2021年小学语文教学工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学语文教学工作总结 小学语文教学工作总结一： 小学语文教学工作总结 光阴似箭，一个学期工作已经完毕，我的四班级一班的教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并专心进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。此刻将这一学期的四班级一班教学工作总结 一、加强教研，创新有为，进步业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断进步业务素养。为此，我专心探究，大胆理论。我专心向同班级的老师学习，努力施行创新教学，专心发挥每一名同学的专心性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利

2、的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的进步。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在群众备课中，我仔细记录，专心发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。由整理 二、依托语文综合理论活动教学，增加同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的诗词诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读专心性，每周二早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。鼓舞同学争做学校的诗词"小才子'诗词"小

3、博士'孩子们极具竞争意识，参加兴致较高，有十多名同学背诵的古诗词超过了80首以上，有两名同学被学校评为诗词"小才子'。这一活动极大的进步了同学学习诗词的爱好，扩大了课外积累，为塑造书香校内起到了专心的推动作用。本学期，我非常重视引导鼓舞同学多读书，读好书，真正发挥阅读课的作用。在扩大学问积累方面下大力度。我班同学每人都有一个积累本，广泛积累学问相互学习、相互竞赛，争做班级的语文"大王'。我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，透过读书汇报会等形式进展展现。因为同学扩大了学问面，增加学问储藏所以在期末考试中在找"成语

4、的主人公'这一检测课外积累式检测题中获得了较好饿成果，在以后的教学中，我力增把课内教学与课外延长生活相结合树立"大语文'观 鼓舞同学到生活中学语文，因为生活到处皆学问。 三、以科学讨论为先导，进步自身的理论素养 本学期，我的科研目的是对讨论阅读教学和作文教学相结合，进步教学效率目的的讨论。我认为首先应加强同学根本技能的培育。同学的根本技能的构成以根底学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文根底学问的训练教学，进而不断稳固根本技能。 抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的潜力，强化好奇心，启发同学敢于想象，勇

5、于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。 教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，专心施行探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 专心创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发好奇心和求知欲。我们使同学成为学习的主人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花！。 四、以学校的教学活动为契

6、机，不断丰富自身的教学阅历进步教学程度 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求进展的，为了进步全校老师的教学程度打造品牌学校。学校开展了几项有特色、有实效的教学活动，我专心参加这些活动并在活动中受益匪浅。在"兰青工程'活动中我很荣幸的成为一名师父与谭亮结为对子，在"兰青工程'启动仪式上严肃的签字以后在教学上我便有了一个阳光欢乐的徒弟，从今在教学道路上不在孤独，我们共同学习，共同研讨，相互听课、评课取长补短相得益彰，在学校进行的教研活动中我职教触摸春天谭亮现场评课，我们均得到指导全都好评。在围绕教学情景年开展的一系列教学活动中我与同年组的教师专心参加在教学中表

7、现突出受益颇丰，全区的教学情景研讨会在我们学校召开会上，我们的教学和我职教的课均受到与会指导高度的赞誉。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论程度有必需进步，课堂教学方面也有明显进步 但也不缺乏，如本班同学不遵守纪律，成果一向不够抱负2021年小学语文教学工作总结工作总结。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 小学语文教学工作总结二： 小学语文教学工作总结 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回忆自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与理论，将课内与课外紧紧地交融到一齐，充分调动同学学习的专心性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢

8、乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结 一、专心听课，仔细备课，擅长反思。 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并专心地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就必需要竭尽全力地做，可以在课堂中让孩子

9、们猎取的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都务必要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花超多的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一天天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚2021年小学语文教学工作总结2021年小学语文教学工作总结。上好一节课，最重要的还要准时地进展反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反

10、思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式，充分调动学惯用心性。 爱好是最好的教师，有了爱好，才能拥有学习的动力和专心性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文教师外，的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适主角表演的课文，我都充分调动孩子们的专心性来进展表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演。孩子们的表现也相当杰出，真正地投入到了课文的主角中。 三、注重平常的积累。 本学期我连续让孩子们坚持"每日一积累'

11、主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，资料许多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进展恰当地造句，再如:名人名言，同学能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深入的体会。孩子的多样积累资料及杰出表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达潜力有必需的根底，这也与平常的积累有着严密的关系 四、加强了教学质量的管理，重视同学良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。因此务必把良好的学习习惯

12、培育纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。独特是小同学，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的标准考核，学问积累的调测，表达了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累，课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一局部。另外教师们还引导孩子每一天花必需的时间进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累必需的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个同学从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个同学的语文素养。 从事语文

