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文档简介

1、弘扬传统美德,养成节约习惯靖边职教中心高二年级“三节”演讲比赛活动总结马丽娜在经历了一系列的筹划、准备工作之后,由德育处、团委主办,语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛,在校领导的大力支持和语文组各位老师的积极配合下圆满落下帷幕。这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性,初赛时竟然有30名同学报名参加,参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备,演讲内容给观众留下了深刻的印象,有些历史材料典型,有些角度新颖,数字的出现更是触目惊心,都阐释了大家

2、对主题的理解与思考。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺,略显紧张,但是相信他们通过这一次的演讲比赛,定能从中学到一些关于演讲的经验,在日后可以越做越好。下面是我对本次比赛活动的总结:本次参加演讲比赛决赛的有17名选手,都是通过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的,整个演讲比赛的过程井然有序,参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲,演讲的学生感情投入,台下的学生听得津津有味现场气氛热烈,台上各位选手激情演讲,台下同学们认真倾听。在演讲过程中,选手们有的慷慨激昂,充满了鼓动性,有的又温婉优雅、娓娓道来,注重以情动人、以理晓人,极具感染力,为观众们带来了一道

3、精彩的视听盛宴。其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自己强劲的实力,综高二(4)班的高荣荣和综高二(3)班的韩利凯同学更是以他们的高昂的激情赢得了师生们的阵阵掌声,综高二(3)班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮,汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。演讲结束后,薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评,他肯定了本次演讲比赛的成功举办,赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质,彰显了学生的个性,增强了大家的节约意识。同时他也鼓励同学们互相学习,取长补短,不断完善自我,使自己的演讲水平再上一个新台阶。 最后康玺琳校长对本次比赛活动做了总结讲话,他结合实际

4、深入地谈了对“节粮、节水、节电”的认识,他的充满感召力的讲话使得广大师生对新时代厉行节约的必要性有了更加深刻的了解,号召大家从我做起,从点滴做起,培养社会责任感,行动起来为创建文明和谐校园贡献自己的力量。本次演讲比赛的评委们也都尽心尽责,依照所制定的评分标准公平公正地对每个同学的表现进行打分,保证了比赛结果的公平公正。最后评出了一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖7名。本次比赛活动呈现出以下亮点:1、比赛之前我们准备了严格的评分细则,从而使比赛更加公正、公平、公开;2、比赛之前我们制定了详细的工作安排表,使各项活动进行得井然有序;3、参赛的选手们的指导教师能够尽心尽力地给予选手多次辅导,

5、才保证了本次比赛的顺利进行;4、魏静老师能认真负责地指导三位主持人,细抠上台的细节问题,才有了他们的完美表现;5、比赛结束后穿插的两个助兴节目,正是有了学生们的充分准备,才增强了我们活动的观赏性。当然了,也有一些不尽如人意的地方,还需我们在以后的工作中多加注意,主要有:1、整体上看,选手们在角度、选材以及演讲形式和演讲风格上都太单一,缺少令人耳目一新的变化;2、客观地讲,“勤俭节约”这个主题似乎较为枯燥,更多的是带有说教的味道,导致一部分参赛选手演讲语调单一乏味,缺少抑扬顿挫的表现;3、底下作为观众的同学们可以做到安静地听台上的同学演讲,但反映迟钝,不能在每位同学结束演讲的时候给予掌声。一个活

6、动的成功不仅需要有序的组织,而且还需要各部门的协力合作。在此我们衷心感谢各位领导、老师的支持和德育处、团委的鼎力相助。我们相信,在以后的工作中我们将会做得更好,更出色!附:“节粮、节水、节电”演讲比赛获奖表“三节”演讲比赛获奖名单出场顺序演讲者节目名班级分数奖项指导教师14 赵艳勤俭节约的美德不能丢高二392.27一等奖马彦林3 闫娜节粮,从“光盘”开始职高二92.09二等奖阮娟9 薛小凡节粮伴我行高二190.91二等奖程亚平15 高荣荣勤俭节约高二490.73二等奖马彦林16 杨婉娉勤俭节约,从我做起职高二90.64三等奖阮娟13 韩利凯勤以兴家,俭以兴国高二390.36三等奖马彦林4 张慧节水即美德高二290.18三等奖程亚平7 华婧我节电,我光荣高二190三等奖程亚平5 刘雨世界的最后一滴水春幼教二188.91三等奖王晓东1 刘茹勤俭为美誉,节约是佳称工艺二88三等奖杨洲8 张巧梅节水节电,从点滴做起机械二187.91优秀奖康仲奇10 万利玮别让我的眼泪成为最后一滴水高二187.36优秀奖程亚平6 王荣荣请珍惜地球的眼泪春幼教二187.18优秀奖王晓东11 程鹏节约的力量机械二187.18优秀奖康仲奇12 刘阳勤俭节

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