2020幼儿园元宵节活动策划方案4篇

1、2020 幼儿园元宵 节活动策划方案 4 篇 元宵节来临之际，幼儿园打算 举办一场活动，那么，策划方案 应该如何写呢 ?下面就 是小编给大家带来的 2020 幼儿园元宵 节活动策划方案 4篇，希望大家喜 欢! 活动设计 意图 ： 新学期开学，孩子 们穿上了新衣，高高 兴兴 来园了。有两个孩子拿来了花灯，音 乐一 响，全班孩子异常 兴奋，大家七嘴八舌地 议论开了， “正月十五，我么 嗯吃元宵了 ”、“我们 看花灯了 ”、“我们还 看见舞龙队了”。我想何不利用元宵 节对 孩子进行一次多元文化薛涛呢， 于是我问：“你知道上海的小朋友是怎 样过元宵节吗?”他“们吃什么 样的元宵?”孩子们哑口 无言。

2、为了让 幼儿明白文化的元性而不是 单一性，由此引 发 了多元文化教育。通 过主题活 动的形式体 现出来，多元文化教育渗入幼儿活 动之中，通 过活动帮助幼儿了解 赏灯、猜 谜、 吃元宵等活 动是我国元宵 节的风俗， 进一步了解全国各地元宵 节文化的多 样性、差异性， 通过比较让幼儿了解文化的多元性。 主题目标： 通过元宵节系列活 动，让幼儿感受元宵 节所带来的快 乐，体验和分享生活的 乐趣，培 养幼儿的 观察能力、比 较能力及审美能力。通 过制作元宵 发展幼儿动手、动脑及床作能力。 通过活动让幼儿了解院校 节各地的 风俗、饮食文化，了解群国各地元宵 节丰富对的多元文 化，分享共同的文化，支持不同

3、的文化， 获得初步的相关 经验 。 活动 1 元宵 节的由来 活动前让幼儿运用各种手段收集元宵 节的由来，在活 动中讨论，通 过几种比较可信的 说法，如： “上灯园子 说”，“唐太宗犒 赏郭子仪的故事” ; “ 2多00年0前，西 汉从佛教礼仪到 民间 盛大的礼 仪”，让幼儿了解元宵 节的由来的多元化。 活动 2 元宵 节的习俗 让幼儿充分 讨论本区 庆元宵节活动的形式：猜灯 谜、吃元宵、耍 龙灯、舞狮子、踩高 跷。 根据当地的 庆元宵活动扩展到我国各地小朋友是怎 样过元宵节的，让幼儿充分 讨论后， 观看录像：山东淄川放河灯 ;河南吃馄饨汤;陕西言情女儿、女婿 ;浙江诵经;江西扫墓;湖北 持火

4、炬“照绝地蚕”四;川吃心肺 汤圆;长沙吃姐妹 汤圆;宁波吃猪油 汤圆;台湾吃才肉 汤圆;北京 吃奶油元宵 ;天津吃蜜 馅元宵。 让幼儿了解元宵 节习 俗的多元化。 活动 3 制作元宵 活动前让幼儿学习制作院校的基本方法。北方用 馅沾糯米面 滚动做成，称元宵，南方 用糯米面包 馅做成，叫汤圆，教师提供材料，幼儿根据自己的 兴趣和已有的 经验，动手尝 试制作元宵，品 尝元宵。让幼儿子活 动中学会分享，学会感恩。 活 动 4 唱一唱、玩一玩 通过歌曲大家来看灯 卖汤圆 ，儿歌花灯 谣，唱一唱 让幼儿感受 节日快 乐， 尝试踩高跷感受闹元宵的热闹气氛，体 验共同游戏的乐趣。 活动反思： 通过正月十五元

5、宵 节所引发的多元文化教育，克服了以往 节日为题 材的单一节日活动， 以往 节日活 动重视节日的共性。如：元宵 节看花灯、吃元宵而忽 视了各地的不同文化差异， 使劲儿认为全国各地元宵 节都是一样的，内容 时单一的。二渗透了多元文化教育，使幼儿 明白了各地元宵 节的真 实情况，开 阔了幼儿的眼界，理解和尊重不同地区的不同文化 风俗， 能用比较的观点认识世界，了解世界，是幼儿感知人 类文化的多 样性、差异性，有利于各 种文化体系与文化 遗产 的传承。 幼儿园中班元宵 节做汤圆 活动方案 活动目标： 1、知道元宵 节是中国的 传统节 日， 进 一步了解元宵 节的习俗。 2、能运用揉，搓， 团圆，包

6、馅等技能做元宵。 3、品 尝元宵的不同味道，体 验劳动 的快 乐。 活动准备： 1、有关元宵 节 的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁 馅 若干分 别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小 团 ，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、 观看 “元宵 节”录相，并引出主 题 。 1、小朋友 们从 录相中看到了什么 ?（吃元宵，看花灯， 猜灯谜,放烟花）引出元宵 节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道 “元宵节”是中国的 传统节日。 3、介绍“元宵 节”的习俗是吃元宵，元宵又叫 汤圆，

7、它象征着全家 团圆，生活幸福甜 美。 二、学做元宵。 1、小朋友 们吃过元宵吗?（吃过）吃过什么馅的呢 ?（有五仁，豆沙，黑芝麻 ?小） 朋 友们真厉害吃 过这么多口味的。那大家一起来看看老 师这有什么口味的元宵， 请小朋友来 尝一尝（幼儿挨个品 尝不同口味的元宵，并 说出其口味 ）。 2、元宵是什么形状的啊 ?（圆形的 ）你们想不想自己来 动手做元宵呢 ?（想） 3、 认 知做元宵的原料 和好的糯米粉 团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁 馅。 4、观察教师做元宵：先将小 团的糯米粉揉一揉，搓一搓， 团圆 ，再挖坑，然后把 馅 放在中央并包起来，最后再把它 团圆 。 5、让幼儿自己 动手做元宵，