13、教学工作已经许多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门冗杂而丰富的训练，做一名语文老师很不简洁。教学中，我经常感慨自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是训练理念还是实际教学，都需要我不断地去探索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶! 小学语文教学工作总结三： 作为一名小学语文老师，应对如何教好同学，如何胜任这份使命？我深感职责之重大。"摸着石头过河'"前进中探索，探索中前进'，在这十几年的教同学涯中，我觉得，要上好课就就应理解教材、理解的意图、锤炼同学。 开学初，我扫瞄了下新

14、书，依据教材及我班同学情况制定了相应的教学方案，尽可能的表达编者意图。在备课时，仔细讨论课文，依据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪的思路，与产生共鸣。 上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于"教参'，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。 其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我理论的课堂活动程序。要依据教材资料和同学实际，把握住教学务必突

15、出的重点和需要解决的难点，围绕一个"读'字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都务必带着问题去读。杜绝"小和尚念经，有口无心'的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联络处、同学的不意处、情感的进展处以及资料的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越简单出过失，不成

16、熟，令我汗颜。 作为语文教师，要想在教学中获得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。老师是课堂教学的组织者和指导者，其学问，人格和威信是一种宏大的精神力气，具有很大的震憾作用，是影响同学情感、制约课堂气氛的关键要素。老师每上一堂课前应以满腔热情的专心状态，将学问技能传递给同学，使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱同学，关怀同学和爱惜同学，专心主动地制造条件，这样同学就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，同学也将不再是可怜的倾听者。 几年以来，我始终坚持以教学为中心，不断学习相关理论，专心探索有效的教学方法，向40分钟要效益。实在抓好单元过关及期中质

17、量检测，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师进步改善教学的手段。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着"勤学、善思、实干'的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学语文教学工作总结四： 时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要完毕了，在假期即将降临之际，回忆一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。 本学期我担当杨树小学五班级的语文、数学教学工作，担当五班级的班主任工作，同时负责农村远程训练工程工作。结合训练教学工作方案、班主任工作方案、远程训练工作要求，本学期我做了如下工作： 一、教学工作 老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业修改等工作。因

18、此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找实在可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，理论发觉：这种备课方式可以使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课潜力有所进步，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱

19、。 课堂上，我仔细上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我进步，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢为了个别后进生重复讲解，致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我准时修改反应。当同学第一次口算测试完毕时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本，每一天早晨利用5分钟时间集中练习，然后修

20、改，之后查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们明白该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我连续进展语文的理论性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描绘一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了同学学语文的爱好，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉

21、这样同学捉摸不透教师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进展"由课题入手，让同学提出问题，然后带着问题学习课文'的方式讨论，同学学得非常顺当，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问同学：读了课题，你想明白什么？同学答复：问什么要借剑？怎样借剑？最终结果如何？然后同学带着问题读课文，资料就很简单疏理了。 二、班主任工作 1、爱同学。 作为一名班主任，首先要爱同学。"没有爱，就没有训练。'在我们班表达得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开

22、头，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也非常兴奋。xx母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的"爱'得到了成效。爱在我们班级时时到处得到表达。 2、搞好班群众建立 一个良好的班群众是获得良好成果的关键，因此，我很注重班群众的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪教师、魏裕富教师、刘传琳教师等多

23、位教师的帮助，在那里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示同学弯腰捡一捡；当课前两分钟同学没事做，而乱讲话时，我让课代表组织同学背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，每一天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早预备一个有训练好处的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达潜力，又培育了听者的倾听潜力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听潜力的培育，详细不再多说。 为了调动同学的专心性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目的；学期中，我组织同学

24、进展讲故事竞赛，激发他们读书的热情；我们班设立了"读书小能手'、"口算小能手'、"写作小能手'、"积累小能手'栏目，当一个阶段完毕以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动完毕时，我给每个孩子一个学惯用品没有劳动的孩子那么没有，让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动完毕时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到更多的快乐。 3、家校联络，搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理安康询问讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当同学出问题时，我准时与家长沟通

25、，以获得家长的大力支持。家长也主动与我建立联络，有助于我搞好班主任工作。 三、远程训练工作 本学期，我一如既往地搞好远程训练资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好用法工作，不定期的组织同学观看训练素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了学问。 四、其他工作 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。 准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织的精品课展现活动，专心参加同学行为习惯养成培育的讨论，我的文章如何培育同学良好的倾听习惯在大连训练上发表，这离不开于校长等人的指导。 总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中获得了

