七年级下册道德与法治期中考试试卷及答案

1、七年级下册道德与法治期中考试试题评卷人得分1. 进入青春期，王慧脸上长出了小痘痘，有的同学以此取笑她。王慧的正确做法是A. 正视身体的变化，坦然面对B. 表面欣然接受，隐藏心里的恐慌C. 减少交往，避免被取笑D. 关注同伴的议论，努力说服对方2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们A. 心里不再有烦恼B. 对成长充满强烈渴望C. 什么事情都可以去尝试D. 身体发育情况基本相同3. 某教育网站针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，93%的家长发现孩子在不 同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是A. 培养健康的兴趣爱好B. 向老师、家长寻

2、求帮助C. 学会做自己的“心理医生”D. 有主见，按照自己的意愿做事4. 读漫画如此“批判”，启示我们批判不仅要有勇气，而且还要做到A. 帮助别人改正缺点B. 明确表达自己的观点C. 考虑别人感受，掌握批判技巧D. 勇于向权威挑战,学会说“不”5. 判断一个人性别的重要依据是A. 发型B. 着装和言行C. 体重D. 年龄和气质6. 妈妈批评利利：“看看你，十几岁了，根本不像个女孩子，能否有点女孩子样儿！ ”，利利妈妈的观点是受影响来评价男生和女生的。A. 兴趣爱好B. 生理性别特征C. 社会风俗习惯D. 性别刻板印彖7. 下侧的小诗苔曾一度刷爆朋友圈。这首诗启示我们要养成的生活态度是F * 4

3、n-A. 珍爱生命，自强向上B. 努力进取，永争第一C. 心向阳光，平和心态D. 青春短暂，及时狂欢8. 带着青春的力量，我们张扬、自由、奔放，但是青春有格。卞列对青春有格中的“格”寓意理解有误的是A. 规则B. 严格C. 准则D. 规矩9. 下列古诗词，表达人的情绪的是A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B. 好雨知时节，当春乃发生C. 竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知D. 执手相看泪眼，竟无语凝噎10. 长春市某校七年八班师生共同观看了电影老师好，观影后，同学们在感动之余纷纷 表达了对老师的崇敬之情，和老师交流心得，师生关系更加和谐。这表明获得美好情感A. 只能被动的接受外部环境B. 只需要

4、他人的热情来感染C. 需要参加有意义的社会活动D. 需要表达回应需要共鸣11. 青春的我们充满热情，青春的我们充满活力，青春的我们追求着美。我们追求的美应该 是 名牌的服装 整洁的仪表 良好的品德 “网红”的语言A.B.C.D.12. 班级的女同学心思细腻，考虑周全；男同学胸怀宽广，遇事有担当。男女生之间的差异 是客观存在的，我们正确认识男女生之间的差异 有利于塑造自我形象 会导致男女同学心理的自卑感 学会与异性相处 造成男女同学交往的困惑A.B.C.D.13. 自信是不可缺少的优秀品质。自信让我们不畏困难，自信让我们走向成功。自信的人 有勇气交往与表达 有魄力一直成为胜者 有信心尝试与坚持

5、有毅力克服所有弱点A.B.C.D.14. -君子博学而口参省乎己，则知明而行无过矣。”这句话告诉我们自省有利于 检视自己的不足 发扬自己的长处 端正自己的行为 保持健康的心理A.B.C.D.15. 情感与情绪紧密相关，同时也有区别，下列关于二者区别的表述正确的是 情绪是短暂的、不稳定的 情感都是美好的 情感是逐渐积累的、相对稳定的 情绪是复杂的A.B.C.D.评卷人得分二、简答题16.观察漫画，回答问题。（1）青春期是指哪一时期？（2）漫画中女孩的说法是否体现了思维的独立性，为什么？（3）“我独立了，别管我！ ”，属于青春期哪种矛盾心理的表现？17阅读来信，回答问题。学校的心理咨询室收到一封来

