古诗鉴赏总论

1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏综论综论考试说明：考试说明： 1 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 2 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度态度 据据考试说明考试说明规定，应该包括两个方面规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。的内容：一是鉴赏；二是评价。 鉴赏包括三个方面的内容：鉴赏包括三个方面的内容：1 1、鉴赏其形象；、鉴赏其形象；2 2、鉴赏其语言；、鉴赏其语言；3 3、鉴赏其表达技巧。、鉴赏其表达技巧。考点透视考点透视鉴赏形形 象象 评价评价语语 言言 表达技巧表达技巧 思想内容思想内容观点态度观点态度

2、鉴赏鉴赏形象形象答题模式答题模式景物景物形形象象事物形事物形象象概念地图人物形象人物形象诗歌意象诗歌意象他人形象他人形象诗歌意境诗歌意境事的形象事的形象自我形象自我形象物的形象物的形象鉴赏物象鉴赏物象鉴赏鉴赏人人象象鉴赏景象鉴赏景象鉴赏鉴赏语言语言语序语序 颠倒颠倒特殊省略特殊省略概念地图名词组合名词组合语言特点语言特点答题模式答题模式词性改变词性改变命题方式命题方式炼字炼句炼字炼句语言风格语言风格数量词数量词叠音词叠音词拟声词拟声词形容词形容词颜色词颜色词关键词类关键词类动词动词词语效果词语效果词义理解词义理解诗眼诗眼解题五看解题五看炼字炼句炼字炼句语言风格语言风格关键词类关键词类词义理解词

3、义理解表达技巧表达技巧思想情感思想情感景物特征景物特征词类活用词类活用多层含义多层含义鉴赏鉴赏手法手法修辞手法修辞手法描写描写议论议论概念地图抒情抒情表达方式表达方式篇章结构篇章结构叙述叙述表现手法表现手法首尾照应首尾照应伏笔铺垫伏笔铺垫抑扬手法抑扬手法以小见大以小见大借古讽今借古讽今衬托渲染衬托渲染想象联想想象联想借代双关借代双关对偶反复对偶反复夸张对比夸张对比线索层递线索层递赋比兴赋比兴比喻比拟比喻比拟以景结情以景结情卒章显志卒章显志概念辨析概念辨析答题模式答题模式直接直接间接间接象征手法象征手法承上启下承上启下互文顶真互文顶真对方着笔对方着笔表达方式表达方式间接抒情间接抒情抒情抒情议论议

4、论叙述叙述描写描写虚写实写虚写实写点面结合点面结合正面侧面正面侧面动态静态动态静态白描工笔白描工笔直接抒情直接抒情托物言志托物言志借景抒情借景抒情情景交融情景交融远近高低远近高低多觉结合多觉结合借典抒情借典抒情借古讽今借古讽今细节描写细节描写渲染烘托渲染烘托咏史怀古诗咏史怀古诗爱情闺怨诗爱情闺怨诗咏物抒怀诗咏物抒怀诗山水田园诗山水田园诗边塞征戍诗边塞征戍诗羁旅思乡诗羁旅思乡诗即景抒怀诗即景抒怀诗自然理趣诗自然理趣诗讽喻贬谪诗讽喻贬谪诗赠友别离诗赠友别离诗鉴赏鉴赏内容内容题题材材分分类类思想情感思想情感形式标志形式标志常用手法常用手法鉴赏鉴赏情感情感概念地图命题方式命题方式抒情方法抒情方法把握时

5、代把握时代依据题材依据题材留心序注留心序注了解作家了解作家融情于景融情于景借古讽今借古讽今直抒胸臆直抒胸臆托物言志托物言志思乡怀人思乡怀人生活杂感生活杂感建功报国建功报国 借事抒情借事抒情忧国伤时忧国伤时品味语言品味语言解读意象解读意象 借典抒情借典抒情长亭送别长亭送别超尘脱俗超尘脱俗触景生情触景生情情感分类情感分类情感情感依据依据针对某句针对某句单一情感单一情感针对全诗针对全诗复杂情感复杂情感答题模式答题模式针对意象针对意象针对动作针对动作时间时间篇名篇名作者作者体裁体裁题材题材分值分值考点类型考点类型122007小斋即事小斋即事宋宋刘一止刘一止五律五律咏物诗咏物诗11句意句意手法、手法、感

