分数的加法和减法复习导学案3页_第1页
分数的加法和减法复习导学案3页_第2页
分数的加法和减法复习导学案3页_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数的加法和减法复习导学案备课人：马瑞霞学习目标1、通过整理与复习，使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。2、使所学的知识条理化、系统化。3、体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用，用所学知识解决简单的实际问题。重、难点预测重点： 1、使所学的知识条理化、系统化。 2、培养学生的应用意识和能力。难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。时间预设导学：自学：互学：评学：整理导学案：学习过程师生笔记一、导学 1、情景激趣并激活学生记忆 师： 小明做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手抄报用了小时，你能根据提供

2、的信息，提出哪些数学问题？列式解决。（1）教师根据学生回答板书算式：（2）学生对算式分类，回忆本单元知识点。相同单位的数能相加减 同分母分数的加减法（分数单位相同）整数的加减运算分数的加法和减法通分 最小公倍数 异分母分数的加减法（分数单位不同）整数加法的运算定律分数的加减法混合运算二、自学 把下列算式分类，并计算各题。 = = 三、互学 1、复习同分母分数加减：说一说怎样算？（1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流：5个1/9加2个1/9等于7个1/9,分数单位相同，分子相加减，转换为整数加减法，内在联系，相同单位的数相加减。同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。2、复习异分母相加减

3、。说一说怎样算？（1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流总结：分母不同，分数单位不同，不能直接相加减，先通分转化为同分母的分数再加减。3、复习分数的加减混合运算和简便运算。 分数的加减混合运算，基本运算顺序和整数一样，从左往右算，有括号先算括号里的，整数加法的运算定律同样用于分数加法。知识应用 能力拓展 1、能用简便运算的要用简便运算， 2、解方程： 3、走进生活。(1)学校买来各种球，其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是排球，排球占总数的几分之几？(2)一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？四、评学 通过对本单元的复习，说一说你在知识上的新收获，并思考数学复习方法上的收获。还有什么疑问？堂清测试1、在里填上适当的运算符号。= = = = 2、计算下面各题+= = += =+ + +（)3、春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论