2020年小学亲子活动方案优选范文五篇

1、精品文档2020 年小学亲子活动方案优选范文五篇小学亲子活动方案1一、活动目标帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。二、参加人员六 (2) 、六 (3) 、六 (5) 班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。三、活动地点学校篮球场、足球场。四、活动时间2020 年_月_日( 星期三 ) 下午 14：30-16 ：40五、活动组织总指挥： _活动协调： _组织组长： _组织人员： _、_、_、各班主任 ( 场地布置、活动组织 )后勤保障： _、_( 饮用水、礼品领取 )安全保障： _、_( 预防受伤 )六、活动过程( 一) 家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲

2、话。( 二) 各班组织家长、学生到指定的场地集合， 由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。( 三) 亲子活动游戏 ( 以班为单位 )1、协同运送篮球1精品文档游戏方法：家长与学生手持 2 根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：每次分6 组同时进行比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18 个、箩筐 10 个，木棒 12 根。2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后， 两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。分组方法： 2 人一组，共分 6 组同时进行比赛

3、，父子或母子配合。3、抛接毽球游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着 6 个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里; 然后双方调换位置， 12 个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法： 2 人一组，共分 6 组，父子或母子配合。活动材料：毽球 36 个、塑胶桶 6 个4、穿越障碍救人接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2 人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场2精品文档活动材料：跨栏架6 个小学亲子活动方案2一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的

4、机会， 使每一位学生在学习之余好好锻炼身体 ; 同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，_小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。四、活动简介1、活动时间： 2020 年_月_日( 周六上午 )2、活动地点： _小学操场3、参赛对象： _小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑 (2 人 3 足)参赛人数：每班为1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令 1 人，记录 1 人。3精品文档规则：(1) 家长

5、的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2) 比赛开始了， 2 人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推 ;(3) 后哪一组所用的时间少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为 1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令 1 人，记录 1 人规则：(1) 一位家长与一位孩子配对成 1 对，背夹一球，步调一致向前走 ;(2) 向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球 ;(3) 家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点 ;(4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推 ;(5) 哪一组所用的时间少，哪

6、一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛 ( 布袋跳 )道具：袋鼠袋 ( 麻袋 ) 跳绳参赛人员：每班为1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离4精品文档裁判员：发令 1 人，记录 1 人规则：(1) 家长在起点线、孩子在折返线。(2) 家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3) 比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行 20 米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线 ; 比赛中途跌倒，可爬起继续。(4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推。(5) 后哪一组所用的时间少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，

7、每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令 1 人，记录 1 人规则：(1) 家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间。(2) 比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后， 越过障碍跑向中间。(3) 家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳 5 个后牵手跑向终点。(4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推。(5) 后哪一组所用的时间少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳5精品文档参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6 名家长，4 名孩子参加比赛。比赛时间： 2 分钟裁判员：每组发令1 人，记录 1 人规则：(1) 每队 10 人参赛， 2 人摇绳，

8、 8 人跳绳。(2)8 人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为1 组，共 4 组，每组 5 名家长， 10 名孩子参加比赛。裁判员：发令 2 人，记录 2 人规则：(1) 第一轮四 . 一班与四 . 二班，四 . 三班与四 . 四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰。(2) 第二轮由第一轮中赢得比赛的 2 个班进行比赛。(3) 拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友谊第一，比赛第二，赛出

9、风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规6精品文档则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费_元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。小学亲子活动方案3一、活动形式亲子竞赛活动二、活动目的1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之

10、间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏， 增加孩子的集体荣誉感和责任心; 促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。三、活动时间与地点活动时间： 2020 年_月_日( 星期一 ) 下午 4：00-6 ：30活动地点： _小学校园山顶操场四、活动准备7精品文档1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：(1 活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。(2) 亲子抢板凳：规则

11、家长和孩子分组同时进行抢凳， 8 个家庭同时 PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。(3) 亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5 圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。(4) 二人三足：规则根据现场定跑道， 5 个家庭同时 PK，按到终点的先后名次派发小奖品。(5) 妈妈认孩：规则 5 名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子 ; 认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。(6) 家长、孩子、老师分享活动体会。(7) 亲子派发、分享礼品。六、活动结束8精品文档活动结束，整理相关物品; 提醒大家注意交通安全，各自返家。小学亲

12、子活动方案4一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾， 父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动， 营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣， 培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，

13、为学生借阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得， 让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受9精品文档外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书， 我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。( 各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书 )2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读

14、。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读， 三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样， 提议这些家长把自己的阅读经

15、验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。10精品文档第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。小学亲子活动方案5为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200 元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。2、活动时间： 2020 年_月 29 日上午 9 点历时： 3 小时11精品文档3、活动场地： _4、活动