六年级下册科学

1、六年级下册科学单位：争胜小学执教者：于学勇看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？结论结论1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。、铁生锈是空气和水共同作用的结果。 2、铁生锈的快慢与水的多少有关。、铁生锈的快慢与水的多少有关。原因分析：原因分析： 1-3对比发现：对比发现：A、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢少量的水分，铁钉生锈了，速度慢 。C、水盘子中的铁钉与水和空气接触了，生锈很、水盘子中的铁钉与水和

2、空气接触了，生锈很快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生锈。锈。铁生锈的快慢铁生锈的快慢 和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的损失却十分巨大，所以我们有必要通过了损失却十分巨大，所以我们有必要通过了解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 铁生锈观察记录表铁生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度我们的结论较慢较慢较快较快较慢较慢很快很快空气中水空气中水分较少分较少空气

3、中有空气中有较多的水较多的水水中的空水中的空气较少气较少盐会加快盐会加快铁的生锈铁的生锈理解 铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气发生反应时就形成了锈。这就意味着如果空气中没有水汽，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。当有水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着清洁。然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。铁锈一旦形成，即使在干燥的空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中的水汽冷凝下来，它吸收水汽并储存它，这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。四、防治生锈四、防治生锈我们知道了铁锈的形成是空气和水的共同作用，那么该怎样防止呢？ 说说你所知道

4、的生活中的防止方法，说明其原因。2、观察涂有油漆的铁片，思考说明其中的道理。那么我们应该如何预防铁生锈呢？（1）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法，减少与水分的接触。（2）组成合金，以改变铁内部的组织结构。例如把铬、镍等金属加入普通铁里制成不锈钢，就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力。 （3）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成分不同，可分为如下几种。 在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等。例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等。 在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属，如锌、锡、铬、镍等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。 用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少方法（至少4 4种），并说明其中的科学道理。种），并说明其中的科学道理。刷上油漆刷上油漆 涂上油脂涂上油脂电镀电镀 晾干晾干形成氧化膜形成氧化膜 组成合金组成合金隔绝空气与水分隔绝空气与水分隔绝