湘教版二年级语文上册古诗阅读与理解考点练习

1、湘教版二年级语文上册古诗阅读与理解考点练习班级：_ 姓名：_1. 课内精读。咏柳1补充古诗。2咏柳这首诗的作者是（   ）a.唐朝诗人李白 b.唐朝诗人贺知章 c.唐朝诗人杜甫3这首诗描写的是_季的景色，从_这句诗中可以看出。4判新，对的打“”，错的打“×”。（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（_）（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（_）2. 阅读诗歌，回答问题。春天在哪里春天在哪里？ 春天在哪里？春天在枝头上： 春天在竹林里：春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。春天在

2、哪里？ 春天在哪里？春天在草原上： 春天在田野里：春天的雾轻轻细细， 春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。（1）读一读，在横线上填上恰当的“aabb式”词语。春天的雾：   春天的雨：   （2）作者分别在   、   、   、   这几个地方找到了春天。（3）想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？3. 延伸小阅读。四时田园杂兴条（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，

3、麦花雪白菜花稀。日长篱（lí）落无人过，惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。1诗中表示颜色的词有_、_，表现了农作物旺盛生长的情态。2这首诗的前两句描写了哪些事物？_3这首诗描写了_时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_。4. 我会读，我会做。我神州，称中华。山川（   ），可入画。黄河（   ），长江（   ）。长城（   ），珠峰耸。1在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）长   美   涌&

4、#160;  奔2读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_、中华。3“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（   ）a.珠穆朗玛峰很高很高。 b.珠穆朗玛峰很秀丽。4文中画横线的句子描写了黄河、_、_和珠峰。5. 读诗歌，做练习。分不清是鸭还是霞()飘着一片霞，()游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞。分不清是鸭还是霞。1把下面两个词语填到诗歌的括号里。水上天空2鸭子在水里游得特别_。3分不清是鸭还是霞的原因是什么？用波浪线画出有关的句子。6. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟独

5、在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。填空。九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是（_），他是（_）代著名的诗人。“独”的意思是（_）。“忆”的意思是（_）。九月九日是中国的传统节日（_），古人在重阳节（_）、佩带茱萸、（_）的习俗。7. 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2）下列理解不恰当的一项是（ ）a.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。b.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。c.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发

6、。d.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。8. 你知道游子吟这首诗歌表达的思想感情吗?_9. 课内阅读。村居草长莺飞二月天，拂堤_醉_。儿童散学归来早，_放纸鸢。1将古诗补充完整。2这首古诗的作者是_代的_。3对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）a.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。b.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎

7、都陶醉在这浓丽的景色中。4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_10. 对比阅读。回乡偶书离 ，乡   改鬓 衰。，。赠汪伦将欲   ，忽闻岸上踏   。潭水深   ，汪伦   。1把两首古诗补充完整。2回乡偶书的作者是（_），赠汪伦的作者是（_）。3回乡偶书中有两对反义词，分别是（_）（_）和（_）（_）。11. 阅读古诗回答问题。梅花墙角数枝（   ），（ ）独自开。遥知不是雪，为（&#

8、160;）。1先把古诗填完整。2这首诗的作者是（   ）代的诗人（ ）。3再背写一首他写的诗。_，_。_，_。12. 我会读短文，完成练习。小鹿花的影、叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。你站在那儿，和无边的森林融合在一起。然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。1“斑斓的彩衣”实际上指_。作者把小鹿当做_，这样写的好处是_。2为什么说小鹿像“飞跑的小树”？_3诗中的小鹿怎么样？森林又是怎样的？_13. 默写古诗，回答下列问题。夜宿山寺_楼高百尺，手可摘星辰。不_高声语，恐_天上人。

9、（1）把诗歌补充完整。（2）“语”的意思是   。a语气 b说话“恐”的意思是   。a害怕 b恐慌（3）夜宿山寺是   朝诗人   写的。我还知道他写的古诗，如   、   。14. 课内阅读。  莺飞   ，拂堤  醉春烟。       ，忙趁  放纸鸢。  1补充古诗。2这首诗是 代诗人高鼎写的 。诗中的“纸鸢”指的是   。这首诗描写了一幅   的风景图。3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？_15. 课内阅读。_天欲晓