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文档简介

1、百分数和分数小数的互化百分数和分数小数的互化西师大版六年级数学下册教学目标教学目标1.利用已有知识迁移、类推、发现百分数化分数、小数的规律和方法。2.在掌握百分数化分数、小数方法的基础上，利用逆向思维发现分数、小数化百分数的规律和方法，感受数学知识间的联系和区别。3.理解、掌握百分数和分数、小数互化的方法，并能熟练运用。4.通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法，培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法。0.45 1.2 0.367小数先化成分母是10,100,1000的分数,再约分分数2.先把下面的分数化成小数,

2、再说说分数化小数的方法。 分数小数用分子除以分母3.把下面各分数改写成百分数。253100212091009100351001121001.8 你能直接判断 74 ,57.1%, 5.7的大小吗?如果要比较这些数的大小,需要做些什么? 例1.把0.25, 1.4, 0.123化成百分数。0.2510025=25%1.4104=1014= 100140=140%0.1231000123=10012.3=12.3%小数百分数把小数点向右移动两位,同时在后面添上%0.25=25% 1.4=140% 0.123=12.3%=1=小数把小数点向右移动两位,同时在后面添上%百分数例2.把27%，124%

3、，0.4%化成小数。27%= 10027=27100=124%=100124=124100=0.4%=1000.4=0.4100=0.00427%=0.27 124%=1.240.4%=0.004把%去掉,同时把小数点向左移动两位0.271.242.把下面各百分数化成小数。15% 80% 3.5%1.把下面各小数化成百分数。0.38 1.05 0.055 3做一做:例3.把, 43, 61, 153化成百分数。43=0.75 =75%43=10075=75%610.167 =16.7%153=1.6=160%分数百分数通常先化成小数,再化成百分数。将下列分数化成百分数。将下列百分数化成分数。518113114% 2.5% 120%做一做:例4.你能将17% ，40% ，12.5%化成分数吗？17%=1001740%=10040=5212.5%= 10012.5=1000125=81百分数分数化成分母是100的分数,能约分的要约分小数百分数小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位。分数通常先化成小数,再化成百分数.百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约分。全课小结全课小结今天这节课我们研究了百分数和分数、小数的互化，回忆一下，我们是怎么获得这一知识的？你有哪些收获？感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，

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