六年级下册总复习1——2ppt

1、1、构成：、构成： 镜架、镜片镜架、镜片3、作用：、作用： 放大物体的像。放大物体的像。一、放大镜一、放大镜 2、放大镜的镜片是、放大镜的镜片是凸透镜凸透镜 特点特点：透明，中央厚，边缘薄。：透明，中央厚，边缘薄。中央越厚，放大的倍数越大。中央越厚，放大的倍数越大。拆除危险物品光学仪器的镜头汇聚光线取火查看比例尺较大的地图考古研究文物观察病虫害用放大镜修理精密仪器4、用途：、用途： 昆虫头上的触角就是它们的昆虫头上的触角就是它们的“鼻子鼻子”。这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏的多。灵敏的多。昆虫的触角像昆虫的触角像“天线天线”能感能感触物体，嗅到气味，还

2、能平衡身体。不触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的昆虫，同种类的昆虫，“天线天线”的形态也各不的形态也各不相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状丝状”，蚂蚁的触角呈蚂蚁的触角呈“膝状膝状”，蝴蝶的触角是，蝴蝶的触角是“棒状棒状”，雄蛾的触角呈，雄蛾的触角呈“羽毛状羽毛状”；天牛的触角是天牛的触角是“鞭状鞭状”。触角的形状和。触角的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。连线：连线：蟋蟀蟋蟀 膝状膝状蝗虫蝗虫 棒状棒状蚂蚁蚂蚁 羽毛状羽毛状蝴蝶蝴蝶 鞭状鞭状雄蛾雄蛾 丝状丝状天牛天牛 1 1、像食盐、白糖、味精的颗粒、像食盐、白糖、味精

3、的颗粒一样，都有规则几何外形的固体物一样，都有规则几何外形的固体物质叫做质叫做晶体晶体。 2 2、自然界中的大部分固体物、自然界中的大部分固体物质都是质都是晶体晶体或由或由晶体组合晶体组合而成。而成。 3 3、晶体的、晶体的形状形状多种多样，但多种多样，但都很都很有规则有规则。有的是立方体，有的。有的是立方体，有的像金字塔、有的像一簇簇的针像金字塔、有的像一簇簇的针1、所有透明的固体都是晶体吗？、所有透明的固体都是晶体吗？ 答：并非所有的透明的固体都是晶答：并非所有的透明的固体都是晶体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。就不是晶体。2、 晶体的形状多种多样，但

4、都很晶体的形状多种多样，但都很有（有（ ）。制造晶体的方法有）。制造晶体的方法有（ ）、（）、（ ）。）。规则规则减少水分减少水分降低温度降低温度显微镜的发展：显微镜的发展：扫描隧道扫描隧道显微镜显微镜电子显电子显微镜微镜光学显微镜光学显微镜最大放大最大放大倍数倍数15001500倍左右倍左右最大倍数最大倍数200200万倍万倍可达可达3 3亿倍亿倍显显微微镜镜的的结结构构镜筒镜座镜臂压片夹怎样正确使用显微镜？怎样正确使用显微镜？1.1.一只手握住境臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光一只手握住境臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；摆放在平坦的桌面上；（1 1）安放）安放2

5、.2.转动转换器，将低倍物镜转到境筒下；转动转换器，将低倍物镜转到境筒下；3.3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；的光圈；（2 2）对光）对光4.4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2323厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（3 3）上片）上片5.5.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的调节准焦螺旋，降低

6、镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；上面；6.6.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；本；（4 4）调焦）调焦7.7.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反向和从目镜里看到的方向正好相反。（5 5）观察）观察 把洋葱鳞茎把洋葱鳞茎切成两半切成两半 掰下其中一掰下其中一块，注意不要弄块，注意不要弄掉内表皮掉内表皮 在内表皮上用小在内表皮上用小刀轻轻划刀

