高考语文专题突破复习基础等级内容之感情真挚思想健康

1、 “感情真挚感情真挚”与与“思想健康思想健康”是相辅相成的，感情真是相辅相成的，感情真挚是前提，思想健康是关键，感情不真、弄虚作假、无病挚是前提，思想健康是关键，感情不真、弄虚作假、无病呻吟给人以厌恶之感；思想不健康，精神颓废、立场不坚呻吟给人以厌恶之感；思想不健康，精神颓废、立场不坚定给人以错误的引导，定给人以错误的引导，“感情真挚感情真挚”与与“思想健康思想健康”二者二者缺一不可。缺一不可。一、感情真挚一、感情真挚 1.事要真。事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真真” ” 首先需要事情首先需要事情“真真”。而真实的事情不仅仅是作者的。而真实的事情不仅

2、仅是作者的 所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符 合合“四此四此”此时、此地、此人、此事，就可以视此时、此地、此人、此事，就可以视 为为“真真”。2.情要真。情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、 情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的 情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情。情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情。3.情要美。情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美生活中有形形色色的人，人的思想境界

3、、审美 情趣也是形形色色的。只有高尚的真情实感，才能产生情趣也是形形色色的。只有高尚的真情实感，才能产生 强烈的共鸣。因此，要强烈的共鸣。因此，要达到达到“以情动人以情动人”的效果，所抒的效果，所抒 之情必须符合真善美的人性定位。之情必须符合真善美的人性定位。4.情要浓。情要浓。作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深 深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。5.设定感情倾诉的对象。设定感情倾诉的对象。考生在作文时，往往无视读者的考生在作文时，往往无视读者的 存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了

4、写作的激存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了写作的激 情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地 抒发情感。比如，题材是校园生活的，可以对某个老师抒发情感。比如，题材是校园生活的，可以对某个老师 或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉；或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉； 题材是社会焦点的，可以对部分读者题材是社会焦点的，可以对部分读者(如同龄人如同龄人)倾诉。倾诉。二、思想健康二、思想健康1.文章的主题要有鲜明的时代特征。文章的主题要有鲜明的时代特征。我们这个时代是飞速我们这个时代是飞速 发展、日新月异的时代，新鲜

5、事物和先进人物层出不穷，发展、日新月异的时代，新鲜事物和先进人物层出不穷， 每天都有新信息、新观点、新问题出现，这就需要我们每天都有新信息、新观点、新问题出现，这就需要我们 站在时代的高度，总览全局，积极发现，努力探索，挖站在时代的高度，总览全局，积极发现，努力探索，挖 掘事物的内在意义，把握事物的普遍联系，探寻事物的掘事物的内在意义，把握事物的普遍联系，探寻事物的 发展规律。只有这样，写出来的文章才能有益于社会人发展规律。只有这样，写出来的文章才能有益于社会人 生，有益于世道人心。生，有益于世道人心。2.要用正确的态度处理生活素材。要用正确的态度处理生活素材。在现实生活中，总是有光在现实生活

6、中，总是有光 明的一面，也有阴暗的一面；既有正面，也有反面。作为明的一面，也有阴暗的一面；既有正面，也有反面。作为 客观现实反映的文章，当然也可以写生活的阴暗面或反面，客观现实反映的文章，当然也可以写生活的阴暗面或反面， 关键是抱着什么样的心理，采取什么样的态度来写。我们关键是抱着什么样的心理，采取什么样的态度来写。我们 一定要用发展的眼光，把握住事物发展的趋势和方向，一一定要用发展的眼光，把握住事物发展的趋势和方向，一 定要用一分为二的观点，分清主流和支流、现象和本质，定要用一分为二的观点，分清主流和支流、现象和本质， 对落后的、错误的东西，要进行批评和鞭挞。对落后的、错误的东西，要进行批评

