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文档简介

1、friendspep book3unit3 my friendspart b lets talk教学目标与要求1. 学生能够理解对话大意；2. 能够用准确的语音语调朗读对话；21世纪教育网版权所有3. 能够在情景中恰当使用句型he has and his 描述外貌特征；4. 能够在语境中理解新词or right glasses shoes的意思，并能准确发音；5. 引导学生了解外貌描述中的文化禁忌。重点 使用所学内容描述人物外貌特征21世纪教育网版权所有难点 在情景中使用所学内容实行恰当的交际教具 单词卡片，书 教学环节师生活动preparation准备活动1.warm-up21世纪教育网版权

2、所有sing s song 活泼欢快的节奏，让学生在愉快的进入课堂学习2.guessing game21世纪教育网版权所有教师利用课件，出示几幅被遮挡住了的人物，让学生猜：tall or short ?strong or thin ?boy or girl ?3.chant ： 教学环节师生活动presentation新知表现21世纪教育网版权所有1.课件出示图片 同时出示单词glasses , 领读再出图片及句子he has glasses .2.由猜谜语的形式引出单词shoes21世纪教育网版权所有 what has a tongue but cannot talk ?（设计意图 ： 新单

3、词的出示直观形象，无需过多的解释，学生就很容易的理解了学习的内容，尤其是猜谜语活动，更是激发了学生学习的积极性。）3.出示学生们喜欢的几个人物：小沈阳，美羊羊，光头强 让学生练习对话 whats his / her name ? 21世纪教育网版权所有 he / she has 4听对话内容， 5.完成练习：1.mikes good friend is a .(boy/girl) 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有2.mikes good friend glasses.(have/has) 3.his shoes blue.(is/are)4.mikes good friend is .(zhang peng/wu yifan)教学环节师生活动practice巩固练习1.听录音跟读，注意语音语调21世纪教育网版权所有2. 教师师范读3.学生自由朗读对话，教师提醒学生注意按照意群朗读。4.小组展示对话教师根据情况及时评价，多鼓励。21世纪教育网版权所有5.lets play运用老师提供的句型介绍自己的朋友教学环节师生活动production输出运用21世纪教育网版权所有1出示几幅个性鲜明的人物运用所学知识进行介绍： 引导一个小组表演一次，给全班学生一个示范。2. 小组展示：introduce your friends . 21世纪教育

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