7、轻轻划“” 用镊子撕取用镊子撕取“”字中间的表皮，取字中间的表皮，取得标本后就可以制得标本后就可以制作显微镜装片作显微镜装片1 1、在玻璃载片中间滴一滴、在玻璃载片中间滴一滴清水清水，放一边待用。，放一边待用。2 2、在洋葱内表皮上用小刀轻轻划、在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“”；用；用镊镊子子把把“”内的洋葱表皮取下来，放到内的洋葱表皮取下来，放到载玻片载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。3 3、用、用盖玻片盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，不要先放一端再慢慢放下另一端，不要有气泡有气泡。

8、4 4、最后用、最后用滴管滴管取几滴取几滴碘酒碘酒，用，用纸巾纸巾吸走多余的吸走多余的染液，洋葱表皮玻片标本制作完毕。染液，洋葱表皮玻片标本制作完毕。制作玻片标本的方法制作玻片标本的方法实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子连连 线线镊子镊子 盛放多余的洋葱片盛放多余的洋葱片培养皿培养皿 夹取实验材料夹取实验材料滴管滴管 吸取少量液体吸取少量液体载玻片载玻片 染色染色碘酒碘酒 放置切片标本放置切片标本烧杯烧杯 吸取多余水分吸取多余水分裁纸刀裁纸刀 盛放液体盛放液体吸水纸吸水纸 切割洋葱切割洋葱 细

9、胞对于生命体有什么意义？生命体的细胞生命体的细胞消化消化排泄排泄生长生长发育发育繁殖繁殖遗传遗传运输运输呼吸呼吸进行光进行光合作用合作用储存储存能量能量衰老和衰老和死亡死亡连连 线线最早提出放大装置应用最早提出放大装置应用最早制造眼镜最早制造眼镜制作显微镜发现微生物制作显微镜发现微生物最早发现细胞最早发现细胞罗伯特胡克罗伯特胡克列文虎克列文虎克格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特培根培根答：生命体一般有六大特征答：生命体一般有六大特征 1. 有共同的物质基础和结构基础；有共同的物质基础和结构基础； 2. 都有新陈代谢作用；都有新陈代谢作用； 3. 都会对外界刺激作出反应；都会对外界刺激作出反应； 4. 都

10、有生长、发育与生殖现象；都有生长、发育与生殖现象； 5. 都有遗传、变异和进化的特性；都有遗传、变异和进化的特性； 6. 都适应一定的环境，也能影响环境。都适应一定的环境，也能影响环境。生命体有哪些特征？生命体有哪些特征？用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜能看清昆虫等能看清昆虫等较小的动物较小的动物能看清小于毫米能看清小于毫米的肉眼看不清的的肉眼看不清的东西东西能看清细胞和能看清细胞和微生物微生物能看清更小的组成能看清更小的组成物质的原子、分子物质的原子、分子纳米技术纳米技术微微生生物物的的利利与与弊弊利利 提供食物（做面包、泡菜、酿酒提供食

11、物（做面包、泡菜、酿酒）制造药品（青霉素、胰岛素制造药品（青霉素、胰岛素）改良和净化土壤（垃圾处理、改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理污水处理）弊弊使人生病（感冒病毒、非典使人生病（感冒病毒、非典）使食物腐烂变质（面包发霉使食物腐烂变质（面包发霉）连连 线线 味精的晶体味精的晶体 河水中的微生物河水中的微生物 蝴蝶的触角蝴蝶的触角 植物叶子的细胞植物叶子的细胞 植物的种子植物的种子可以用放大镜可以用放大镜来观察来观察可以用显微镜可以用显微镜来观察来观察连连 线线列文虎克列文虎克 细胞学说细胞学说罗伯特罗伯特. .胡克胡克 发明能放大近发明能放大近300300倍倍 的显微镜的显微镜巴斯德巴斯德

12、杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆平袁隆平 第一个指出微生物第一个指出微生物 与人类健康的关系与人类健康的关系 物质名称使用方法发生了那些变化有无产生新的物质变化速度的快慢纸撕烂撕烂大小改变大小改变无无较快较快折纸飞机折纸飞机形状改变形状改变无无慢慢蜡烛折断折断形状改变形状改变无无较快较快点燃点燃发光发热发光发热变短变短有有慢慢火柴折断折断大小改变大小改变无无较快较快火柴盒上火柴盒上划划 发光发热发光发热一头变黑一头变黑有有快快让物质发生变化记录单让物质发生变化记录单1 1、自然界中岩石会发生哪些变化？、自然界中岩石会发生哪些变化？ 2 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生、木条燃烧发生的变化与木条