7、和鞭挞。3.要树立正确的要树立正确的“三观三观”。正确的世界观。世界观是对这个正确的世界观。世界观是对这个 物质世界的总的根本的看法。物质世界的总的根本的看法。正确的人生观。人生观符合正确的人生观。人生观符合 真善美标准的，就应该是健康的，而一味地强调自己的利益，真善美标准的，就应该是健康的，而一味地强调自己的利益， 一味强调自己的索取，都是不健康的思想。一味强调自己的索取，都是不健康的思想。正确的价值观。正确的价值观。 价值观就是什么是对的，什么是错的；什么是重要的，什么价值观就是什么是对的，什么是错的；什么是重要的，什么 是不重要的。作为考场作文，思想和感情应该符合真、善、是不重要的。作为

8、考场作文，思想和感情应该符合真、善、 美的标准，所表现的思想感情应该不违背道德规范，要尊重美的标准，所表现的思想感情应该不违背道德规范，要尊重 历史。历史。一、高考真题一、高考真题 (2009 (2009湖南高考湖南高考) )请以请以“踮起脚尖踮起脚尖”为题目，写一篇不为题目，写一篇不 少于少于800800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。写作提示写作提示这这是一道虚实结合的作文题。从是一道虚实结合的作文题。从“踮起脚尖踮起脚尖”可联想到可联想到劝学劝学中中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”

9、这句话，这样题目的含义这句话，这样题目的含义就容易理解了。就容易理解了。“踮起脚尖踮起脚尖”是为克服某种视觉障碍，看到更是为克服某种视觉障碍，看到更广、更远的地方，是为了能摘到正常站立时不能摘到的果实，广、更远的地方，是为了能摘到正常站立时不能摘到的果实，是为了能借此攀上一个高一级的台阶。是为了能借此攀上一个高一级的台阶。当然，当然，“踮起脚尖踮起脚尖”还可以理解为人的一种力所能及的努还可以理解为人的一种力所能及的努力。人的许多成功都源于力。人的许多成功都源于“力所能及的努力力所能及的努力”。“泰山不辞泰山不辞细壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深细壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深

10、”；“不积不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我们不期望。我们不期望人们都能登上泰山人们都能登上泰山“一览众山小一览众山小”，但我们希望通过无数次，但我们希望通过无数次的的“力所能及的努力力所能及的努力”成就事业，向更高目标攀登。成就事业，向更高目标攀登。本文要求写成议论文或记叙文，写议论文时要注意论点突出、本文要求写成议论文或记叙文，写议论文时要注意论点突出、论据充分及论证合理，语言要有说服力，写记叙文则要叙述论据充分及论证合理，语言要有说服力，写记叙文则要叙述详略得当，能够引起人们情感的共鸣。详略得当，能够引起人们情感的共鸣。 二、佳作解读二

11、、佳作解读踮踮 起起 脚脚 尖尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三第二学期了，高考是我实现

12、人生是高三第二学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。梦想的转折点。文章起笔以朴实的语言简洁地文章起笔以朴实的语言简洁地交代了交代了“我我”的家庭背景，也推出了的家庭背景，也推出了一个一个“躺在床上辗转反侧躺在床上辗转反侧”的具体情的具体情景，为下文写父母的晚归做好了铺垫。景，为下文写父母的晚归做好了铺垫。但此段有的语句在表达上值得推敲，但此段有的语句在表达上值得推敲，如：将如：将“家具很少，却还是有一部老家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机掉牙的黑白电视机”中的中的“却还是有却还是有”改成改成“唯一的电器就是唯一的电器就是”，显得更顺，显得更顺畅些；将畅些；将“今年是高三第二学期了，今年是

13、高三第二学期了，高考是我实现人生梦想的转折点高考是我实现人生梦想的转折点”中中的的“今年是高三第二学期了今年是高三第二学期了”改成改成“就要参加高考了就要参加高考了”更恰当些。更恰当些。 唯一让我心中有一丝不满唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家三来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。上天也没有给过我一次答应。这里写这里写“我我”“”“有一丝有一