26、一点点成果，可还有许多缺乏之处，如个人的业务潜力有待进步，同学的学习成果需要进步，班群众建立还需完善。 为了改善以上的缺乏，下学期我要从以下几个方面努力： 1、多看书，多练字，多向有阅历的人学习，进步自身素养。 2、多讨论讨论同学情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。 xx年、7、18 小学语文教学工作总结五： 作为一名小学语文老师，应对如何教好同学，如何胜任这份使命？我深感职责之重大。，我觉得，要上好课就就应理解教材、理解的意图、锤炼同学。现将我在教学中的几点体会总结如下： 一、依据教材及我班同学情况制定了相应的教学方案，尽可能的表达编者意图。在备课时，仔细讨论课文，依

27、据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪的思路，与产生共鸣。 二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于"教参'，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。 三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我理论的课堂活动程序。要依据教材资料和同学实际，把握住教学务必突出的重点和需要解决的难点，围绕一个"读'字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老

28、师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都务必带着问题去读。杜绝"小和尚念经，有口无心'的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联络处、同学的不意处、情感的进展处以及资料的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。 四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要把握方法。把握了方法，就会解决"会学'的问题。我探索出了几种指导同学课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点

29、或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即依据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语说明法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，登记文章篇名、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以同学"动手、动脉、动口'的实际阅读训练为主。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着"勤学、善思、实干'的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学语文教学工作总结六： 一年来，仔细学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落

30、实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、仔细学习，进步思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步潜力，以全

31、新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。 2、透过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展"的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学独特差异，专心制造和带给满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究训练教学规律，充分运用学校现

32、有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，获得了明显效果，详细表此刻： 一发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后

33、讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 二调动同学的专心性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，透过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学惯用心性。让他们的天性和独特得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 三做好后进生转化工作 作为老师

34、，就应明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为专心因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它同学同样的公平和民主，也就应在稍有一点进步时得到教师的确定。 3

35、、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"理解"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解"二字，即透过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以

36、在工作中我一向遵循"严要求，高标准"的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手用法班干部，透过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师获得联络，理解同学的学习情况，协同对同学进展学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参

37、与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进展常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长持续联络，互通情况，获得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 透过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 小学语文教学工作总结七： 语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文教师，要想在教学中获得事半功倍的

38、教学效果，应明白课堂教学要留意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开始白，一段精彩的导语是一节课能否获得胜利的关键，因此，导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？ 1、依据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学资料，学习目的来构思，突出教学重点，避开华而不实，偏离课堂教学的主题，让同学茫然不知所云。 2、留意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点本质和学习材料的核心资料，有利于概括教学的主要资料，使同学简洁把握有关学问。 3、要生动、有感染

39、力。布满颜色的生动的导语，能使同学产生学习的爱好，能感染同学，调动同学去领会课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛挺直影响着教学效果。老师是课堂教学的组织者和指导者，其学问，人格和威信是一种宏大的精神力气，具有很大的训练震憾作用，是影响同学情感、制约课堂训练气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中老师对同学要"严'不能放任自流。当然，"严'也不能严得过度，以免给同学带来心理上的压力。 老师在课堂教学中还要有"激情'，老师每上一堂课前应以满腔热情的专心状态，将学问技能传递给同学，使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要

40、我们从内心深处去喜爱同学，关怀同学和爱惜同学，专心主动地制造条件，让同学从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经受备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文老师具备充足地激情，要牢牢抓住同学的"心'，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并欢乐着。 新课程标准中明确指出：小同学要"养成读书看报的习惯，具有独立的阅读潜力'。标准中又说：小同学的"课外阅读总量不少于1

41、00万字'。要完成这一任务，光靠课内是不行的，务必借助课外阅读来完成。 三、寻求课内外阅读的结合点 要有效地进步课外阅读的质量，务必把课内阅读和课外阅读当作一个整体来思索。为此，老师需要常常结合阅读教学，理解同学阅读动向。 一次，新的语文书发下后，同学新颖，从头到尾把它读了一遍。有一个同学问我："教师，为什么法国有名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子？'我翻开苏教版语文书第九册，看到了塞满昆虫的衣袋一文，眼前一亮。原先课外阅读爱好的根源就在那里。于是，我让同学查找科学家讨论科学的故事来阅读，跟同学一齐，在网上观看科学家讨论科学录像和影片。这样，科学家喜爱科学的精神，在同

42、学的课外阅读中领悟了。 四、构成课外阅读的气氛 课外阅读要讲究最正确时机。这一最正确时机，因同学、老师、环境的不同而不同。一句话，老师要依据教学意境来确定课外阅读的最正确时机。这个意境的一般表象是：同学阅读爱好应处于高潮、亢奋的时机。每一天早晨，我一到学校，就去理解同学的阅读爱好。一天，我间或听到两位同学在争辩谁学的古诗多。一个说："我会背于谦写的石灰吟！'另一个说："我会背王冕写的墨梅！'一个又说："我会背王维写的鹿柴！'另一个又说："我会背李白写的早发白帝城！我豁然开朗：原先，读书爱好的源泉就在那里听和看。于是，我连忙从学校的

