溺爱与熊孩子

1、民生工程与社会和谐民生工程与社会和谐 溺爱与熊孩子溺爱与熊孩子 第七组第七组 胡秀成胡秀成指导教师：张淑春指导教师：张淑春熊孩子：网络用语，常形容熊孩子：网络用语，常形容 调皮的孩子，岁数调皮的孩子，岁数 小不懂事。例如，小不懂事。例如， 看到小孩做了一些看到小孩做了一些 不可理喻的、带有不可理喻的、带有 破坏性的事情时，破坏性的事情时， 可以叹一句：可以叹一句：“这这 熊孩子熊孩子”。熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。当然，并不是所有的 熊孩子都是具有破坏 力的，有的只是在释放活力、展示开朗的性 格和鲜明的个性，而被人们定义为熊孩子。网络上

2、对熊孩子与霸王龙的比较，当然，每个熊孩子，带给我们的烦恼都是不一样的。熊孩子们的“光荣”事迹 2014年12月25日16时50分左右，西宁市城东区七一路晓泉雅苑一窨井发生爆炸，致三人受伤。经调查：该起爆炸系顽童向化粪池井内丢放点燃的鞭炮，点燃井内积聚的沼气，引发爆炸。 2015年02月11日下午3点30分左右，昌平区百善镇绿城阳光小区甲6号楼5单元1层东侧民宅发生爆炸，致4人死亡，该单元20余户居民家中断水断电。 2013年7月9日下午3点多钟，武进区湖塘马家巷陈家村一鱼塘里，4名小学生下塘野浴，溺亡。 2014年4月25日13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。 20

3、14年4月27日12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。外出时吵闹不休外出不愿打招呼、说话没有礼貌随意打断别人的谈话让家长尴尬的“童言无忌” 随便弄乱、破坏别人的东西 这画面太美 我都不敢看！这个嘛、小伙伴们都似曾相识嘛这个嘛、小伙伴们都似曾相识嘛熊孩子现象的原因隔代抚养三岁之前有严重的匮乏感 部分父母的溺爱 隔代教育的常见类型：1、过分关注型：孩子本来能自己做的，祖辈家长代为其劳。2、过分监督型：过分督促孩子，检查孩子的行为。造成其依赖 性和惰性，和对成人的不信任感。 3、严厉惩罚型：遵循中国传统的教育理念，对孩子多批评多 责罚。使孩子严重的自卑、自闭或叛逆心理。

4、 4、民主、温暖和理解型：采用这种方法的人很少。 据调查显示，三岁之前是 一个人形成性格的关键时期，如果在这一段时间没有正确的行为观念指引很容易变成熊孩子。尤其是有特殊经历的、没有安全感、情感匮乏的孩子。 过分袒护。孩子犯了错，父母过分袒护不利于其形成正确的责任观，难免以后会范同样的错误。 容易形成以自我为中心的不良习惯。影响社会交往。 物质欲望。孩子想要的都会满足，会膨胀其物质渴望。一旦没有了物质基础容易产生极端的思想和行为。孔子学院现实意义宣扬中华文化，增强中国软实力。宣扬和谐理念，建设和谐中国。合理运用孔孟学说中适合现代社会发展的理论，培养孩子的优良的品性，从小开始树立和谐理念。遇上熊孩子，你会怎么做？遇上熊孩子，你会怎么做？ 溺爱是其成为熊孩子的首要因素溺爱是其成为熊孩子的首要因素对于世界观、人生观、价值观尚在形成阶对于世界观、人生观、价值观尚在形成阶段时期的孩子，一定