13、折断发生的变化有什么相同点和不同点？的变化有什么相同点和不同点？ 答：自然界中的岩石，在长期的自然作用答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。形状、成份等都会发生变化。 答：答：相同点是都发生了变化，不同点是木条相同点是都发生了变化，不同点是木条燃烧时会发出光和热，产生了新的物质，燃燃烧时会发出光和热，产生了新的物质，燃烧后烧后木条木条变成了灰烬；木条折断后，只是形变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化，没有产生新的物质。状发生变化，没有产生新的物质。 状态变化：状态变化：颜色变化：颜色变化：气味变

14、化：气味变化：颗粒状颗粒状 液体状液体状 糊状糊状 固体状固体状白糖香味白糖香味焦味焦味白糖加热后的变化白糖加热后的变化白色白色褐色褐色黑色黑色黄色黄色混合混合加热加热 没有产生新物质没有产生新物质产生新物质产生新物质熔化熔化物理变化物理变化化学变化化学变化白白糖糖炭炭沙沙 子子豆豆子子沙沙子子豆豆子子本质区别：有没有生成新的物质本质区别：有没有生成新的物质 蜡烛燃烧是蜡烛燃烧是物理变化物理变化还是还是化学变化化学变化？ 先先物理变化物理变化再再化学变化，化学变化，在发生化学变在发生化学变化的同时化的同时, ,常常伴随着物理变化。常常伴随着物理变化。 固态蜡固态蜡液态蜡油液态蜡油蜡蒸气蜡蒸气熔

15、化熔化汽化汽化燃烧燃烧水水二氧化碳二氧化碳连连 线线物理变化物理变化化学变化化学变化 铁钉生锈铁钉生锈木头燃烧木头燃烧水结冰水结冰铁丝弯折铁丝弯折大米煮成饭大米煮成饭食盐溶解于水中食盐溶解于水中 l米饭中都富含有淀粉米饭中都富含有淀粉. .l唾液中有种物质叫唾液中有种物质叫唾液淀粉酶唾液淀粉酶。l当以淀粉为主的米饭在咀嚼过程中与当以淀粉为主的米饭在咀嚼过程中与唾液充分接触，淀粉被唾液淀粉酶分唾液充分接触，淀粉被唾液淀粉酶分解成一种有甜味的物质解成一种有甜味的物质-麦芽糖。麦芽糖。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。现了甜味儿。米饭为什么会变甜呢？米饭为什

16、么会变甜呢？ 小苏打和白醋混合的实验记录表小苏打和白醋混合的实验记录表 实验方法实验方法 取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小苏打稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。匙小苏打稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。实验现象实验现象 用肉眼观察，发现用肉眼观察，发现_ _ 。用。用手触摸杯壁，感觉手触摸杯壁，感觉_。 初步结论初步结论 把白醋和小苏打混合后，它们把白醋和小苏打混合后，它们_明显的明显的变化，变化，_新物质产生。新物质产生。新物质检新物质检测实验测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现用

17、点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现_。后来，经过科学家反复实。后来，经过科学家反复实验和其他实验，证明了这种新物质是验和其他实验，证明了这种新物质是_。这种新物质的特征是：这种新物质的特征是：比原来凉比原来凉有有有有火焰立即熄灭火焰立即熄灭二氧化碳二氧化碳无色透明、比空气重无色透明、比空气重能使火焰熄灭。能使火焰熄灭。反应剧烈产生大量气泡反应剧烈产生大量气泡小苏打和白醋混合的实验现象？小苏打和白醋混合的实验现象？2、玻璃杯玻璃杯外壁有点凉。外壁有点凉。3、玻璃杯玻璃杯底部有白色粉末沉淀。底部有白色粉末沉淀。4、玻璃杯玻璃杯里还有无色透明的液体。里还有无色透明的液体。1 、产生气泡，有、产生气泡，

