大自然的教科书_第1页
大自然的教科书_第2页
大自然的教科书_第3页
大自然的教科书_第4页
大自然的教科书_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 1.1.看到课题，你知道了什么？还有什么想看到课题，你知道了什么？还有什么想知道的？知道的？ 2.2.同学们有很多想知道的问题？那么请同学们有很多想知道的问题？那么请同学们自主阅读课文，寻找问题的答案。同学们自主阅读课文，寻找问题的答案。 偏僻偏僻苍蝇苍蝇大蒲扇大蒲扇酿蜜酿蜜茁壮茁壮天牛天牛叶柄叶柄啃食啃食桑葚桑葚屋檐屋檐触角触角甲胄甲胄躯干躯干交流：交流：哪些问题已经解决了？还有哪些问题需哪些问题已经解决了？还有哪些问题需要帮助？全班交流。要帮助？全班交流。 现在我们把刚才的过程反过来，请同学现在我们把刚才的过程反过来，请同学们仔细读课文，然后根据你对课文内容的们仔细读课文，然后根据你对课

2、文内容的理解提出几个问题，这些问题要具有概括理解提出几个问题，这些问题要具有概括性，能反映课文的主要内容。性，能反映课文的主要内容。大自然的教科书给作者什么启大自然的教科书给作者什么启示？示？这种启示怎样来的？这种启示怎样来的？这些启示的作用是什么？这些启示的作用是什么？ 课文采用了课文采用了“叙述叙述+议论议论”的方法回忆了与虫子的方法回忆了与虫子有关的四个生活片段，完整地表达了有关的四个生活片段，完整地表达了“大自然的大自然的教科书使我从稚嫩走向了成熟教科书使我从稚嫩走向了成熟”的体验。的体验。1.学生交流感受：你从生活中得到过什么启示学生交流感受：你从生活中得到过什么启示是怎样来的？这些启示对你有什么促进作用是怎样来的？这些启示对你有什么促进作用

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论