最新七年级语文上册第23课三峡课件语文版语文版初中七年级上册语文课件

1、三峡三峡1.1.下列加点词解释有误的一项是（下列加点词解释有误的一项是（ ）a.a.略无阙处（宫殿）略无阙处（宫殿） 夏水襄陵（冲上）夏水襄陵（冲上）b.b.不见曦月（早晨的阳光，这里指太阳）素湍（白色）不见曦月（早晨的阳光，这里指太阳）素湍（白色）c.c.沿溯阻绝（顺流而下，逆流而上）沿溯阻绝（顺流而下，逆流而上） 绝绝 （山峰）（山峰）d.d.自非亭午夜分（半夜）自非亭午夜分（半夜） 属引（延长）属引（延长）【解析解析】选选a a。a a项中项中“阙阙”通通“缺缺”，断缺。，断缺。 2.2.选出下列句子中加点词意思相同的一项（选出下列句子中加点词意思相同的一项（ ）a.a.自三峡七百里中自

2、三峡七百里中 自非亭午夜分自非亭午夜分b.b.绝多生怪柏绝多生怪柏 哀转久绝哀转久绝c.c.隐天蔽日隐天蔽日 不见曦月不见曦月d.d.回清倒影回清倒影 清荣峻茂清荣峻茂【解析解析】选选c c。c c项加点字都译为项加点字都译为“太阳太阳”；a a项加点字分别译为项加点字分别译为“在在”和和“如果如果”；b b项加点字分别译为项加点字分别译为“极极”和和“断绝，消失断绝，消失”；d d项加点字分别项加点字分别译为译为“清波清波”和和“水清水清”。3.3.请将下列句子译成现代汉语。请将下列句子译成现代汉语。（1 1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：译文：_（2 2）清荣峻茂

3、，良多趣味。）清荣峻茂，良多趣味。译文：译文：_（3 3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文：译文：_答案：答案：（1 1）在夏天水涨、江水漫上两岸丘陵的时候，上行和下行的船只）在夏天水涨、江水漫上两岸丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。都被阻断，不能通航。（2 2）水清、树荣、山峻、草茂，实在很有趣味。）水清、树荣、山峻、草茂，实在很有趣味。（3 3）经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，空旷的山谷传来）经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。回声，悲哀婉转，很久才消失

4、。4.4.填空。填空。三峡三峡一文分别从夏季、春冬之季、秋季描写了三峡的一文分别从夏季、春冬之季、秋季描写了三峡的_美、美、_美、美、_美，描写了三峡美，描写了三峡_的景色，激发起我们的景色，激发起我们_之情。文中写水，之情。文中写水，写出了不同季节水的特色：冬季水竭，才会出现写出了不同季节水的特色：冬季水竭，才会出现“_”_”的景的景色，春天物鲜，始有草木色，春天物鲜，始有草木“_”“_”_”“_”，作者认为，作者认为三峡风光的特点是三峡风光的特点是“_”_”。答案：答案：奔放奔放 清幽清幽 凄婉凄婉 雄奇险拔、清幽秀丽雄奇险拔、清幽秀丽 对祖国大好河山的对祖国大好河山的热爱热爱 素湍绿潭素

5、湍绿潭 茂茂 荣荣 良多趣味良多趣味阅读全文，完成阅读全文，完成5 58 8题。题。5.5.解释句中加点词，再写出一个含有该字并且意思没发生变化的成语。解释句中加点词，再写出一个含有该字并且意思没发生变化的成语。（1 1）晴初霜旦）晴初霜旦 旦：旦：_成语：成语：_（2 2）虽乘奔御风，不以疾也）虽乘奔御风，不以疾也 疾：疾：_成语：成语：_答案：答案：（1 1）早晨）早晨 通宵达旦通宵达旦 （2 2）快）快 眼疾手快眼疾手快6.6.请将下列句子译成现代汉语。请将下列句子译成现代汉语。（1 1）自非亭午夜分，不见曦月。）自非亭午夜分，不见曦月。译文：译文：_（2 2）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

6、其间。）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：译文：_【解析解析】本题考查对文言语句的翻译。句（本题考查对文言语句的翻译。句（1 1）要注意）要注意“亭午亭午”的意思是的意思是“正午正午”，“夜分夜分”的意思是的意思是“半夜半夜”；句（；句（2 2）要注意）要注意“绝绝”的意思是的意思是“极高的山峰极高的山峰”，“飞漱飞漱”的意思是的意思是“急流冲荡急流冲荡”。答案：答案：（1 1）如果不是正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。）如果不是正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。（2 2）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有

7、悬泉瀑布急流冲荡。悬泉瀑布急流冲荡。7.7.由由“朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵”想到李白的想到李白的_中的两句：中的两句：“_，_。”答案：答案：早发白帝城早发白帝城 朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还千里江陵一日还8.8.文章花了大量的笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第文章花了大量的笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写四段中却写“渔者歌曰渔者歌曰”，采用了侧面描写的手法，有什么作用？，采用了侧面描写的手法，有什么作用？答：答：_答案：答案：衬托衬托“晴初霜旦晴初霜旦”之时之时“林寒涧肃林寒涧肃”的凄凉情景，渲染出三峡秋景的凄凉情景，渲染出

8、三峡秋景的凄清萧瑟的气氛。的凄清萧瑟的气氛。9.9.解释下列加点的字。解释下列加点的字。（1 1）其水尚崩浪万寻）其水尚崩浪万寻 寻：寻：_（2 2）窥深悸魄）窥深悸魄 悸：悸：_（3 3）流浮竹）流浮竹 流：流：_答案：答案：（1 1）量词。）量词。 （2 2）使）使害怕。害怕。 （3 3）顺流。）顺流。10.10.请将下列句子译成现代汉语。请将下列句子译成现代汉语。（1 1）往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。）往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。译文：译文：_（2 2）方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。）方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。译文：译文：_答案：答案：（1 1）就像雾

9、水露水一样常常沾湿了来来往往遥望黄河的行旅者，）就像雾水露水一样常常沾湿了来来往往遥望黄河的行旅者，而窥视河水之深，则令人惊心动魄。而窥视河水之深，则令人惊心动魄。（2 2）我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。）我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。11.11.文中所引的文中所引的“水非石凿，而能入石水非石凿，而能入石”的意思是的意思是_。作者引用这句话是为了说明。作者引用这句话是为了说明_【解析解析】本题考查对重点语句的理解能力。第一问可以试着将句子译成现本题考查对重点语句的理解能力。第一问可以试着将句子译成现代汉语，第二问可结合前文代汉语，第二问可结合前文“夹岸崇深，倾崖返捍夹岸崇深，倾崖返捍”以及本句运用的比喻以及本句运用的比喻修辞的作用进行分析。修辞的作用进行分析。答案：答案：水不是用来在石头上打孔的凿子，却能够进入岩石中水不是用来在石头上打孔的凿子，却能够进入岩石中 黄河无坚不摧的伟力，以及勇往直前、百折不回的韧劲。黄河无坚不摧的伟力，以及勇往直前、百折不回的韧劲。12.12.文末引用慎子下龙门的记载，其作用是什么？文末引用慎子下龙门的记载，其作用是什么？答：答：_【解析解析】本