《多种多样的交通方式》教学设计

1、多种多样的交通方式教学设计多种多样的运输方式教学设计教学目标：1、了解多种多样的运输方式。2、感悟不同运输方式的特点3、体会现代交通运输与人们日常生活的关系，使学生树立爱护交通运 输设施、遵守交通规则的意识。教学重点：1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。2、使学生知道几种交通运输的特点。教学难点：1、什么是交通运输以及交通运输的设施。2、实际事例中如何选择合适的运输方式。教学方法：讲解法，比较法，讨论法，游戏法。教学准备：多媒体课件 交通工具图片教学过程：一、情景导入1、五一假期快要到了，老师想要外出游玩，可以怎么去呢？你能帮老 师想想办法吗？（坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机）2、我

2、们把汽车、火车、轮船叫做交通运输设施。今节课，我们学习多 种多样的运输方式。板书：多种多样的运输方式二、谈话交流，识识各种运输方式多种多样的交通方式教学设计1、什么叫交通运输呢？2、交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。你知道有哪些 运输方式？（板书：公路运输铁路运输水路运输 航空运输）3、板书时同时讲解并板出各种运输方式的运输设施图。（汽车、火 车、飞机、轮船）三、游戏激趣，了解不同运输方式的特点1、各种运输方式有什么特点呢？（各组同学拿出汽车、火车、飞 机、轮船图片，小组同学选择一项进行排列游戏）A、按速度从快到慢进行排列。B、按运量从多到少进行排列。C、 按运费从髙到低进行排列。

3、2、 全班展示，小组长说说你们为什么这样排列？3、 小结各运输方式的特点：汽车：速度快、灵活、运量小火车：速度快、运量大、运费较低轮船:运量大、运费低、速度慢飞机：速度最快、运费最髙、长距离四、交通工具擂台赛。同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，我们将进行一次 实战演习，比比谁最精明。下面情况，分别应该选择什么样的交通工具最 合适？1、 从本地的食品厂把食品运到超市；2、 从顺德把大量甘蔗运往杭州。3、 从大连煤运码头把煤运到上海；4、 从北京把一批急需的救灾药品运到四川。多种多样的交通方式教学设计小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要从速度、运 量、运费方面考虑以外，还

4、要从物品的特点、实际需要等多方面进行考 虑，才能做个精明的货主。五、模拟交通运输情景1、 交通运输任务的完成，不仅需要交通线路，还需要有交通站点，如 火车站、汽车站、飞机场等等，你知道不同的站点有什么设施？2、 这些设施能给我们提供什么服务呢？3、 以小组为单位选择一个交通运输场景，模拟它的活动情景。4、 说说你模拟的时候要注意什么？（引导学生从礼貌、有序等方面进 行说）六、交通联着你我他1. 我们身边有哪几种交通运输方式？2. 这些交通运输方式的存在，给我们的生活带来了哪些方便？如果没 有会怎么样？3.我们应该怎样做？（引导学生从遵守交通规则，自觉维护交通设施 等方面讲）七、总结多种多样的交通运输方式， 给我们的生活带来了极大的方便， 它不仅方 便我们出行，而且它的发展也影响和改善我们的生活，改变着世界。我们 在使用这些交通运输方式的同时，别忘了要注意交