6、情感情2008题李世南画扇题李世南画扇宋宋蔡肇蔡肇绝句绝句题画诗题画诗11内容内容技巧技巧2009鹧鸪天代人赋鹧鸪天代人赋宋宋辛弃疾辛弃疾词词写景诗写景诗11内容内容手法、感手法、感情、标题情、标题2010雨雪曲雨雪曲南朝南朝江总江总乐府乐府诗诗边塞诗边塞诗11内容、句意内容、句意作用、作用、情感情感2011春日秦国怀古春日秦国怀古唐唐周朴周朴七律七律怀古诗怀古诗11感情感情手法手法2012思远人思远人宋宋晏几道晏几道词词闺怨诗闺怨诗11感情、手法感情、手法句意句意2013鹊桥仙鹊桥仙宋宋陆游陆游词词咏怀诗咏怀诗11句意、情感句意、情感技巧技巧2013次韵雪后书事二次韵雪后书事二首（其一）首（

7、其一）宋宋朱熹朱熹七律七律咏物诗咏物诗11手法手法心情心情2014阮郎归阮郎归无名氏无名氏宋词宋词闺怨诗闺怨诗11技巧技巧感情感情2014含山店梦觉作宿渔家唐韦庄宋郭震七绝羁旅诗11手法手法感情感情2015发临洮将赴北亭发临洮将赴北亭留别留别 唐岑参五律五律边塞诗边塞诗11技巧技巧感情感情2015残春旅舍唐韩偓七律七律羁旅诗11技巧技巧感情感情诗歌鉴赏统计【近九年新课标卷】诗歌鉴赏统计【近九年新课标卷】年份年份内容内容考点考点题目题目作者作者体裁体裁题材题材2007小斋即事小斋即事刘一止刘一止宋诗宋诗咏物诗、托物言志类咏物诗、托物言志类情感、情感、表达技巧表达技巧2008题李世南画扇题李世南画

8、扇蔡肇蔡肇宋诗宋诗题画诗、题画诗、写景抒情类写景抒情类形象形象2009鹧鸪天鹧鸪天代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾宋词宋词写景抒情类写景抒情类情感、情感、表达技巧表达技巧2010雨雪曲雨雪曲江总江总南朝南朝乐府乐府边塞诗、边塞诗、写景抒情类写景抒情类情感情感、思想内容思想内容2011春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴唐诗唐诗咏史怀古诗、咏史怀古诗、写景抒情类写景抒情类情感情感、表达技巧表达技巧2012思远人思远人晏几道晏几道宋词宋词思乡怀人诗、思乡怀人诗、写景抒情类写景抒情类情感情感、思想内容思想内容2013鹊桥仙鹊桥仙陆游陆游宋词宋词写景抒情类写景抒情类情感情感、表达技巧表达技巧2014阮郎归阮郎归

9、无名氏无名氏宋词宋词闺怨诗、闺怨诗、写景抒情类写景抒情类情感情感、表达技巧表达技巧2015发临洮将赴北亭发临洮将赴北亭留别留别岑参岑参唐诗唐诗边塞诗、边塞诗、写景抒情类写景抒情类情感情感、表达技巧表达技巧写什么？写什么？内容内容手法手法情感情感效果效果怎么写？怎么写？为何写？为何写？怎么样？怎么样？赏析古诗词四环节赏析古诗词四环节第一阶段：读懂第一阶段：读懂1 1、理解意象（特定含义、情感关键词）、理解意象（特定含义、情感关键词）2 2、理解意境（把文字还原为画面）、理解意境（把文字还原为画面）3 3、理解主题（特别关注末两句）、理解主题（特别关注末两句） 第二阶段：鉴赏第二阶段：鉴赏1 1、