14、丝不满不满”即是即是“生气生气”的注脚，的注脚，也是后文的必要铺垫。写想也是后文的必要铺垫。写想“去公园游玩去公园游玩”而得不到答而得不到答应，具体表现出了应，具体表现出了“不满不满”。 不行，今天一定要等到他们不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。很长的明天。 没有写豪言壮语，没有写豪言壮语，只是心里的真实想法，却只是心里的真实想法，却再次为下文感受父母再次为下文感受父母“踮踮起脚尖起脚尖”之爱做好了必要之爱做好

15、了必要铺垫。铺垫。 门外的楼梯隐约传来了一门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。门口，颓然停下。 过了好一会儿，才慢慢地过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开声轻轻的转动声。门，悄然打开了，了，“轻点，孩子睡着了轻点，孩子睡着了”，这，这是母亲的声音。是母亲的声音。 两段写响声，多用两段写响声，多用“轻轻”“”“微弱微弱”“”“颓颓然然”“”“慢慢慢慢”“”“轻

16、轻轻轻”“”“悄悄然然”等词语，写出了父母上等词语，写出了父母上楼时楼时“踮起脚尖踮起脚尖”的真实情的真实情态。态。我能感受到她正踮着我能感受到她正踮着脚尖向我走来。脚尖向我走来。没有声音，我却能感没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！又踹了被子！”段写段写“我我”的感受，的感受，突出了父母突出了父母“踮起脚尖踮起脚尖”蕴涵蕴涵的浓浓爱意。的浓浓爱意。父母回家父母回家“踮着脚尖向我走踮着脚尖向我走来来”部分的描写符合躺在床上部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。的感受，表述真实。 母亲轻轻地拉过被母亲轻轻地

17、拉过被子，慢慢地移到我的身上，子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去又抽身慢慢地离去 自始至终，家中的灯自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。的心头。 段写拉被子的细节，用段写拉被子的细节，用“轻轻轻轻”“”“慢慢慢慢”等词语，再等词语，再次突出了母爱。次突出了母爱。 “一步步踩在我的心头一步步踩在我的心头”中的中的“踩踩”字用得好，写出字用得好，写出了了“我我”的感动之深。的感动之深。 拉过被子蒙住头，我强忍着拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一

18、行地声音不被流露，泪水却一行一行地滑落。滑落。 这一晚，我不知道自己哭了这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。多久，我只知道枕头湿了一大片。 男儿有泪不轻弹，今夜我却男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？我还有什么要感到生气呢？ 谁说谁说“男儿有泪不男儿有泪不轻弹轻弹”？只是未到动情处，？只是未到动情处，这里的这里的“哭哭”恰到好处。恰到好处。 反问句再次照应前反问句再次照应前文的文的“不满

19、不满”“”“生气生气”。 朱自清有父亲的背影，朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！脚尖！ 父母是平凡的，父母对父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。比的，是一个人一生最大的财富。 铺写已然充足，铺写已然充足，情感自然喷发，这里将父情感自然喷发，这里将父母母“踮起的脚尖踮起的脚尖”与朱自与朱自清父亲的背影等类比，让清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人这种关爱与深情升

20、华到人类情感的普遍性这一高度，类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。使主题更富有深意。 踮起脚尖，父母的踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢爱，今生永不忘，也不敢忘！忘！ 结尾用精练的语言概括结尾用精练的语言概括了了“踮起脚尖踮起脚尖”的深刻含义，的深刻含义，既再次点题，又凸显了主旨。既再次点题，又凸显了主旨。写写作作借借鉴鉴 这是一篇典型的感情真挚、思想健康的满分记叙文，这是一篇典型的感情真挚、思想健康的满分记叙文，其动人之处有二：其动人之处有二： 一是再现生活，质朴情真。文章并没有所谓精巧的构一是再现生活，质朴情真。文章并没有所谓精巧的构思，只是朴实地叙写夜深了躺在床上难以入睡的思，