18、有“嘶嘶嘶嘶”声。声。 科学家经过大量的研究，已经确定科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰熄部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料，就含有二氧化灭。我们喝的一些饮料，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。氧化碳气体产生。 小苏打和白醋混合后生成的气小苏打和白醋混合后生成的气体，分析其特点体，分析

19、其特点 ？答：小苏打和白醋混合后生成气体答：小苏打和白醋混合后生成气体的特点是：无色无味透明，比空气的特点是：无色无味透明，比空气重，不支持燃烧（能使火焰熄灭），重，不支持燃烧（能使火焰熄灭），这种气体就是二氧化碳。这种气体就是二氧化碳。颜色颜色空空隙隙光泽度光泽度 手手感感敲敲击击导电性导电性 被磁铁被磁铁吸引吸引铁铁片片铁铁锈锈银白色银白色红褐色红褐色无无空空隙隙小孔小孔金属金属光泽光泽无光泽无光泽光光滑滑粗粗糙糙有有韧韧性性脆脆导电导电不不导导电电吸引吸引不吸引不吸引铁片和铁锈比较记录表铁片和铁锈比较记录表铁锈是由铁生成的一种新物质。铁锈是由铁生成的一种新物质。研究的问题：研究的问题：铁

20、生锈与水有关吗？铁生锈与水有关吗？我们的假设：我们的假设：实验实验 材材 料：料：实验实验 方方 法：法：观察到的现象：观察到的现象：实验实验 结结 果：果： 铁生锈与水有关。因为我们发现菜刀铁生锈与水有关。因为我们发现菜刀用后、铁锅洗后，水没擦干就会生锈。用后、铁锅洗后，水没擦干就会生锈。2个盘子、个盘子、2枚铁钉、水枚铁钉、水1、用同样大小的、用同样大小的2个盘子，其中一个盘子个盘子，其中一个盘子里少装一点水。里少装一点水。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉一半放在水中。另一枚铁钉一半放在水中。3、把两个放有铁钉的盘子放在干燥的地、把两个放

21、有铁钉的盘子放在干燥的地方，两天后观察铁钉的变化。方，两天后观察铁钉的变化。 空盘子里的铁钉没有生锈，有水的空盘子里的铁钉没有生锈，有水的盘子里的铁钉生锈了。盘子里的铁钉生锈了。铁生锈与水有关。铁生锈与水有关。化学变化伴随的现象化学变化伴随的现象物质的化学变化物质的化学变化 伴随的现象伴随的现象本质特征本质特征蜡烛燃烧蜡烛燃烧淀粉与碘酒淀粉与碘酒铁钉生锈铁钉生锈小苏打和白醋小苏打和白醋硫酸铜溶液和铁钉硫酸铜溶液和铁钉发光发热发光发热颜色变化颜色变化颜色变化颜色变化产生气体产生气体产生沉淀产生沉淀颜色变化颜色变化产生产生新的新的物质物质物理变化物理变化化学变化化学变化在米饭上滴碘酒在米饭上滴碘酒

22、小苏打和白醋混合小苏打和白醋混合蜡烛燃烧蜡烛燃烧水变成水蒸气水变成水蒸气发生颜色变化发生颜色变化生成气体生成气体发光、发热发光、发热下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。潮湿的衣服经太阳晒，变干了。(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。铜在潮湿的空气里生成铜绿。(3)纸张燃烧。纸张燃烧。(4)瓷碗破碎。瓷碗破碎。(5)铁生锈。铁生锈。(6)石蜡熔化。石蜡熔化。 化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化 铁钉生锈观察记录表铁钉生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度 我们的结论空气中水空气中水分较少分较少空气中有空气中有较多的水较多的水水中的空水中的空气较少气较少盐会加快盐会加快铁的生锈铁的生锈较慢较慢较快较快较慢较慢很快很快 防止铁生锈的措施就是破坏铁生锈的条件防止铁生锈的措施就是破坏铁生锈的条件 铁制品的防锈措施铁制品的防锈措