6、信：我是七年级一名迷茫中的女生，这学期，我发现自己 的目光被班级的一名男孩吸引，我很关注他，更加在意他对我的评价，和他一起参加班级活 动时，会莫名的激动老师，我应该怎么办，是否应该远离异性同学？请求带我走出迷茫。（1）（指点）如果你是心理咨询室的老师，你会指导迷茫中的女生如何正确认识异性之间的 情感？（2）（明晰）青春期的我们，需要与异性相处，请说明理由。（3）（做法）我们与异性交往时要注意什么？评卷人得分三、分析说明题18阅读材料，回答问题。材料一：青少年正处于情绪情感发展的重要时期，据调查，74%青少年冲动易怒，59.3% 的青少年将不良情绪藏在心里，不愿意表露出来，一些青少年容易被焦虑等

7、消极情绪困扰。材料二：初一学生张晓春在随笔中写道：期中考试，我搜长的数学居然考的那么糟，看 着妈妈失望的眼神，我对自己更加没信心，心烦、焦躁包围着我。（1）材料一的调查数据反映了青春期情绪的哪些特点？（2）哪些因素的影响，使张哓春产生了负面情绪？（3）材料二中张晓春的负面情绪可能带来什么影响?19阅读材料，回答问题材料一：某企业负责人说，加强对员工的关爱，注重企业人性化管理，员工对企业的好 感度和忠诚度就会提高，工作热情高涨，工作效率也更高。材料二:（1）材料一中“员工对企业的好感度和忠诚度更高了，工作效率也更高。”体现了情感具有 怎样的作用？（2）材料二“心情假”的设立有利于员工调节情绪，请

8、写出两种调节情绪的方法。（3）材料二中管理者传递情感正能量的做法具有什么意义？（4）你打算以哪些方式向身边的人传递情感正能量？评卷人得分20.实践探究题四.综合探究题青春变化见成长校园诗歌汇我坚信，青春止在绿荫下向我们走來，青春是那渐渐长高的背影，青春是想摆脱“束 缚”的倔强青春是内心片刻的孤独亦或是对朋友的渴望,青春是相遇的最美时光某校的“校园文化节”开幕，举行了 "青春飞扬，助力成长”的系列活动，下面是三个主 题活动的部分内容，请你参与并回答问题。（1）“青春是那渐渐长高的背影”，青春期的身体变化，除此之外还有哪些？（2）划线部分内容属于青春期哪种矛盾心理？青春创造勇绽放校园小制

9、作同学们在文化节参与物理手工制作，联系生活，发挥思维想象力，一件件有创意的小 作晶显示出同学们的创造潜能。此项活动激发了学生的创造热情，立，忐成为勇于创造的时 代少年。（3）青春的创造意味着什么？（4）我们怎样成为勇于创造的时代少年?青春奋斗助飞翔校园演说家今年是五四运动10（）周年，难忘那群意气风发的青年用热血和生命谱写的壮丽之歌。 薪火相传，弘扬五四精神，用榜样的力量激励我们，行走在“止于至善”的路上 让我们 的青春在不懈奋斗中飞扬。（5）回首五四爱国运动，会引发我们哪些情感?（6）榜样在我们成长中发挥着怎样的作用？（7）怎样做到“止于至善=让我们的青春飞扬？第8页参考答案1. A【解析】

10、【详解】青春期是人一生中身体发育的重要时期，脸上长痘痘是青春期身体变化的表现，题文中的王 慧应该正视身体的变化，坦然面对，不因自己的生理变化而自卑，A观点正确，B、C、D 观点错误，所以本题选择A答案。2. B【解析】【详解】青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，对成长充满强烈渴塑， E观点正确；青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞 后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾，A观点错误；我们要增强明辨 是非的能力，要在道德和法律允许的范闱内去尝试做一些事情，C观点错误；受遗传、营养、 锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，

11、D观点错误，所以本题选择E答案。3. D【解析】【详解】本题考查处理好青春期的心理矛盾的方法。根据所学知识，我们要积极面对和正确处理心里 矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的 方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自 我调节，成为自己的“心理保健医生”，A、E、C观点正确；我们要有自己独到的见解，同 时接纳他人合理、正确的意见，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答 案。4. C【解析】【详解】漫画中批评同学跑步的姿势不对，并说同学像犬虾米的行为是没有尊重同学的表现。告诉我 们批判不仅要有质疑的勇气