21、只是朴实地叙写夜深了躺在床上难以入睡的“我我”等等待在外谋生的父母回家这样一件日常生活中的小事，但由待在外谋生的父母回家这样一件日常生活中的小事，但由于形象地再现了父母于形象地再现了父母“踮起脚尖踮起脚尖”上楼、开门、盖被时静上楼、开门、盖被时静悄悄的动作细节，因而生动地表现了父母对子女伟大的爱。悄悄的动作细节，因而生动地表现了父母对子女伟大的爱。这样的生活细节虽然朴实，却往往蕴涵着父母深情。从自这样的生活细节虽然朴实，却往往蕴涵着父母深情。从自己熟悉或亲身感受的生活中选材，是不少考场作文打动读己熟悉或亲身感受的生活中选材，是不少考场作文打动读者常用的手法，值得考生借鉴。者常用的手法，值得考生

22、借鉴。写写作作借借鉴鉴二是先抑后扬，议论点睛。文章起笔用简洁、朴实二是先抑后扬，议论点睛。文章起笔用简洁、朴实的文字推出了一个具体的生活情境，并交代了的文字推出了一个具体的生活情境，并交代了“我有些我有些生气生气”，接着又写对父母每天很早离家、很晚回来的，接着又写对父母每天很早离家、很晚回来的“不满不满”，这里的，这里的“抑抑”，都是对后文的必要铺垫。当父，都是对后文的必要铺垫。当父母回家母回家“踮着脚尖向我走来踮着脚尖向我走来”，“我我”不由得不由得“拉过被拉过被子蒙住头子蒙住头”“”“泪水一行一行地滑落泪水一行一行地滑落”，感动之情自然喷，感动之情自然喷发，并将父母发，并将父母“踮起的脚尖

23、踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类与朱自清父亲的背影等类比，自然地引出一番富含真情的议论。这样先抑后扬、比，自然地引出一番富含真情的议论。这样先抑后扬、议论点睛的表述方式，较好地显示了考生不错的语言表议论点睛的表述方式，较好地显示了考生不错的语言表达功底。达功底。 高考阅卷的实践表明，考生表达感情方面的失误主要有：高考阅卷的实践表明，考生表达感情方面的失误主要有： 一是感情虚假，编造耸人听闻的故事，企盼博取评卷老一是感情虚假，编造耸人听闻的故事，企盼博取评卷老师的同情。师的同情。 二是空泛，不会对生活现象进行筛选、加工、提炼，不去二是空泛，不会对生活现象进行筛选、加工、提炼，不去捕捉生活中触动

24、自己心灵的动情点、闪光点，抒写自己对生活捕捉生活中触动自己心灵的动情点、闪光点，抒写自己对生活的独特感悟、真挚情感，而是随便写一些小学、初中生活中没的独特感悟、真挚情感，而是随便写一些小学、初中生活中没有价值的琐碎的小事，结尾勉强牵扯到话题上。有价值的琐碎的小事，结尾勉强牵扯到话题上。 以下几类文章往往被认为以下几类文章往往被认为“思想不健康思想不健康”： 一是思想灰暗，将高考作文当成发泄牢骚的工具。一是思想灰暗，将高考作文当成发泄牢骚的工具。 二是认识偏激，不会用辩证的观点、发展的眼光、变二是认识偏激，不会用辩证的观点、发展的眼光、变化的角度去看问题、论是非，论事说理一叶障目，不见泰山。化的

