九年级物理单元检测1

1、九年级物理单元检测1 班级 姓名 成绩 一、填空题（每格1分，计29分）1杠杆的平衡状态是指它处于_状态或_状态.杠杆的平衡条件是_,写成公式形式为_.2.定滑轮实质是一个 ，使用定滑轮不省力，但能改变 ；动滑轮的实质是个动力臂为阻力臂 的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省 。使用滑轮组既可以 ，还可以改变 。升旗时，人站在地面拉动绳子，能够让国旗升到旗杆的顶端，旗杆顶端的小轮是 轮。3有一根重力为g的均匀粗细的木棒放在水平地面上，稍抬起一端,所需的力为_。4把重为2牛和12牛的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时，两力臂长度之比为_，若在2牛的物体上再加上2牛的重物,要使杠杆平衡,则在12牛

2、的重物上加_牛的重物。（第5题图） （第6题图） （第7题图） 5如图所示若f1 = f2/2，要使阻力作用点升高10厘米，则动力作用点要下降_厘米。6如图ab为一轻质杠杆，ao=bo/2，弹簧秤的读数为6牛，则甲的重力为_牛。7如图支架上刻度相等的杠杆处于静止状态，弹簧秤的示数为29.4牛，则每个钩码质量是_。若把弹簧秤移至d处竖直向上拉杠杆使杠杆平衡，此时弹簧秤示数为_牛。8如图用滑轮组匀速提起g300n的重物，则人拉绳子所用的力f n，挂重物g的绳子承受的力是 n(不计绳重、滑轮重以及摩擦)若绳子自由端拉动4米，则物体上升的高度为 米。（第8题图） （第10题图） （第11题图）9一根1

3、米的杠杆,在它的左端挂10千克的物体,右端挂40千克的物体时,杠杆处于平衡状态,则支点位于离左端_厘米的地方，如果在它的两端各增加5千克的物体，要使杠杆恢复平衡,支点应向_端移动_厘米。10如图所示，oa是起重机的吊臂，可绕o点转动。在距o点6m远的b处吊有重3000n的物体，为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力f为_n。将吊臂缓慢拉起，使a点升高2m的过程中，拉力变_。(绳重、吊臂重、摩擦均不计) 11. 如图滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物g=100n，每一个滑轮重20n。当绳自由端拉力f竖直向上大小为30n时，重物g对地面的压力为 n。拉力f为 n时，恰能让重物g匀

4、速上升。若重物g能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _m/s。二、选择题（每小题3分，计3 0分）12下列各种杠杆费力的是（ ）a. 镊子 b. 起子 c. 老虎钳 d. 铡刀13杠杆平衡时,下列说法正确的是（ ）a. 动力一定等于阻力 b. 动力臂一定等于阻力臂c. 动力臂是阻力臂的几倍,动力一定是阻力的几倍d. 动力可能大于阻力14一根长为l重为g的粗细均匀木棒,当支点在中点时刚好平衡.如果把左端锯下全长的1/4并叠放到左端剩余部分上面，则杠杆将为（ ）a. 仍能平衡 b. 不能平衡,左端下沉c. 不能平衡,右端下沉 d. 无法判断15如图所示,要使杠杆平衡,所用最小

5、的作用力是( )a. f1 b. f2 c. f3 d. f4 （第14题图）16杠杆左右两端分别挂有重物是40牛和50牛。此时杠杆平衡，若使两端物体都减少10牛。则( )a. 左端下沉 b. 右端下沉 c. 仍然平衡 d. 不能确定17用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（ ） a1/3的力 b1/2的力 c2/3的力 d3/4 的力18用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（      ）a.拉力为80牛b.拉力为40牛c

6、.绳的自由端拉出4米d.绳的自由端拉出1米 （第18题图）19使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是（ ）20某人到健身房进行健身活动。用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。使用时，（1）绳a处固定不动，手在b处用力fb拉绳，使重物g匀速上升；（2）绳b处固定不动，腿在a处用力fa拉绳，使重物g匀速上升。下列说法正确的是（ ）a. fa fb b. fa fb c. fa fb d. 条件不足，无法确定21如图是手负重（指能承受的最大物重）示意图，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（ ） （第20题图）a b c d三、作

7、图题（每图2分，计10分） （第21题图）22画出图所示实物中的杠杆受力示意图，（1）要求拔钉子的力最小（2）路灯吊杆的自重不计，且标出杠杆的支点、动力臂、阻力臂。第23题图第22题图23如图，杠杆oa在力f1、f2的作用下处于平衡状态，l2是力f2的力臂，在图中画出f1的力臂和力f2。24如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）(1)在图甲上画出当动力f=150牛时绳子绕法；(2)在图乙上画出当动力f=100牛时绳子的绕法。四、解答题（ 第25题6分，第26题8分，第27题9分，第28题8分） （第24题图）25小明和小

8、华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是 _。第25题图（2）小华将四个重力均为0.5n的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆a处的细线上（如图11所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 _ 方向拉弹簧测力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2n.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理？_ _ ；简述理由： _。26泰州长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公路两用斜拉索桥梁的建成，大桥

9、的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。将大桥的结构进行简化，取其部分可以抽象成如图丁所示的模型。可以看出它用到了 的相关知识，其中o是 ， 代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说出一种方法即可）你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们研究不是甚至无法直接观察的现象。想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你举一例具体说明。（本题实例除外）27.如图12-34所示，通过滑轮组用200n的拉力在20s内将重为480n的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：（1）动滑轮重；（2）绳自由端的移动速度为多大？