10、鉴赏语言和表达技巧、鉴赏语言和表达技巧2 2、评价思想内容和观点态度、评价思想内容和观点态度第三阶段：表述第三阶段：表述1 1、要点准确、要点准确2 2、符合规范，运用术语、符合规范，运用术语解题三阶段解题三阶段“读懂读懂”诗歌要诗歌要“六看六看”1 1、题目（时间、地点、对象、题材、题目（时间、地点、对象、题材、情感、事件等）情感、事件等）2 2、作者（知人论世、唐宋一流）、作者（知人论世、唐宋一流）3 3、意象、意象 （形态、色彩、明暗、节令、（形态、色彩、明暗、节令、含义、特定情感）含义、特定情感） 4 4、情感词（直接、间接、情景关系）、情感词（直接、间接、情景关系）5 5、注释、注释

11、 （写作背景、时令、情景（写作背景、时令、情景) )6 6、前人评价、前人评价看题目看题目 题目往往提示以下信息：时间、地点、人物、事件、诗人情感、诗歌类型。时间：时间：岁暮岁暮鹊桥仙鹊桥仙 七夕七夕地点：地点：越调越调 平湖乐平湖乐 尧庙秋社尧庙秋社定林定林菩萨菩萨 蛮蛮 北固题壁北固题壁人物、事件：人物、事件：峡口送友人峡口送友人醉眠醉眠 访隐者访隐者诗歌类型诗歌类型: : 春日秦国怀古题李世南画扇春日秦国怀古题李世南画扇诗人情感诗人情感: : 春夜喜雨春夜喜雨 书愤思远人书愤思远人看作者看作者 知人论世，是中国传统的文学鉴赏方法知人论世，是中国传统的文学鉴赏方法之一。了解作者的生平、思想

12、、品德、遭遇之一。了解作者的生平、思想、品德、遭遇等状况以及诗人所处的时代状况，是正确理等状况以及诗人所处的时代状况，是正确理解其作品的前提。解其作品的前提。宋宋陆游陆游 宋宋朱熹朱熹 唐唐杜甫，唐杜甫，唐李白李白 宋宋辛弃疾辛弃疾清清钱继章钱继章 宋宋苏洵苏洵宋宋欧阳修宋欧阳修宋张炎张炎 宋宋唐庚唐庚宋宋贺铸贺铸 宋宋张磁张磁 清清江浞江浞 唐唐韦应物韦应物 金金赵秉文赵秉文唐唐白居易白居易 宋宋梅尧臣梅尧臣 唐唐王维王维 看意象看意象 把握意象的特征把握意象的特征形态（色彩），情形态（色彩），情状状( (声音、动静等声音、动静等) ) ，时间或节令，文化，时间或节令，文化内涵等，分析寓于意

13、象内涵等，分析寓于意象中的思想感情，理解意中的思想感情，理解意象的典型意义，是理解象的典型意义，是理解鉴赏古诗词作品的关键。鉴赏古诗词作品的关键。 春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。看情感词语看情感词语 诗中的情感词语，诗中的情感词语，是提示诗歌作品思想情是提示诗歌作品思想情感的关键信息，一定要感的关键信息，一定要特别注意。特别注意。征人怨征人怨 柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万

14、里黄河绕黑山。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至, ,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。梦中作梦中作 欧阳修欧阳修 夜凉吹笛千山月，夜凉吹笛千山月， 路暗迷人百种花。路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世棋罢不知人换世， 酒阑酒阑无奈客思家。无奈客思家。 夜深夜深 宋宋 周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。看注释看注释 注释，或介绍作注释，或介绍作者及写作时间、写作背者及写作时间、写作背景，或解释关键词语

15、，景，或解释关键词语，是理解诗词作品的钥匙。是理解诗词作品的钥匙。鹊桥仙鹊桥仙 陆游陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。一种棋戏。 占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。烟雨空濛的风光。镜湖：

16、即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。他镜湖一角。(2013(2013年新课标年新课标) ) 上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？的情感？ 表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。 看前人评价看前人评价 前人评价提示理前人评价提示理解鉴赏诗词的方法、解鉴赏诗词的方法、以及答题的角度，要以及答题的角度，要引起特别重视。引起特别重视。阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（1010江苏

17、卷）江苏卷）送送 魏魏 二二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（3 3）三四两句诗，明人陆时雍）三四两句诗，明人陆时雍诗镜总论诗镜总论云：云：“代为之思，其情更远。代为之思，其情更远。”请作具体分析。请作具体分析。 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。惜别深情表达得更为深远。 1 1强化知识储备强化知识储备（1 1）主要作家生平经历，生活背景，思想倾向。）主要作家