25、角度去看问题、论是非，论事说理一叶障目，不见泰山。 三是观点怪异，没有正确的是非评判标准，表现出对三是观点怪异，没有正确的是非评判标准，表现出对希特勒式人物的崇拜，对江洋大盗大发横财的羡慕，对帝国希特勒式人物的崇拜，对江洋大盗大发横财的羡慕，对帝国主义殖民统治的赞同，对金钱至上、享乐主义的追求等错误主义殖民统治的赞同，对金钱至上、享乐主义的追求等错误思想。思想。 原题回放原题回放 (2009 (2009四川高考四川高考) )作文作文(60(60分分) ) 请以请以“熟悉熟悉”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。立意自定，文体自选。立意自定，文体自选。 写作提

26、示写作提示这是一道命题作文。所给的是一个大家这是一道命题作文。所给的是一个大家熟悉的词语熟悉的词语“熟悉熟悉”。“熟悉熟悉”在在现代汉语词典现代汉语词典中的解释为中的解释为“知道得清楚知道得清楚”。碰到这类独词题，考生在审。碰到这类独词题，考生在审题时要将题目进行适当的扩展，将其变成一个主谓宾齐全题时要将题目进行适当的扩展，将其变成一个主谓宾齐全的句子，这样内涵就会丰富起来，写出来的文章就不至于的句子，这样内涵就会丰富起来，写出来的文章就不至于空泛无物。对于本作文题，每个考生都有话可说，但相对空泛无物。对于本作文题，每个考生都有话可说，但相对而言，一个让考生都有话可说的作文题，要写得出彩并非而

27、言，一个让考生都有话可说的作文题，要写得出彩并非易事，这就需要考生在构思立意、行文结构、素材运用、易事，这就需要考生在构思立意、行文结构、素材运用、遣词造句等方面有所突破。考生应多加留意考场作文中的遣词造句等方面有所突破。考生应多加留意考场作文中的亮点，如贴切的题目、引人入胜的开头、点明主旨的话、亮点，如贴切的题目、引人入胜的开头、点明主旨的话、优美顺畅的语言、耐人寻味的结尾、整洁的卷面等。在作优美顺畅的语言、耐人寻味的结尾、整洁的卷面等。在作文时，估计大多数考生会选择写自己熟悉的人或事，这就文时，估计大多数考生会选择写自己熟悉的人或事，这就需要在人或事的选择上下功夫需要在人或事的选择上下功夫

28、如果写父母、老师或者如果写父母、老师或者生活小事等，生活小事等，就需要以情动人；如果写一个熟悉的场景、就需要以情动人；如果写一个熟悉的场景、一种熟悉的声音、一本熟悉的书等，就需要选择独特的切一种熟悉的声音、一本熟悉的书等，就需要选择独特的切入点。当然，考生也可以入点。当然，考生也可以“实题虚写实题虚写”，写熟悉的感觉、，写熟悉的感觉、熟悉的爱等，只要能写出真情实感即可。熟悉的爱等，只要能写出真情实感即可。病例剖析病例剖析熟悉熟悉 忙碌的生活常常让人忘了时间，忘了自己。今天是忙碌的生活常常让人忘了时间，忘了自己。今天是6月月7号，高考的日子。忙了这么久，终于要结束了，过去的许多号，高考的日子。忙

29、了这么久，终于要结束了，过去的许多事情，又浮现在眼前，让人感慨万千，以前，一心想进入重事情，又浮现在眼前，让人感慨万千，以前，一心想进入重点高中，现在，又要离开了，真有点舍不得呀。点高中，现在，又要离开了，真有点舍不得呀。(扣题不是太扣题不是太紧，稍显不足。紧，稍显不足。) 考场里非常安静，静得只听见笔端的刷刷声，同学们都考场里非常安静，静得只听见笔端的刷刷声，同学们都在认真地答题，监考老师时不时来回巡视，考场上充满了在认真地答题，监考老师时不时来回巡视，考场上充满了紧张的气氛，我也埋头奋笔疾书，写累了，就抬起头来看紧张的气氛，我也埋头奋笔疾书，写累了，就抬起头来看看窗外，窗外的世界仿佛也更加

