七年级下册生物实验报告

1、实验名称测定某种食物中的育四实验日期七 年 级 生 物 实 验 报 告班级第_组姓名主军不？ ppi空页、/IHH 一 日二rh合出it小 的台匕休九| D理 守聆名称17；UAL，|JT氏 I勿 I H J 口 匕 中. 馒头在口腔中的变化守聆日期口仅、1.哈£曲川甲T桶i含有能量、XSL 11 7yJ、0班级 守聆日的2.通过本次3.提高处理吩活复习和加】 毅根T柝探究结果1采对瓶鎏究 么及“杂论龄M过程的认识。1能力。入刁m n 口 u4 .提高设计实验和理解问题的能力。5 .初步认识和练习使用部分实验器材。6 .通过表达与交流，提图语百表达能力。实验器材实验材料：花生，桃核，

2、红薯干，土豆条，水。实验用具：锡箔纸，火柴，温度计，量筒，橡胶塞，打孔器，探针，锥形 瓶，三脚架，石棉网等。步骤与 方法1 .提出问题：。2 .作出假设：。3 .制定并实施计划：1 .向锥形瓶内注入30毫升的水。2 .给橡胶塞打孔后将温度计插入，在锥形瓶口把橡胶塞盖好，调整温度计 的位置，使其下端完全侵入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底。3 .记录水温。4 .在天平上称取质量相等的食物材料若干，记录数据。5 .用探针将实验材料扎住，点燃后迅速放在锥形瓶底部，再用锡箔纸围成 一个空间，防止热量散失。6 .待实验材料完全燃烧后，记录下水温数据。四.得出结论：。我的发现实验结论备注（缺席学生）任课老师:

3、七年级生物实验报告探究问题馒头在口腔中的变化1.验证食物中的淀粉在口腔中消化的基础知识。实验自翻J-) 牙 与 I M 斌 熨 f 1 松。 2K头的搅拌以及唾液等因素的3.巩固对懦验呻识，第廿探多实验的基本环节。丈聆黑龙才试管，烧杯，嗨阳严三脚架，力棉百行辅度日;量筒，滴管，银子，小么刁必|4口 / /1fiTI早而休九If您L里由清司*卅 / vlLLL 口 J 力、/ vIZN 厂I题：。实验目的匚状鞭由假熊基础知识。人练制J8用续胞殍氮验操作中常用的相关工具和仪器。3.瑙养鲜胞H观察胡成狮庭检馥的。A B C三小块。2.海常易®陋怏分丽a碉网途径获雄搦拟口腔中的)作步骤与方法

4、用。3 .漱口，用脱脂棉取唾液。4 .取3支洁净的试管，分别编为(1) (2) (3)号，做一下处理。 (1)号试管：放入A馒头块碎屑，注入2毫升唾液并充分搅拌 (2)号试管：放入B馒头块碎屑，注入2毫升清水并充分搅拌 (3)号试管：放入C馒头块，注入2毫升唾液，不搅拌。5 .记录(1) o(2) 。(3) 。四.得出结论：_一我的发现实验结论备注(缺席学生) 任课老师:任课老师:实验器材实验材料：人血的永久涂片。实验用具：显微镜。1.将显微错取出并安放好C实验名称2. H劭”尾鳍内J阚勺型动）酒日界hW镜和较大光圈正对通光孔。3.转动（第），辨到白亮的艮>/. 、/人 r rr r .

5、 /、 r【形婚54，、/八. Z-r,- vLtPt -X*Z*Z_f探究即题4.忖人皿烟水人休 观察小鱼尾鳍内而 筒缓缓下降、直至1，h取住轨物口1液的流动物镜接近玻片标一回Ah灯旧羽N （；性限踪耻，吧悦本为止。再调（）准焦螺旋探寻目方法 实验目的1.获月 标撤3.嬷4.值叉血液、血管的相关基础知识。生保勇售学习，多渠道学习，提高获取知识的能力。国赞微疏用的精神细胞形态，并比较它们的形态、结构和数量。拿过程中堆养学生对生物科学的兴趣和对生物的关爱。6.整理仪凹仙侬鬼。'夸 E土仁心m 工母:殳，白 口修r头:如作汇T-rt>7/xTE比里目巴乐"口下白'旦

6、, 业1叫现,A口力、址, 可1为力,力可口,T巾系守。我的发现实验结论备注（缺席学生）七年级生物实验报告1 .用浸湿的棉絮包裹小鱼头部的（）和（），只露出口和尾部。2 .将小鱼平放在培养皿中，是尾鳍平贴在培养皿上，将载物片盖在尾鳍上。实霆翻3.葬象徵僦剂班两年周陋皿放用显微镜观察尾鳍血管内血小级管内血液的流动情况。第 组4.观察的时候应该尽可能观察到，卜鱼恁篇末端k 然后、边观察边缓慢地探究问题输窃品算讪，做在箍鼾谜流的情况分别找到小动脉和小静脉。5.奥躺脑麻岸的柏赞泉静蒯识到进一步理解合理营养的含义。L2 .通过表达与交流环节锻炼表达能力和评价能力。3 养成关心。母的优良品甫一实验结论.4

7、.纠正自己或发现父母不良的饮食习惯。实施B材量跳囊1生）任课老师:1.请写出午餐食谱的名称和食物的种类。实勰h2.自我鹏酬&实验日期-Zk班至(1 ；以甲F收例口内空巴加加(2)你将怎用烹廷中的某些科人刀0贽。姓名- 探究问题膝辘反聂否符合粗细搭配、荤素搭配原则。1.理解膝跳反射与应激性的区别。襄输展物2.通过做膝跳反射实验，理解什么是简单反射。实聆结论3.认识反射弧命丁郃万，斛合丁郃万的功能。与" 一|_| r Lj实蹩承材(缺席学生) y，1* -J.1/任课老师:七年级生物实验报告一.每两个学生一组，两人轮换进行实验。1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然的搭在另一条腿上

8、，两腿放松。实霰磐称2.实验者硼缨明的曲小木槌叩至、方的韧带，观察这条腿可卢级 十一、土二.看图填c第 组1姓名一万J去一 探究问题那罐魏应海国解中，数字代表反射弧的五个组成部分：1(),4.再认识和闻t彼射和反射弧®HS念及相关知识)。，5()。i!5 .学会设计简单表格和处理简单数据。6 寿成操作人rr A，_ J、人.头3回带叱 寸吟卡才给 目辇为勺曳tti=r力Az 1/十Azj、TxT何彳王(联席+生)任课老师：七年级生物实验报告任课老师：.提出问题：.作出假设:实锣种H人、-间时的计划-r、/庄 主实验日期班1 与及1.以“ 1 .求衣怡，1出山忙H匕筮4Hl啊的里上口果

9、琪/ 力生少衣rd o探好-1 r 1-t 、/ x >/. tt+ -t 、/小，乙同学等待随时掉落卜的直尺。.1r ，、 j it 、-t ：r . r.ir、" . r A实验目的31.OO4.计算求平均值：。2. 想自J岸环境保护中应尽的责任。3析眼1褥3过程的设计，提升调查研究的能力.实验结论备注 （缺席学生）七年级生物实验报告实蓝需尔r -雨存1物的影响 二收隼咨料一实验日期,与，一 班级三.组内交流弟出姓名 探究问题酸雨对生物的影响1以酹雨的危害为例理解环埼污染对生物的不良影响C曩购俄靓2.设计并完成酸雨对生物影响的探究实验。实验结论3.增强外境息识，加深关心爱护生物圈的情感。实篝弹材（缺席学牛）任课老师:七年级生物实