2020学年小学青蓝工程实施方案与总结

1、小学青蓝工程实施方案与总结青蓝工程实施方案充分发挥学校优秀教师的“传、帮、带”作用，使教师 队伍中新教师尽快适应工作岗位，在工作中得到到位的帮 助，促进新老师专业发展，特制定此方案。一、结对对象表1师徒结对对象序号姓名学科年级师傅分管行政12345678910111213二、实施方案(-)师父职责全方位指导徒弟，包括备课、上课、辅导学生、作业批 改、班主任工作等方面，扎实做好教学常规工作。具体如下:1. 每单元重点指导徒弟深度备2-3节课，为徒弟解读 重点教案的上课流程。2. 所有该年级的师父课堂向所有徒弟开放。前四周重 点的课程尽量师父先上，徒弟听后再上。3. 全面跟进徒弟的课堂。听徒弟的课

2、每周至少一节， 及时评课。指导徒弟上好亮相课和过关课。4. 每周至少一次检查徒弟的作业格式、批改、更正以 及书写要求是否严格等情况，如发现问题及时提出改进意 见。5. 指导徒弟进行班集体建设。重点班干部培养、班务 管理、家校沟通、个案协助处理。(二) 徒弟职责自觉用师德标准指导自己的言行，严格执行学校各项教 学管理制度，做到教书育人、为人师表。明确目标，端正态 度，尊重师父，虚心听取师父的意见，经常向师父汇报学习、 工作情况。每周有落实，并按学校要求做好听课、学习记录。 具体如下：1. 努力提高自己的教学水平。每单元与师父深度备2-3 节课。开学前四周重点的内容先听师父课（或同级师父）后 上课

3、，重点是听课堂教学设计、如何驾驭学生、如何培养学 生习惯等，以后每周听课不少于1节，提倡多听课，做到取 一家之本，采众家之长。2. 每周主动邀请师父听1-2节课，课后找师父评课并 做好记录。3. 必须先备课，并背好教案才能上课，杜绝课堂上边 上课边看教案的情况。4. 积极参与各类的学习和培训，提升教育教学水平。 每学期听课不少于30节。做好学习记录。5. 精读学习推荐的阅读书籍，并尝试用于实践。6. 在师父的指导下做好六个“一 J学期初上好一节亮 相课及写好教学反思，期末上好一节过关课及写好教学反 思，阅读一本教学专著并撰写一篇读后感，每学年撰写一篇 高质量的教育或教学论文，学期初撰写一份个人

4、一年成长规 划，学年末撰写一份成长报告。（三）分管行政职责1. 与师父多沟通，不定期检查师徒结对情况，包括听 课记录、作业检查、教案检查、班务工作等。2. 每学期至少两次进行随堂听课，并指导。（四）结对过程管理1. 教导处加强对实施过程中的抽查、指导，定期举行 座谈会及经验分享，及时了解结对效果。2. 建立新教师成长档案，做好过程性材料的积累与整 理。(五) 考核与奖励1. 青蓝工程的考核从三个层面展开：(1) 教学业务考核：通过亮相课、过关课、行政进课 堂、教学成绩或教学比赛等方法进行；(2) 班级管理考核：通过每月星级班情况、平时行政 检查情况进行；(3) 教科研能力考核：通过参与课题研究

5、、撰写论文 的情况进行。2. 每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师 徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予表彰及奖励。-10-青蓝工程实施总结一、基本情况这三个多星期，我们开展了新老师亮相课的活动，这对 新教师来说，是一次课堂教学基本功的检测，也是一个锻炼 自我、展示自我的平台，我们通过课堂这一阵地，共同创设 学习的氛围，帮助大家尽快提髙教育教学专业技能，更好地 适应教学工作。表扬我们的老师，积极地听课，热情地给新老师意见和 建议，特别是英语、体育、科学、美术、音乐等科组，全部 老师听课、评课，相信不论老教师还是新老师，都会有一定 的收获。这50多节课，虽然有的老师教学神态还略显紧张，教

6、学语言还稍嫌稚嫩，但是认真、执着的态度却让教师们刮目 相看，也让大家看到了在这么短的时间以来你们付出的努力 和取得的进步。现对亮相课的情况进行总结：二、亮点1、思想重视，准备充分。精心设计教案，甚至进行一次又一次的试教，教案和课 件也一再修改，这种严谨认真、精益求精的工作态度，我们 是看在眼里，喜在心头。2、大部分的新教师的基本功扎实。语言表达清楚、流畅，教态亲切，很淡定。有一定的驾 驭课堂的能力。3、课件制作非常的精美，很吸引学生。4、注重学生的课堂习惯和课堂常规的养成。这次亮相课，展现的是每一位新老师任教接近两个月以 来自己班的学习习惯，不少的班表现很出色，而且能通过课 堂用各种形式对学生