18、生平经历，生活背景，思想倾向。（2 2）常见的诗体题材和思想感情类型。）常见的诗体题材和思想感情类型。（3 3）常见的诗风和典故。）常见的诗风和典故。（4 4）常用修辞方法以及作用。）常用修辞方法以及作用。（5 5）必要的表达方式）必要的表达方式（6 6）常见的意象。）常见的意象。构建诗歌鉴赏的认知结构构建诗歌鉴赏的认知结构 （7 7）常用术语。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术）常用术语。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用。语，要敢于大胆使用。 古诗的表达方式有：叙述、描写、抒情、议论古诗的表达方式有：叙述、描写、抒情、议论等。等。 古诗的语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、古诗的

19、语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 古诗常用的修辞手法有：除古诗常用的修辞手法有：除考试大纲考试大纲规定规定的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种外，还有互文、双关（隐语）、反复等。问八种外，还有互文、双关（隐语）、反复等。 古诗的表现手法有：用典、象征、衬（烘）托、古诗的表现手法有：用典、象征、衬（烘）托、渲染、对比（照）、联想、想象、抑扬、照应、动静、渲染、对比（照）、联想、想象、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、寓（融）情于景、托

20、物正侧、直抒胸臆、借景抒情、寓（融）情于景、托物言志等。言志等。 古诗的意象有：作品中具体的人、物、景古诗的意象有：作品中具体的人、物、景等。等。 古诗的思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、古诗的思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用方面有：深化主旨、深化意境、意境作用方面有：深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言虽尽而意无穷等。远、言虽尽而意无穷等。 常见的篇章结构类型：层层

21、深入、首尾呼常见的篇章结构类型：层层深入、首尾呼应、有总有分、详略得当、巧妙过渡、伏笔照应、应、有总有分、详略得当、巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、卒章显志、以小见大等。铺垫、卒章显志、以小见大等。 2 2学会辨析题型特点，规范答题思路和模式学会辨析题型特点，规范答题思路和模式。 高考古代诗歌的鉴赏，其命题设置不外乎高考古代诗歌的鉴赏，其命题设置不外乎内容、意境、形象、语言以及表达技巧几个内容、意境、形象、语言以及表达技巧几个方面，我们要学会辨析题型特点，规范答题方面，我们要学会辨析题型特点，规范答题思路和模式：思路和模式： 问问“表达方式表达方式”，则答叙述、描写（虚，则答叙述、描写（虚实、动静）

22、、议论、抒情、铺陈等；问实、动静）、议论、抒情、铺陈等；问“修修辞手法辞手法”，则答所运用的修辞格；问，则答所运用的修辞格；问“艺术艺术（表达）技巧（表达）技巧”，则答想象、联想、衬托，则答想象、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等。含蓄蕴藉等。二、尽快构建诗歌鉴赏的认知结构二、尽快构建诗歌鉴赏的认知结构 （一）、诗歌的特征（一）、诗歌的特征 （二）、诗歌的分类（二）、诗歌的分类 （三）、重要诗人的生平、写作背景（三）、重要诗人的生平、写作背景 （四）、风格流派（四）、风格流派 （五）、意象、意境（五）、意象、意境 （六）、诗歌语

23、言的特点（六）、诗歌语言的特点 （七）、诗歌多样的表现手法（七）、诗歌多样的表现手法（一）、诗歌具有以下重要特征：（一）、诗歌具有以下重要特征： 1 1、强烈的抒情性：最集中、精炼、强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；烈的情感和丰富的想象； 2 2、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调铿锵，讲究押韵。铿锵，讲究押韵。 3 3、语言凝练，形象，含蓄。、语言凝练，形象，含蓄。 2、诗歌分类及其抒发的情感、诗歌分类及其抒发的情感 古体诗和近体诗：唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，古体诗和近体诗：唐人把当时

24、新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人依照它们的体式而写的诗歌，统称为后文人依照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗古体诗”。 古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体、杂言古体。古体诗语言接近口语，形式比较自由，古体、杂言古体。古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作

