束。方案策划 篇81、蹴球比赛材料准备：球场画线，准备数个蹴球(可用小皮球代替，分两种颜色)。比赛规则：两个家庭一组，每组家庭一大一小。蹴球的比赛场地为10m×10m(可根据学校操场改变场地大小)的正方形，中间有一个半径为2.4m的中心圆;正中心是半径为20cm的停球区，场地四角有半径为50cm扇形发球区。比赛时有两个参赛队的2名运动员上场。每队采用不同颜色的蹴球。两个队的幼儿分别站在发球1区和2区，其家长(爸爸或妈妈)站在发球3区和4区，家长要用脚跟去踢球，幼儿随意踢球，凡一方击中或击出对方球得分，在三分钟内，得分最多者获胜。2、毽子入

44、框材料准备：毽子两个，篮子四个。游戏玩法：两个小朋友站在指定的位置，两个篮子放在离小朋友一米远处，由小朋友来踢毽子，每人有五次机会，踢进篮子得分。然后请爸爸或妈妈站在指定的位置，另外两个篮子放在离家长两米远处，由家长来踢毽子，每人有五次机会，踢进篮子得分。得分最多家庭获胜。3、搭房子材料准备：筐四个，里面分别放十个积木(可搭成一幢三层房子)。比赛规则：三个家庭一组，每组家庭一大一小。家长和幼儿依次排在起点线后，游戏开始，幼儿首先出发跑向终点，从筐中拿两个积木跑回起点，拍家长手;家长出发跑向中点，也拿两个积木跑回起点并拍幼儿手;两人接力直至运完十块积木，然后开始用积木拼搭成一幢三层房子。以速度快的为胜。4、20米滚铁环比赛材料准备：铁环若干。游戏说明：三个家庭一组，每组家庭一大一小。父子或母子分别站在场地的两端，先由孩子手持铁环步行或跑步行至家长处，由家长接过铁环返回出发地点。速度最快者为胜。5、吹气球材料准备：没吹的气球数个，篮子两个，平衡木两个。比赛规则：两个家庭一组，每组家庭两大一小。父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到20米处，父亲吹气球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把气球交给孩子，孩子拿着气球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。6、袋鼠跳材料准备：呼啦圈15个。比赛规则：三个家庭一组，每组家庭一大一小。家长将幼儿抱起，幼儿抱住家长脖子，双脚夹住家长