30、紧张了。偶尔有一阵微风看窗外，窗外的世界仿佛也更加紧张了。偶尔有一阵微风吹过来，令人感到一丝轻松，不过，在这种时刻，谁也无吹过来，令人感到一丝轻松，不过，在这种时刻，谁也无心去管外面的世界，只顾答题。渐渐地，我的心平静了很心去管外面的世界，只顾答题。渐渐地，我的心平静了很多，透过窗户往外看，又想起了从前熟悉的时光。刚刚开多，透过窗户往外看，又想起了从前熟悉的时光。刚刚开张的小饭馆，延伸向城市的街道，街边高高矮矮的树木，张的小饭馆，延伸向城市的街道，街边高高矮矮的树木，还有街道两旁一天到晚放的音乐，都是我所熟悉的。如今还有街道两旁一天到晚放的音乐，都是我所熟悉的。如今的我虽然身在考场，在这一天，

31、的我虽然身在考场，在这一天， 目望窗外，一切一切，目望窗外，一切一切，都是那么熟悉。都是那么熟悉。( (重点不突出，考场上的情景写得较多，与重点不突出，考场上的情景写得较多，与主题关系不大，而回忆主题关系不大，而回忆“熟悉熟悉”时用笔过于简略，没有具时用笔过于简略，没有具体内容。体内容。) ) 校门口外有很多家长挤成一团，在不安地等候着。正是校门口外有很多家长挤成一团，在不安地等候着。正是夏天的时候，天气热得要命，有的人躲在树下乘凉，有的人夏天的时候，天气热得要命，有的人躲在树下乘凉，有的人撑了伞，还有的人干脆拿报纸放在头上。看着乱糟糟的家长，撑了伞，还有的人干脆拿报纸放在头上。看着乱糟糟的家

32、长，我觉得很有趣。我知道，他们都在焦急地等待着他们的子女我觉得很有趣。我知道，他们都在焦急地等待着他们的子女从考场出来，希望他们考好。我明白他们的心情，虽然他们从考场出来，希望他们考好。我明白他们的心情，虽然他们的担心并没有什么用，但还是不由自主地捏着汗。我的的担心并没有什么用，但还是不由自主地捏着汗。我的父母父母也来了，他们也在这人群中，不过我看不见他们。这么也来了，他们也在这人群中，不过我看不见他们。这么多年他们一直都关心我、照顾我，也同样在等我的消息。这多年他们一直都关心我、照顾我，也同样在等我的消息。这就是他们给我的爱，这种爱是熟悉的，我也要用我的努力来就是他们给我的爱，这种爱是熟悉的

33、，我也要用我的努力来报答他们，不是吗？爸爸妈妈，你们放心吧，我不会让你们报答他们，不是吗？爸爸妈妈，你们放心吧，我不会让你们失望的。为了这熟悉的爱，我一定加倍努力，你们就等着我失望的。为了这熟悉的爱，我一定加倍努力，你们就等着我的好消息吧。的好消息吧。(感情不具体，内容空泛，写得若即若离。感情不具体，内容空泛，写得若即若离。)考场得分：考场得分：基础等级基础等级31分发展能力等级分发展能力等级6分分37分分 而此刻正在考场里奋战的考生们，不知道他们能不能而此刻正在考场里奋战的考生们，不知道他们能不能体会到在外面守候着的家长们的心情，他们无怨无悔，明体会到在外面守候着的家长们的心情，他们无怨无悔