8、根据教 师讲解的做元宵 时的重要 细节：揉，搓， 团圆， 挖坑，包 馅。并根据自己的口味 选择馅 料，最后将做好的元宵整 齐的排列在容器皿中。 （小结：让幼儿了解元宵的形状， 颜色及不同口味的元宵，同 时能运用揉，搓， 团圆 ， 挖坑，包 馅等技能制作元宵。 ） 三、品尝元宵，体 验劳动的快乐。 1、教 师出示花灯， 让幼儿跟随音 乐玩舞花灯，猜灯 谜 游戏。 2、煮元宵的同 时教 师把碗，勺 摆 放好，幼儿洗手。 3、幼儿品 尝元宵，互相 说说 此时心里的感受，体 验劳动 的快 乐。 活动延伸： 引导幼儿阅读幼儿用书第1 册第 1415 页，进一步了解元宵的制作 过程，并学 说绕 口令。 设

9、计 意 图: 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “上元节”、“灯节”。民间正月十五 闹元宵已 有悠久的 历史，它伴随人 们迎来春天，是把 节日习俗体现得最为彻底和典型的 传统节 日。 在元宵节活动中，通过制作、了解、学 习和表演等不同形式的活 动，幼儿不 仅能对元宵节 的传统文化和民俗 习惯有一个基本的了解，更可以通 过自身的参与和表 现，进一步 获得对 节日气氛的体 验，获取多方面的 经验 。 二、活 动目标: 1. 知道农历正月十五是我国的 传统节日元宵节，了解元宵 节的来历及习俗（玩灯、 赏灯、吃元宵、划旱船、舞 龙、舞 狮 子等 ）; 2. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯

10、谜的结构，能积极参加猜 谜活动，体验 猜想和推 测的快 乐。 3. 鼓励幼儿 乐于表现，大胆 创新，积极参与民俗表演， 尝试用多种形式参与 庆祝传统 节日。 三、活 动主题: 三阳开泰 闹元宵 四、活 动时间 : 3 月 5 日 -3 月 13 日 五、活 动 地点 : 幼儿园及 滨江小区 六、活 动 准备: 1、以班级为单 位海报宣传:“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主 题活动 内容，得到家 长的理解与支持。 2、提前 请家长帮助幼儿收集有关元宵 节的来历和内容的材料。 3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿 ） 4、猜灯 谜（全园幼儿家 长参与 ）。 5、中班幼儿 亲子自制旱船， 组

11、成旱船 队伍进行民俗表演。 6、大班幼儿分 组组成旱船 队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。 7、幼儿自 备材料，全园教 师幼儿共同自制元宵，品 尝元宵，并用照片的形式 记录 下 来，加深幼儿 对元宵制作 过 程的了解 8、全体幼儿在幼儿园及 滨江小区 进行民俗展演。 七、活 动过 程: 1、宣传发动，元宵 节特刊 让家长了解元宵 节的来 历及风俗，整个活 动的流程及自己所要配合做的工作。 2、自制元宵花灯展 正月十二将 亲子共制 环保花灯展示在大 厅中，相互欣 赏，花灯一定要牢固、 结实、 实 用。 3、赏灯猜谜 (1) 正月十四下午 请家长参与 “赏灯猜 谜”活动。 (2) 猜谜活动中

12、，家 长可将谜面念给孩子听，启 发孩子自己猜中 谜 底。 4、元宵宴 正月十三上午各班 组织 幼儿在班上自己 动手搓元宵，品 尝元宵。 5、马到成功 闹元宵 正月十四上午全园幼儿一起民俗活 动展演，幼儿分 组组成旱船队，舞狮队、舞 龙队、 秧歌队在滨江小区 进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里 进行民俗表演， 让家长亲身感 受到 欢天喜地 闹元宵。 八、各年 龄段主 题活动目标 不同年 龄 段主要目 标: 小班 (1) 知道元宵 节是团圆的节日，初步了解元宵 节人们的活动和特别的食品元 宵; (2) 愉快地参与元宵 节各种活 动，感受 节日的快乐气氛 中班 (1) 知道农历正月十五是我国的 传

13、统节日元宵节，了解元宵 节的来历及习俗(玩灯、 赏灯、吃元宵、划旱船等 ); (2) 初步 尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的 认识与感受; (3) 感受与老 师、小朋友一起玩花灯、猜灯 谜、做元宵、吃元宵的快 乐 大班 (1)尝试通过多种途径 获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯; (2) 大胆地 创造与想象，通 过不同的形式表达自己的感受与理解 ; (3) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老 师、同伴一起 过节的过程中，进一步 感受团圆的意义 。 一、活 动 目标 1、积极参与交流、 讨论等活 动，共同策划元宵 节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同 营造节日氛 围。 3、具有分工合作意 识，知道通 过 大家的努力完成任 务。 二、活 动准备 幼儿前一年 过元宵 节的照片展板。 三、活 动过 程 1、欣赏照片展板，激 发共同布置 节日环境、准备节日活动的愿望。 指导语: 这些照片是关于什么 节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎 样的? 今年的元宵 节，大家准 备开展哪些活 动?需要做些什么准 备 工作 2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任 务，各组根据自己的任 务进行讨论。 (1)师幼共同商定 “闹元宵准备工作表”包(括准备内容、负责人、完