初中物理电学综合测试题

1、初中物理电学综合测试题一、填空题（共22分）1、如图所示，电源电压为且保持不变。当开关闭合时，电压表的示数为，则两端的电压是，两端的电压是；当开关断开时，电压表示数为。2、如图所示的电路中，闭合开关后，的示数是，的示数是。已知电源两端的电压是，那么两端的电压是，两端的电压是，两端的电压是。 3、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻r1和r2两端的电压分别为 、 。4、在某一温度下，两个电路元件a和b中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由右图可知，元件a的电阻为 ；将a和b并联后接在电压为2.5v的电源两端，则通过a和b的总电流是。5、城市的交叉路口通常

2、都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行人通行。若每只灯的规格都是“220v 300w”，则每组交通指挥灯（含红、黄、绿三种颜色灯）工作15h要消耗电能_kw·h。6、电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kw·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次该用电器在上述时间内消耗的电能为_kw·h，它的电功率是_w。7、如图是一个玩具汽车上的控制电路，小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1，保护电阻r为4，当闭合开关s后，两电压表的示数分别为6v和2v，则电路中的电流为 a，电动机的功率为 w。8、将光敏电阻r和定值电阻r

3、0、电流表、电压表连成电路，接在9v的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：(“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为e，单位坎德拉(cd)光强e/cd123456光敏电阻r/18964.53.63若电流表的示数增大，表明光强在 ，电压表的示数将 。(“增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强e=1.5cd时，光敏电阻的阻值r= ，此时电流表的示数为0.5a，则通电1分钟r0上产生的热量为 j9、一个“12v6w”的小灯泡，如果接在36v电源上，为使其正常发光，需串联一个_的电阻，该电阻消耗的功率是_w10、现有阻值分别是10、15的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1a和06

4、a，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 v，电路的最大功率是 w二、选择题（每题2分，共30分）1、在如图所示的电路中，电源电压为，且保持不变，开关闭合时，电压表的示数为，则（）两端的电压为2两端的电压为2两端的电压为2两端的电压为2、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，灯泡、都发光。一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表的示数变小，的示数变大。则产生这一现象的原因是（）灯断路灯断路 灯短路灯短路3、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1a到2a之间，电压表的示数范围为6v到9v之间，则定值电阻r的阻值及电源电压分别为（ ）3，

5、15v b6，15v 3，12v 6，12v4、如图所示的电路中，当开关闭合，甲乙两表示电压表时，示数之比甲乙；当开关断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比甲乙为（ ） 5、如图所示，电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是（ ）只闭合s1时，两只灯泡是串联的若先闭合s1，再闭合s2，电压表、电流表的读数均变小若先闭合s1，再闭合s2，电压表、电流表的读数均变大若先闭合s1，再闭合s2，电压表读数不变、电流表读数变大6、两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象可能是（ ）a两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了b两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了c两灯相比，不

6、亮的灯泡额定功率一定大d不亮的灯泡的灯丝断了7、灯ll标有“8v 16w”的字样，灯l2标有“12v 36w”的字样两灯串联后接在电压为u的电路中，要保证两灯不损坏，电压u的最大值应是（ ）a8v b12v c16v d20v8、规格分别为“3.8v 1.9w”和“2.5 v 1.25w”的甲、乙两只小灯泡，将它们串联后接到6v的电源上，两灯都发光，则（ ） a甲灯较亮 b乙灯较亮 c两灯一样亮 d无法判断9、标有“2v，1w”字样的小灯泡和标有“20，1a”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6v，电流表的量程为“0o6a”，电压表的量程为“o一3v”。闭合开关，移动滑动

7、变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是（ ）a025 ao6a 1 v 2 v b03a 05a 1 v15vc025 a05a 1.5 v 2 v d025 a05a 1 v 2 v10、如图4所示，电源电压u保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关s，测得u甲u乙=43，断开开关s，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时i甲i乙是（ ）a、31 b、13 c、34 d、43 315v0.63ac11、在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是（ ）15v0.63ad15v0.63ab315v0.63aa图612、如图6所示，每只表均有正

8、常读数。则下列判断正确的是（ ）a、甲是电压表，乙是电流表 b、甲是电流表，乙是电压表c、甲乙都是电流表 d、甲乙都是电压表13、如图所示，电源电压保持不变，当开关s闭合时，滑动变阻器r1的滑片p从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（ ）a、电压表、电流表的示数均变小b、电压表、电流表的示数均不变c、电压表的示数不变，电流表的示数变小d、电压表的示数变小，电流表的示数不变14、一只电阻两端的电压从2v，增加到2.8v，通过该电阻的电流增加了0.1a，则该电阻的阻值是（ ）a、8 b、20 c、28 d、无法确定15、小黄连接的如图所示的电路中，小灯泡l1和l2都标有“3v 0.25a”字样

9、，电源由2节1.5v的干电池串联而成。小黄对小陈说了下列说法，其中错误的是（ ） a、要使l1和l2串联，可去掉导线b b、s闭合后，电路将发生短路c、 l1和l2并联，闭合s后l1和l2都能正常发光d、小灯泡正常发光时的功率均为075w三、实验题探究题（共24分）1、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。 （1）他应采用的实验方法是 ；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格；（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10

10、，闭合开关后，下一步的操作是： 。（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是： 。（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有： ； 。2、物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况。（1）甲组同学决定采用伏安法，请你在虚线方框内帮他画出实验电路图。并说明所需测量的物理量： ； ；（2）乙组同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如上图，以下是他们的实验操作步骤：按电路图连接好实物电路。 。 。（

11、3）请你用所测物理量写出两种方案未知电阻rx的数学表达式：甲组：rx= 。乙组：rx= 。3、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6v，小灯泡的额定电压为2.5v，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 1a”字样。如图是小明同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是_；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片p向_端滑动（选填“左”或“右”）；直到使电压表示数等于

12、2.5v时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是_。（4）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：_ 。（5）小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么？_ 。4、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2.5v，电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 1a”字样乙00.6301230.40.60.2a图20甲（1）请你用笔画线代替导线，把实验电路（图20甲）连接完整.（2）闭合开关，将变阻器的滑片移到

13、某位置时，电压表示数为25v，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是_a, 小灯泡额定功率是w. （3）小虎连好电路后闭合开关，发现小灯泡先很亮，后熄灭，你认为小虎在连接电路时出现的问题可能是： ；四、计算题（共24分）1、（4分）如图所示，有一只小灯泡，额定电压位2.4，小灯泡正常工作时的电阻为8，如果我们只有3的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？2、（6分）如图所示，电源电压u=6v，电阻r1=4，r2=6 (1)当开关s闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关s闭合后，电阻r1在10s内消耗的电能为多少? (3)若将两电阻并联后接入原电路，当开关s闭合后，电路的总功率为多少? 3、（6分）如图所示，电源电压保持不变闭合开关s后，滑动变阻器r0的滑片p在移动过程中，电压表的示数变化范围为04v，电流表的示数