12、，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的 感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事物本身，而不是 对人的攻击，我们要掌握批判的技巧，c观点正确；思维的批判性，表现在对事情有自己的 看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战“学贵有疑”, A、B、D观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。【点睛】在解答漫画型选择题时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等， 准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。5. B【解析】【详解】根据所学知识，着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个

13、人性别的重要依据，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择E答案。6. D【解析】【详解】根据所学知识，到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多 地表现出自己的特点。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。题文 中的妈妈的观点就是受性别刻板印彖影响来评价男生和女生的，D观点正确，A、B、C观 点错误，所以本题选择D答案。7. A【解析】【详解】从小诗苔的内容中我们可以看出，我们要珍爱生命，不断克服自己的弱点，战胜自己、 相信自己、超越自己，A观点正确：我们要有自信的青春热情，自强的青春态度，但不能永 争第一，E观点错误；心向阳光，平和心态与诗的主题

14、不符，C观点错误；青春并不意味着 肆意放纵，我们要珍惜青春，在学习中成长，在成长中收获，D观点错误，所以本题选择A 答案。8. B【解析】【详解】根据所学知识，青春有格的格是指做人的基本规则、基本界限，也是一种约束。包括规则、 准则、规矩等，A、C、D观点正确；严格不属于规则，B观点错误，因为本题是从错误角 度考查，所以选择E答案。9. D【解析】【详解】根据所学知识，人的情绪是复杂多样的，基本情绪为喜、怒、哀、惧。人间四月芳菲尽，山 寺桃花始盛开、好雨知时节，当春乃发生、竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知等诗词歌颂的 是春天的美好，没有体现出人的情绪，A、E、C观点错误；执手相看泪眼，竟无语凝啧

15、体 现的是哀的情绪，D观点正确，所以本题选择D答案。10. C【解析】【详解】本题考查获得美好情感的途径。题文中师生共同观看电影老师好后师生关系更加和谐， 体现了参加有意义的社会活动能获得美好情感，C观点正确；在情感体验中，我们并不总是 被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响坏境，A、E观点错误；我 们的情感需要表达、回应，需要共鸣，体现的是如何传递情感，D观点正确，不合题意，所 以本题选择C答案。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中 的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。 即把题肢

16、中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽 然观点正确，如果不合题意也应排除。11. B【解析】【详解】根据所学知识，青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文 化修养，体现青春的内在美。而不是名牌的服装和一味地追星，观点错误，观点正 确，所以本题选择E答案。【解析】【详解】本题考查正确认识男女生之间的差异的作用。根据所学知识，队性别角色的认识，可以帮助 我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，观点正确； 男女生之间的差异不会导致男女同学心理的自卑感，也不会造成男女同学交往的困惑， 观点错误，所以本题选择B答案。

17、13. C【解析】【详解】本题考查对自信的人的正确认识。根据所学知识，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，观 点正确：自信的人有助于克服弱点，成为胜者，观点太绝对，错误，所以本题选择C 答案。14. B【解析】【详解】本题考查自省的作用。根据所学知识，结合题文中的语句我们可以看出，自省有利于我们检 视自身的不足，不盲目自责，枳极调整自己，通过自省和深度，端正自己的行为，观点 正确：我们要不断的完善自己，发扬自己的长处，弥补自己的不足，保持健康的心理， 观点在题文中没有体现，所以本题选择B答案。15. B【解析】【详解】

18、本题考查正确认识情绪和情感的区别。根据所学知识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情 境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐枳累的，相对稳定，（D®观点正确； 与情绪一样，我们的情感也是复杂的，对于情感我们有正面的体验，也有负面的体验，也有 两方面混杂的体验，观点错误，所以本题选择E答案。【点睛】生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。学会承受一些负面 感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成 长。16. （1）青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期或儿童期和成年 期之间的过渡期。（2）没有体

