




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、编译原理实验报告专业班级_软工1502 姓名_赵翘楚_ 学号_20151107062_一、 实验目的编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。二、 实验要求利用c语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。2.1 待分析的简单语言的语法用扩充的bnf表示如下:<程序>:=begin<语句串>end<语句串>:=<语句>;<语句><语句>:=<赋值语句><赋值语句>:=id:=<表达式><表达式>:=<项>+<项
2、> | -<项><项>:=<因子>*<因子> | /<因子><因子>:=id | num | (<表达式>)2.2 实验要求说明输入单词串,以“#”结束,如果是文法正确的句子,则输出成功信息,打印“success”,否则输出“error”。例如: 输入 begin a:=9; x:=2*3; b:=a+x end # 输出 success! 输入 x:=a+b*c end # 输出 error2.3 语法分析程序的酸法思想(1)主程序示意图如图2-1所示。置初值调用scaner读下一个单词符号调用lrpa
3、rser结束图2-1 语法分析主程序示意图(2)递归下降分析程序示意图如图2-2所示。(3)语句串分析过程示意图如图2-3所示。 是否begin?调用statement函数否是是否 ;?调用scaner否调用语句串分析程序是 调用scaner是否end? 否调用statement函数是调用scaner出错处理syn=0&&kk=0?否 图2-3 语句串分析示意图 是 打印分析成功出错处理 图2-2 递归下降分析程序示意图 (4)statement语句分析程序流程如图2-4、2-5、2-6、2-7所示。调用term函数是否标识符?否调用expression函数调用scaner是否
4、:=?调用scaner是否+ , -?否否是调用scaner调用term函数出错处理出错处理图2-4 statement语句分析函数示意图 图2-5 expression表达式分析函数示意图调用scaner调用factor函数出错处理是否* , /?调用factor函数是否标识符?是否否是否整常数?是是否是否(?否是调用scaner是否)?调用expression函数图 2-6 term分析函数示意图否出错处理调用scaner调用scaner是图2-7 factor分析过程示意图一、 语法分析程序的c语言程序源代码:#include "stdio.h"#include &q
5、uot;string.h"char prog100,token8,ch;char *rwtab6="begin","if","then","while","do","end"int syn,p,m,n,sum;int kk;factor();expression();yucu();term();statement();lrparser();scaner();main() p=kk=0; printf("nplease input a s
6、tring (end with '#'): n"); do scanf("%c",&ch); progp+=ch; while(ch!='#'); p=0; scaner(); lrparser(); getch();lrparser() if(syn=1) scaner(); /*读下一个单词符号*/
7、; yucu(); /*调用yucu()函数;*/ if (syn=6) scaner(); if (syn=0)&&(kk=0) printf("success!n"); else if(kk!=1) printf("the string haven't got a 'end'!n"); &
8、#160; kk=1; else printf("haven't got a 'begin'!n"); kk=1; return;yucu() statement(); /*调用函数statement();*/ while(syn=26) scaner(); /*读下一个单词符号*/ if(syn!=6) stat
9、ement(); /*调用函数statement();*/ return;statement() if(syn=10) scaner(); /*读下一个单词符号*/ if(syn=18) scaner(); /*读下一个单词符号*/ expression(); /*调用函数statement();*/
10、60; else printf("the sing ':=' is wrong!n"); kk=1; else printf("wrong sentence!n"); kk=1; return;expression() term(); while(syn=13)|(syn=14)
11、60; scaner(); /*读下一个单词符号*/ term(); /*调用函数term();*/ return;term() factor(); while(syn=15)|(syn=16) scaner(); /*读下一个单词符号*/ factor(); /*调用函数factor(); */ return;fac
12、tor() if(syn=10)|(syn=11) scaner(); else if(syn=27) scaner(); /*读下一个单词符号*/ expression(); /*调用函数statement();*/ if(syn=28) scaner(); /*读下一个单词符号*/ else printf("the error on '('
13、n"); kk=1; else printf("the expression error!n"); kk=1; return; scaner() sum=0; for(m=0;m<8;m+)tokenm+=null;
14、0; m=0; ch=progp+; while(ch=' ')ch=progp+; if(ch<='z')&&(ch>='a')|(ch<='z')&&(ch>='a') while(ch<='z')&&(ch>='a')
15、|(ch<='z')&&(ch>='a')|(ch>='0')&&(ch<='9') tokenm+=ch; ch=progp+; p-; syn=10; tokenm+='0'
16、0; for(n=0;n<6;n+) if(strcmp(token,rwtabn)=0) syn=n+1; break; else if(ch>='0')&&(ch<='9') while(ch
17、>='0')&&(ch<='9') sum=sum*10+ch-'0' ch=progp+; p-; syn=11; else switch(ch) case '<':m=0; ch=progp+;
18、60; if(ch='>') syn=21; else if(ch='=') syn=22; else syn=20; &
19、#160; p-; break; case '>':m=0; ch=progp+; if(ch='=') syn=24; else
20、0; syn=23; p-; break; case ':':m=0; ch=progp+; if(ch='=') syn=18; else syn=17; p-; break; case '+': syn=13; break; case '-': syn=14; break; case '*':
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五版云计算数据中心设备销售合同
- 二零二五年度影视场地租赁服务协议书
- 二零二五年度车贷居间服务合同风险评估及预防措施
- 二零二五年度汽车租赁与车辆租赁价格合同
- 二零二五年度酒店餐饮业职业健康安全防护设施采购合同
- 二零二五年度车辆清洁环保材料使用合同
- 二零二五版茶叶深加工技术研发合作合同
- 2025版PVC及彩印包装材料环保认证采购合同
- 2025版班轮运输合同标准文本(含货物价值评估)
- 2025版智能安防系统采购补充合同范本
- 2025年公共卫生设施建设项目社会稳定风险评估与风险控制报告
- 《痕迹检验技术》课件
- 光纤通信-08-光波分复用课件
- T-CHTS 20023-2022 公路中央分隔带开口钢管预应力索护栏
- 2024年广东省徐闻县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案
- 2025年高考作文备考之模拟名题解析及范文:慎独
- 新高考背景下高中实验班拔尖创新人才培养的实践与探索
- 进气系统课程讲解
- 合并呼吸系统疾患病人手术的麻醉指南
- 跨学科实践调研桥梁建筑中的力平衡-沪科版物理八年级下册教学课件
- 钢筋工培训课件
评论
0/150
提交评论