34、，明知道帮不上什么忙，还是站在外面给他们打气加油。其实，知道帮不上什么忙，还是站在外面给他们打气加油。其实，高考只是一个缩影，我们的父母为我们付出的不知道有多高考只是一个缩影，我们的父母为我们付出的不知道有多少，他们所给我们的恩惠，我们永远也无法还清。所以，少，他们所给我们的恩惠，我们永远也无法还清。所以，无论身在何方，我们都要永远记挂他们，感激他们，把我无论身在何方，我们都要永远记挂他们，感激他们，把我们最好的、最真的送给这些我们最为熟悉的人。们最好的、最真的送给这些我们最为熟悉的人。专家诊断专家诊断 单从文章本身来说，写得并不算差，但明显给人感觉单从文章本身来说，写得并不算差，但明显给人感

35、觉与与“熟悉熟悉”的主题联系不紧密，在考场上回忆起熟悉的过的主题联系不紧密，在考场上回忆起熟悉的过往，想到父母的关爱，这样的立意是值得肯定的，但文章往，想到父母的关爱，这样的立意是值得肯定的，但文章的笔墨大量用到了与主题无关的地方，全文没有多少关的笔墨大量用到了与主题无关的地方，全文没有多少关于于“熟悉熟悉”的叙写，只是略微地点了一下。另外，在记叙的叙写，只是略微地点了一下。另外，在记叙考场外的景象时，写得不具体，大都是泛泛而谈，苍白、考场外的景象时，写得不具体，大都是泛泛而谈，苍白、空洞，没什么表现力，感情抒发无力，不能感动读者。文空洞，没什么表现力，感情抒发无力，不能感动读者。文章几段之间

36、的内容还有些重复，显得啰唆。章几段之间的内容还有些重复，显得啰唆。升格作文升格作文熟悉熟悉 忙碌的生活常常让人忘了时间，忘了自己。今天是忙碌的生活常常让人忘了时间，忘了自己。今天是6月月7号，高考的日子。不由得感慨一下，时间过得真快，三号，高考的日子。不由得感慨一下，时间过得真快，三年高中生活犹如弹指一挥，当年为了进入重点高中而忙碌，年高中生活犹如弹指一挥，当年为了进入重点高中而忙碌，现在却即将离开高中，许多本来陌生的东西，似乎也变得熟现在却即将离开高中，许多本来陌生的东西，似乎也变得熟悉起来。悉起来。 考场里静悄悄的，透过窗户往外看，时间仿佛也缓缓地倒回考场里静悄悄的，透过窗户往外看，时间仿

37、佛也缓缓地倒回从前。往事就如路边的街景一般，冲进我的脑海，又渐渐消失在从前。往事就如路边的街景一般，冲进我的脑海，又渐渐消失在内心深处。刚刚开张的小饭馆，是那么的熟悉，好像看见了自己内心深处。刚刚开张的小饭馆，是那么的熟悉，好像看见了自己这几年高中生活吃早饭的身影；延伸向城市的街道，街边高高矮这几年高中生活吃早饭的身影；延伸向城市的街道，街边高高矮矮的树木，是那么的熟悉，好像看见当年自己走在上学放学的道矮的树木，是那么的熟悉，好像看见当年自己走在上学放学的道路上，却无暇欣赏街边的风景；街道两旁一天到晚放着的音乐，路上，却无暇欣赏街边的风景；街道两旁一天到晚放着的音乐，是那么的熟悉，好像看见了当

38、年自己吹着青春哨音的身影。如今是那么的熟悉，好像看见了当年自己吹着青春哨音的身影。如今的我虽然身在考场，在这一天，的我虽然身在考场，在这一天， 目望窗外，却有种故国神游的目望窗外，却有种故国神游的感觉，一切一切，都是那么的熟悉。感觉，一切一切，都是那么的熟悉。 校门口外等候的家长们，是那么的熟悉。不一样的校门口外等候的家长们，是那么的熟悉。不一样的夏天，一样的炎热，一样的让人难熬。没有树阴可以乘夏天，一样的炎热，一样的让人难熬。没有树阴可以乘凉，家长们就用伞支起一片小小的阴凉，有的甚至连伞凉，家长们就用伞支起一片小小的阴凉，有的甚至连伞也没有，就简单地用报纸挡一下眼睛，他们的目光都不也没有，就