25、，是一份珍贵的诗歌遗产。一份珍贵的诗歌遗产。 近体诗包括律诗和绝句。近体诗包括律诗和绝句。 律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。叫出句，下句叫对句。 律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。 绝句，又称绝句，又称“绝诗绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言，每首四句，常见的有五言、七言两种。绝句在平仄

26、、押韵的规则上，完全按照律诗的格两种。绝句在平仄、押韵的规则上，完全按照律诗的格式，但对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。式，但对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。 诗歌有现实主义和浪漫主义之分。诗歌有现实主义和浪漫主义之分。 现实主义真实反映生活，反映人民的愿现实主义真实反映生活，反映人民的愿望与疾苦，风格多沉郁顿挫，如杜甫的望与疾苦，风格多沉郁顿挫，如杜甫的三吏三吏。 浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求等主观情感，语言热情奔放，常运用求等主观情感，语言热情奔放，常运用丰富的想象、夸张、象征等手法，想象丰富的想象、夸张、象征等手法，想象瑰丽神奇，多给人

27、清新飘逸之感。如李瑰丽神奇，多给人清新飘逸之感。如李白的白的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别。 宋词分为豪放和婉约两大流派。豪放派宋词分为豪放和婉约两大流派。豪放派词气势豪放，意境雄浑阔大。反映广阔词气势豪放，意境雄浑阔大。反映广阔的社会生活，而婉约派词则语言清丽含的社会生活，而婉约派词则语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵。蓄，抒情婉转缠绵。3 3、了解诗人所处时代，以知人世。、了解诗人所处时代，以知人世。 三曹（曹操、曹丕、曹植）处于社会动荡之际，诗三曹（曹操、曹丕、曹植）处于社会动荡之际，诗风苍凉雄健，倡导建功立业风苍凉雄健，倡导建功立业. . 初唐四杰初唐四杰 盛唐风貌盛唐风貌 中唐浑厚中唐浑厚 晚

28、唐的哀感顽艳晚唐的哀感顽艳 盛唐边塞诗构成盛唐边塞诗构成“盛唐精神盛唐精神”的壮丽音节，诗风表的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！现出来的是豪迈勇敢、一往无前！ 中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰 南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！ 宋诗的哲理性宋诗的哲理性 宋诗的叙事性宋诗的叙事性 宋诗的人文性宋诗的人文性理智的时代理智的时代顶峰的时代顶峰的时代英雄的时代英雄的时

29、代4 4、了解诗人艺术风格。、了解诗人艺术风格。 太白诗激越豪放太白诗激越豪放 少陵诗沉郁凝重少陵诗沉郁凝重 摩诘诗形象如画摩诘诗形象如画 乐天诗雅俗共赏乐天诗雅俗共赏 李贺诗奇诡谲幻李贺诗奇诡谲幻 贾岛诗清寒峭瘦贾岛诗清寒峭瘦 牧之诗旷达绰约牧之诗旷达绰约 李商隐诗含蓄典雅李商隐诗含蓄典雅 李煜词颓蘼伤感李煜词颓蘼伤感 晏殊词明朗疏淡晏殊词明朗疏淡 欧阳修词清丽明媚欧阳修词清丽明媚 范仲淹词苍凉悲壮范仲淹词苍凉悲壮 柳永词缠绵自然柳永词缠绵自然 东坡词雄浑豪放东坡词雄浑豪放 秦观词小巧真切秦观词小巧真切 黄庭坚词流畅自然黄庭坚词流畅自然 易安词凄苦绰约易安词凄苦绰约 姜夔词清峭秀远姜夔词清峭秀远 放翁诗雄浑厚重放翁诗雄浑厚重 稼轩词壮阔雄奇稼轩词壮阔雄奇5、古诗中常见的思想感情、古诗中常见的思想感情 忧国忧民忧国忧民 怀古伤今怀古伤今 蔑视权贵蔑视权贵 愤世嫉俗愤世嫉俗 怀才不遇怀才不遇 寄情山水寄情山水 登高览胜登高览胜 惜春悲秋惜春悲秋 忆发怀旧忆发怀旧 思乡念亲思乡念亲 相知相思相知相思 别恨离愁别恨离愁 归隐田园归隐田园 注意感情基调或风格注意感情基调或风格