7、进行习惯的教育，如书写的习惯，回答 问题的习惯，朗读的习惯等等，使学生通过这些强化的训练, 形成习惯并在课堂表现出来。5、学科教学初具形象三、存在问题1 个别老师的综合素养有待提高作为一名老师，除了敬业精神，学科知识功底，处理教 材的能力、课堂教学组织能力、书写、朗读等等很重要。XX区对新老师的评价要求包含了以下几个方面：教学心理素质好：教态自然、亲切、大方。教学基本功扎实，有良好的人人素养。语言标准规范， 清晰准确，生动精炼，示范性强，板书字迹工整，条理清楚。讲解符合科学性，逻辑性，形象性，情感性强。驾驭现场能力强，应变自如。有明显的教学特色（风格）与创新。但在这次的亮相课中，有一部分的新老

8、师表现不如人 意，表现在：1、对教材的解读能力较为薄弱；2、书写不美 观，板书比较随意，没有榜样示范的作用；3、语言平淡， 没有激情，感染力不强。2、驾驭课堂调控课堂的能力不强，课堂教学欠机智有的教师只顾自己讲，不顾学生听不听；对趴着睡觉、 私下讲话、看别的书、干其它事的视而不见；甚至有的对学 生乱哄哄的讲话声淹没了教师讲课声的现象也视而不管，导 致课堂纪律涣散。我们不要忘了，如果学生不听课，无论你怎么教成绩都 不会好。而且你也会很辛苦，想想每天都要和学生斗智斗勇， 你们压力也很大。但是我们一定要先在自己身上找原因，学 生不听我的课，是不是我的课吸引不了学生？凡是上课效果 好的教师都有较强的驾

9、驭课堂的能力。课堂上学生往往出现一些与我们的预设不同的问题，欠 缺应变自如的教学智慧。3、没有关注每一个学生。（差生产生的原因）4、各学段的教学要求不明晰。因为我们都是刚出校门的新老师，对各学段的理念、要 求不清晰，对学生的学情也不明确，因此造成在备课时过高 或过低的要求。5、没有很好地体现学生的主体地位，发挥老师的主导 作用，基本上整节课都是满堂问、满堂灌，或者是照本宣科, 上完备好的教案，没有很好地培养学生的能力。6、走教案，忽略了学生能力的培养。教是为了不教，授人以鱼不如授人以渔。课堂上要关注 听、说、读、写、思五种能力的培养。四、今后建议（一）备好课是根1、用好“四书冬教材、教参、课标

10、、指南认真学习各学科的新课标，首先要明确自己任教的学段 的教学要求，教学中才会有一个整体的认识。2、集体备课认真倾听，不明白的地方一定要主动攻破3、二备时要认真、详细，特别是重点、难点的地方怎 么教一定要做到心中有数。（二）上好课是本1、不管哪个年级，一定要关注课堂习惯、课堂常规的 养成，习惯决定效率。2、关注学生的学习状态看学生是否参与学习，是否踊跃发言，是否兴致勃勃地 阅读、讨论，课堂气氛活跃，学习兴趣深厚，未知欲强。而 不是无精打采的。3、突破重点和难点一节课教什么，教多少不能有随意性，有效把握知识的本质明确重点难点，并做好教学时间的分配少说废话4、关注学生能力提高，培养学生听、说、读、

11、写、思 的习惯教是为了不教，我教了什么一一学习学到了什么五、作业批改、做好课外的辅导，课堂上的教学效果可能比较差，一定要在课后的辅导上 勤下功夫，级长、备课组长反馈，今年大部分老师都非常勤奋，早 早就到课室，晚上很晚还在留下学生辅导，例如胡裕荣、黎 作桥六、提出希望：深入思考，完善不足课堂是我们的主战场，要想取得好成绩，必须做好课前 准备功夫，不仅要钻研教材，理解教材，仔细琢磨重点难点, 更要了解学生的实际情况，选准课堂教学的切入点，合理设 计各个教学环节，仔细考虑课堂教学中的细节问题，还要设 计髙质量的有针对性的课堂练习。用好课堂上的40分钟， 再加上课外的辅导，相信一定能收获好的成绩。同时要不断地学习，扩大知识面，多听课，向有经验的 老师请教，及时进行教学总结，并且敢于正视自己的不足， 善于和同行交流经验，不断完善、充实自己以提高驾驭课堂 教学的能力。下阶段，学校也会进一步深入备课和课堂，与老师们一 起学习、研讨、思考，不断发现变化中的亮点，共同寻求解 决问题的有效途径。七、表扬优秀一一有请师父为他们颁奖一等奖二等奖三等奖我们也会从中挑选最优秀的上研讨课我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，大家 工作不久，经验不足，可能会出现不适应的现象，有来自学 校