39、简单地用报纸挡一下眼睛，他们的目光都不约而同地汇聚到了一个地方，那里有他们的期盼，他们约而同地汇聚到了一个地方，那里有他们的期盼，他们的希望。人们总说的希望。人们总说“心静自然凉心静自然凉”，但是这些家长心中，但是这些家长心中有着太多的顾虑，太多的不安，又如何静得下来。陌生有着太多的顾虑，太多的不安，又如何静得下来。陌生的面孔，熟悉的感觉，透过他们，我想到了我的父母，的面孔，熟悉的感觉，透过他们，我想到了我的父母，在这个炎热的夏天，一样守候在校门外，一样等候我的在这个炎热的夏天，一样守候在校门外，一样等候我的佳音。佳音。尽管我已经十分感激父母为我所做的付出，然而却都没尽管我已经十分感激父母为我

40、所做的付出，然而却都没有像此刻这般感同身受，刻骨铭心。三年的寒窗让我更有像此刻这般感同身受，刻骨铭心。三年的寒窗让我更加成熟，也让我更加理解为人父母者的不易，此刻，我加成熟，也让我更加理解为人父母者的不易，此刻，我对此的理解，又加深了一层。对此的理解，又加深了一层。 而此刻正在考场里奋笔疾书的考生们，不知是否都可而此刻正在考场里奋笔疾书的考生们，不知是否都可以体会校门外的期望与深情。我只知道这些家长们无怨无以体会校门外的期望与深情。我只知道这些家长们无怨无悔，而且他们不希望自己的孩子带着压力去考试，所以他悔，而且他们不希望自己的孩子带着压力去考试，所以他们把最好的东西送给孩子，把所有压力与负担

41、交给自己扛。们把最好的东西送给孩子，把所有压力与负担交给自己扛。高考只是一个缩影，事实上，我们的父母所付出的要多几高考只是一个缩影，事实上，我们的父母所付出的要多几千倍，几万倍，他们所给我们的恩惠，我们永远也无法还千倍，几万倍，他们所给我们的恩惠，我们永远也无法还清。所以，无论身在何方，我们都要永远记挂他们，感激清。所以，无论身在何方，我们都要永远记挂他们，感激他们，把我们最好的，最真的送给这些我们最为熟悉的人。他们，把我们最好的，最真的送给这些我们最为熟悉的人。模拟评分：模拟评分：基础等级基础等级38分发展能力等级分发展能力等级19分分57分分升格启示升格启示 升格后的作文大量删除了与主题无

42、关的内容，同时语升格后的作文大量删除了与主题无关的内容，同时语言表达上也进行修改润色，不仅主题突出，详略得当，而言表达上也进行修改润色，不仅主题突出，详略得当，而且有文采，有感情，有深度。开篇点题，且有文采，有感情，有深度。开篇点题，“许多本来陌生许多本来陌生的东西，似乎也变得熟悉起来的东西，似乎也变得熟悉起来”，自然而然地引出下文。，自然而然地引出下文。小饭馆、街道、街道两旁的风景和音乐，都勾起我对熟悉小饭馆、街道、街道两旁的风景和音乐，都勾起我对熟悉的过往的回忆。再接下来，更进一层，的过往的回忆。再接下来，更进一层， 回首熟悉的回首熟悉的父母、熟悉的亲情，体会到父母无私的爱。考场上不经意父母、熟悉的亲情，体会到父母无私的爱。考场上不经意之间，之间， 曾经的一幕幕在脑海翻腾，曾经的一幕幕在脑海翻腾，“我我”终于理解了父终于理解了父母的付出不易。先感动自己才能感动别人，文章结尾想必母的付出不易。先感动自己才能感动别人，文章结尾想必感动了很多人，自然也包括阅卷老师。感动了很多人，自然也包括阅卷老师。1.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互