读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围

1、读班主任突围：带着爱与智慧去突围阅读班主任突围：用爱和智慧打破我一口气读了博友陈晓华的老师班主任突围。在这本书中，他以最真诚的语言和最真实的记录再现了他在班主任中的斗争和收获。作为普永班主任的老师，我不想给予错误的掌声，但我仍然有一个由衷的掌声。举起双手，给予最热烈的掌声！尽管他在书中只使用了五章，但他仍然通过班主任的道路展示了本人的旅程，但却给了我最真实的节拍。从'自我治理'，到'学生心理'，'班级心态'，'家校合作'，'享受教育'，一系列课堂故事，诠释最真实的师生情感。让我感受越来越多，只有真正的爱和智慧，我们

2、才能在班主任的工作中实现真正的打破！面对五六十个家庭，我们的爱是特别真诚的。我们经常可以让几十名学生靠近本人，但我们不能让学生走出低谷;我们可以让学生傲慢，但他们不能让学生在学习的世界里大放异彩。我们老师的爱有时看起来太惨白，我们的班级治理有时大概无能为力。就像过度的爱特别容易构成爱情一样;就像过多的治理层容易漠不关心一样。在许多情况下，我们的班级治理大概特别无聊。班主任突围大概给了我们一个破解密码。有一段时间，我们曾经使用“爱”的宣言来解释我们所有的行为，但学生并不欣赏它。仁慈，不一定是好事！有多少家庭坠入爱河，引发了一个又一个的悲剧？爱需要智慧。没有特别的制度，没有空洞的讲道，陈先生用他最

3、真诚的方式制造了班上的精神家园。那个部落领土是最真实的精神空间之一。我们习惯于用分数治理学生，我们特别乐意谈论它。学生只能浅薄，治理繁荣。高分通常不会带来高质量。也许我们有本人的智慧，但我们缺乏真正的爱。我们明白我们必须走进学生的心中，但我们不明白如何接近。系统特别冷;微笑往往是惨白的。都明白必须有一个阶级的概念，依托家庭的力量，但没有什么可做的！一路阅读，一路考虑！人类的成长需要抑制，绑定人的系统往往是无情的。陈先生凭借独特的原始部落文化，改变了学生班级治理的热情，并利用本人的个人魅力来治理一个独特的景观。桃李部落是如此美丽，内敛，更引导人！在通往班级治理的道路上，我们不缺乏爱。关于学生来说

4、，我们已经成为兄弟姐妹，我们用本人的诱惑来处理冰冻的心灵。没有爱，就没有教育。一段时间以来，这已成为我们心中的信念！在治理的道路上，我们并不缺乏治理。我们有类商定。我们有一个评分系统。我们曾经特别喜欢这个。我记得戴旭在一份军事报告中说，与周边地区的摩擦是按月进展的。同时班主治理，是不是时候计算几秒钟了？面对大大小小的事务，没有爱情和智慧，我们可能会不爽朗，甚至在此期间淹死。班主任突围通过几十年的碰撞后努力工作，展示了一位老班主任！在通往班级治理的道路上，我们需要战争艺术。然而，战争艺术无法处理所有征询题。特别是，当你想要高欢乐兴地享受教育的欢乐时，你会觉察战争的艺术是如此无能为力！我们必须承认

5、，我们面前的学生都是独特而独特的人。他们有不同的苦恼和可爱。我们不能有现成的批判和掌声。我特别欣赏这本书的作者，如此我就能看透成熟的眼睛，但我不打破它，尊重个人的收获并给予好心提示。我记得陈先生写了一篇类似的文章。他确信了一所学校在加强班级治理方面所做的努力，但指出这种做法有许多缺点。读完这本书，我同意他的看法。班级治理，首先要有爱心，然后才是明智的治理。他们两个都不会特别被动。幸运的是，我摆脱了许多阶层热衷的制度“治理”的阴影，提出了一套民事治理的方法，并感到轻松自由。幸运的是，通过一年多的探究，我提出了“处理征询题引领成长”和“从责任到民政”的口号。我能以一种平和的态度面对班级治理中的许多征询题，写了几十篇研究文章。相比之下，陈先生是位大师。他的博客每天点击大约100次，但它能震撼学生的心灵；一个一般的戒烟者，却能描绘出许多美丽。多么无声的爱！我厌恶以爱的名义从事间谍活动，由于它缺乏智慧；我厌恶按书行事，由于它缺乏人性。面对人类的教育，我们不能没有爱，也不能没有智慧！带着爱和智慧的打破，这是我