19、现独立思维。因为独立的思维并不等同于一味追求独特。独立思维要接纳他人 合理、正确的意见。（3）反抗与依赖。【解析】【详解】（1）根据所学知识，青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期或 儿童期和成年期之间的过渡期。（2）根据所学知识，独立的思维并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自 己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。漫画中的孩子对父母所说的话不听，所以 没有体现思维的独特性。（3）根据所学知识，青春期矛盾心理表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。从漫 画中的孩子“我独立了，别管我！”的语句中可以看出体现的是反抗与依赖。17. （1）相遇青春，我们心中

20、开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中正常现彖。 或在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，容易把这种欣赏 和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。两方面都答不扣分。（2）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对 方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考 验。答出任意两点即可满分，多答不扣分。（3）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止 得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。或我们内心坦荡，言谈得当，举止得体。【解析】【详解】（1）本问考查如何正确

21、认识异性之间的情感。根据所学知识，相遇青春，我们心中开始萌 发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中正常现彖。在与异性交往过程中，我们会因为对 异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真 正的爱情。学生据此回答即可。（2）本问考查与异性相处的作用。根据所学知识，学生可从有助于我们了解异性的思维方第11页式、情感特征：能从对方身上看到和学习某些优秀品质等角度组织答案。（3）本问考查异性交往应该注意的问题。学生可从内心坦荡，言谈得当，举止得体等角度 组织答案。18. （1）情绪反应强烈。情绪的闭锁性。或答反应强烈、闭锁性，不扣分。（2）对某件事情的预期。周围舆论

22、氛围。答出一方面得。或者答对考试的预期。（3）可以帮助我们适应突发事件。持续的处于负面情绪状态，可能危害身心健康。或答王 晓春会更加努力学习。王晓春可能一蹶不振。其他答案言之有理也可给分。【解析】【详解】（1）根据所学知识，青春期情绪的特点包括情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁 性和情绪的表现性。从题文中调查的数字中显示中町以看出青春期情绪反应强烈、情绪的闭 锁性。（2）根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响。如个人的生理周期、对某件爭情的预 期、周围的舆论氛闱、自然环境等。题文中的学生张晓春因期中考试擅长的数学考的糟，对 自己没信心，心烦、焦躁，还有妈妈失望的眼神，产生了负面情绪，可

23、以看出是因为对考试 的预期和周鬧的舆论氛I韦I。（3）本问考查负面情绪的影响。根据所学知识，学生可从正反两个方面的影响作答。如可 以帮助我们适应突发爭件。持续的处于负面情绪状态，可能危害身心健康。学生据此回答即 可。【点睛】本题形式新颖灵活，紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，考查 内容为教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩 固基础知识，也有利于学生学以致用，19. （1）情感反映着我们对人对爭的态度、观念、影响我们的判断和选择，驱使我们做出行 动。符合题意答案酌情给分。（2）转移注意力、合理宣泄、放松训练等。答出任意两种给满分，其他

24、答案符合题意也可 给分。（3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们 的生命更有力量，周闱的世界也因为我们的枳极情感多一份美好。或答在传递情感的过程中 不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周I判的世界也因为我们的枳极情感多一份美好。第12页（4）开放性试题，言之有理答出两方面即可给满分，只答一方面给。例：热心帮助他人， 关心他人等。【解析】【详解】（1）本问考查情感的作用。题文中加强对员工的关爱，员工怀着对企业产生的好感和忠诚 提高工作效率，说明了情感反映着我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，驱 使我们做出行动。（2）本问考查调节情绪的方法。

25、根据所学知识，在生活中，每个人都有调节情绪的方法。 归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（3）本问考查传递情感正能量的作用。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的 过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周I判的世界也因为我们的积极情感多一 份美好。学生据此回答即可。（4）本问考查传递情感正能量的方式。学生可从参加公益活动、关心帮助同学等方面组织 答案。本问为开放性试题，符合题意即可。20. （1）内部器官的完善。性机能的成熟。（2）闭锁与开放。（3）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、试探、实践，通过劳动改变自己，影 响世界。（4）敢

26、于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。答出任意两点即可满分，多答不扣分。（5）爱国的情感、责任感、使命感等，答出任意两点即可给，开放试题符合题意即可给。（6）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激 发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜 样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。或答好的榜样昭示 着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力 量。（7）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为