43、阅览室里，借来了十多本古诗集，发给同学轮番去读。在几个礼拜中，全班45位同学，都把十来本古诗集看完了。正在此时，我在班级里进行了一次诗歌朗读会。结果，同学们争着朗读，多的能朗读三十几首古诗，还有声有色。趁此时机，我向全班同学宣布了一个好消息：从今刻开头，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。 五、教给课外阅读的方法 课外阅读也要把握方法。把握了方法，就会解决"会学'的问题。透过二十几年的语文教学，我探索出了几种指导同学课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、

44、符号代替法。即依据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语说明法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，登记文章篇名、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以同学"动手、动脉、动口'的实际阅读训练为主。 总之，开展语文课外阅读，其好处、作用是非同寻常的。课外阅读"天地宽阔'这必将是进步语文素养的又一新篇章。 小学语文教学工作总结八： 小学语文教学范文 学期工作已经完毕，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法

45、，并专心进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。此刻将这一学期的四班级一班语文教学如下： 一、加强教研，创新有为，进步业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断进步业务素养。为此，我专心探究，大胆理论。我专心向同班级的老师学习，努力施行创新教学，专心发挥每一名同学的专心性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的进步。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在群众备课中，我仔细记录，专心发言，

46、虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合理论活动教学，进步同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读专心性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的自学潜力，我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，透过手抄报等形式进展展现。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有必需的认识。 本学期，我的科研目的是对讨论阅读教学目的的讨论。我认为首先应加强同学根本技能的培育。同学的根本技能的构成以根底学问的全面

47、把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文根底学问的训练教学，进而不断稳固根本技能。 抓好探究性的讨论，让探究性真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的潜力，强化好奇心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。 教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，专心施行探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 专心创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发好奇心和求知欲。我们使同学成为学习的主人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革

48、教法，注重学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论程度有必需进步，课堂教学方面也有明显进步。但也不缺乏，如本班同学不遵守纪律，成果一向不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 小学语文教学工作总结九： 一个学期的工作已经完毕，下应对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。一学期来，我还专心参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作支配，协作指导和教师

49、们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打没有预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。 因为已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算是非常的顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面

50、总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得教师没有把他们"看扁'，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说："教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。'"我信任在我的辅导下，他必需有很大的进步。'"我想全班同学的学习成果都是那么好。'于是，我让他们组成"

51、一帮一'小组，并给他们开会，提出"教师'务必履行的职责，主要就是检查"同学'的作业，辅导"同学'把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。"教师'们的确是非常尽责，而"同学'时刻有个"教师'在身旁教导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一'小组，"同学'们全班都有 进步，有的进步非常快。 这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放

52、式的课，是一种新的尝试性的教学形式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进展辩论，要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年可以获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我和语文科组的教师没有气馁，都想把这次课获得最好的成果。我从学习理论学问开头，翻越超多的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的教师及校长都非常重视这节课，赐予我莫大的帮助，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像教师帮我把课件做好，指导主动帮我提推举，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使

53、我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视同学的思想训练工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进展爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威

54、信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有获得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生许多，有个，加上原先的一共有个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象、等是最淘气的。独特是，这个小孩独特好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且非常专心回答下列问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好 ，我每一天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回

55、到学校的第一件事就是到班上理解同学的早读、午读等情况，对同学进展晨会训练。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长透过电话、校访等的方式进展亲密联络，理解同学在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出意。 小学语文教学工作总结十： 本学期我担当了小学一班级的教学工作，已有18年没有教小学一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，因犯难以进步教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学

56、任务担当下来，作为我的"试验田'进展细心耕耘，下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，仔细制定"语文教学方案'，做到教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我理解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速理解学问。把孩子当成伴侣，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关心，明白教师就是他们赖以信任的伴侣。 二、习惯养成重于一切 一班级的同学可塑性强，有人说他们是"一张白

57、纸'，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前预备，要求同学上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育同学遵守纪律的习惯。3、做到"三个一'，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要"因为、所以'把问题说明白、

58、讲清晰。别人回答下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。5、教师讲课时，留意听讲，记住教师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6、仔细完成教师布置的作业，书写要仔细标准，不敷衍教师。7、课前要养成预习的习惯，教师要提早做好"预习提示'。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对同学有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学，做他们的伴侣，让同学明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话训练同学"学就学个踏实，玩就玩个痛快！'。 三、教给同学学习方法 此刻的一班级同学，较前些年的同学识字量和认识问题、理解问题的潜力相对进步了许多，老师应适时的教给同学